Guía nº7 distribución geográfica de los procesos de la edad moderna
- 1. Título de la campaña GUÍA Nº7 EDAD DISTRIBUCIÓN MODERNA GEOGRÁFICA DE Título de la campaña LOS PROCESOS DE Contenidos: Localización y problematización de las LA EDAD MODERNA relaciones entre procesos naturales y humanos, utilizando cartografía temática. 8º Año Básico Objetivos Fundamentales: Comprender que la sociedad contemporánea tiene sus raíces en las principales transformaciones de la Europa Moderna. Comprender que todo relato histórico supone una selección de hechos y personajes. Objetivos Fundamentales Transversales: Reconoce la importancia de respetar las creencias e ideas distintas a las propias. Reconoce la igualdad de las personas en términos de derechos y dignidad, como un principio fundamental del orden social. Mapas de Progreso: Espacio geográfico: Selecciona fuentes de información Ogr+a e interpreta información geográfica para analizar el pertinentes dinamismo, la magnitud y alcance espacial de procesos naturales e históricos. Perspectiva Histórica: Comprende que el paso de un período a COMENTA CON TUS COMPAÑEROS: otro está marcado por cambios profundos que afectan múltiples dimensiones históricas. ¿Sabes a qué país pertenecen actualmente las Identifica fuentes de información adecuadas para desarrollar ciudades de Florencia, Venecia, Milán y Roma? temas históricos y distingue la información que le pueden aportar distintos tipos de fuentes. ¿Sabes en qué territorios fueron líderes los siguientes personajes: Enrique VIII, Martín Lutero, Comprende que para describir acontecimientos históricos es necesario seleccionar hechos y personajes. Juan Calvino y el Papa León X? Autores: Patricia Gómez – Víctor Salazar 1
- 2. ACTIVIDAD Nº 1 “Identificación de personajes” Objetivo Identificar personajes más destacados tanto humanistas como protagonistas de la Reforma Protestante. Instrucciones Buscar información sobre los personajes que se retratan a continuación: - Lugar, fecha de nacimiento y muerte. - identificar hitos y procesos relevantes en los que participaron. - señalar obras escritas cuando sea requerido. Web recomendadas www.biografiasyvidas.com www.alohacriticon.com Representantes del Humanismo Renacentista Giovanni Pico della Erasmo de Rotterdam Tomás Moro Nicolás Maquiavelo Mirandola RotterRotterdaRoterd am Lugar: Lugar: Lugar: Lugar: Nace: Nace: Nace: Nace: Muere: Muere: Muere: Muere: Obras que escribe: Obras que escribe: Obras que escribe: Obras que escribe: 2
- 3. Protagonistas de la Reforma Protestante PAPA LEÓN X MARTÍN LUTERO ENRIQUE VIII JUAN CALVINO Lugar: Lugar: Lugar: Lugar: Nace: Nace: Nace: Nace: Muere: Muere: Muere: Muere: Nombre y Nombre y Nombre y Nombre y características de la características de la características de la características de la religión que lidera: religión que lidera: religión que lidera: religión que lidera: 3
- 4. ACTIVIDAD Nº 2 “Localización geográfica” Objetivo Reconocer la localización geográfica de la residencia de los personajes que se muestran en el cuadro. Instrucciones - observar las imágenes y completar la información - trazar una línea desde la imagen hasta el lugar geográfico donde residieron. Web recomendadas www.antroposmoderno.com www.biografiasyvidas.com - Pico della Mirandola - Papa León X - Florencia - Roma - Siglo XV - Siglo XVI J. Calvino Erasmo de - …………….. Roterdam - …………….. - …………….. - …………….. - T. Moro M. Lutero - …………….. - …………….. - …………….. - …………….. Sigl - N. Maquiavelo - Enrique VIII - ………………………….. - ……………………… - …………………………. - .......................…. 4
- 5. ACTIVIDAD Nº 3 “Breve investigación” Objetivo Desarrollar proceso de búsqueda, selección y análisis de información sobre las propuestas reformistas de principios del siglo XVI. Instrucciones - Elegir uno de los principales reformistas de la cristiandad de principios de la Edad Modera: Martín Lutero, Juan Calvino o Enrique VIII. - Buscar información sobre las razones por las que se separan de la Iglesia Católica Apostólica y Romana. - Elaborar un breve escrito que contemple lo siguiente: Líder reformista: nombre, cargo u oficio ejercido. Lugar donde comienza el movimiento reformista. Lugares a donde se extiende. Principales ideas y planteamientos sostenidos por la nueva propuesta religiosa. Web recomendadas www.biografiasyvidas.com www.sobrehistoria.com 5
- 6. Rúbrica de Evaluación Ítem Puntos Puntos Obtenidos Información correcta 2 Abarca y desarrolla los 4 3,5 puntos solicitados Redacción 1,5 AUTOEVALUACIÓN. En la siguiente rúbrica, debes evaluar el proceso que llevaste a cabo en este trabajo. Debes considerar en cada ítem, una calificación que va desde 1 a 7, anotando la nota que creas correcta para cada uno. Luego debes anotar una nota final, la que creas representa lo que has hecho. Rúbrica de Autoevaluación ÍTEM Puntuación de 1 a 7 Invertí el tiempo adecuado a la búsqueda de información Busqué información en los sitios recomendados Al redactar es escrito tuve conocimiento de los contenidos que estaba tratando Nota Final 6