Guías leng.y com.la gallina que quiso ser reina
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Este documento presenta un cuento anónimo polaco titulado "La gallina que quiso ser reina y el gallo, rey". Narra la historia de una gallina que convence a un gallo de viajar a Londres para coronarse como rey y reina. En su camino reclutan varios animales como sirvientes, pero terminan siendo engañados y devorados por un zorro.
Guías leng.y com.la gallina que quiso ser reina
- 1. SECTOR , SUBSECTOR O ÁREA. L E N G U A J E Y C O M U N I C A C I Ó N NOMBRES: APELLIDO PATERNO: APELLIDO MATERNO: NACIONALIDAD: CURSO FECHA INICIO: FECHA TÉRMINO: LA GALLINA QUE QUISO SER REINA Y EL GALLO, REY.
- 2. Cierta vez una gallina le dijo a un gallo: -Oye, ¿por qué no nos vamos a Londres?. -¿Y qué vamos a hacer allá? -le preguntó -Pues mira, tú serás rey y yo seré reina. El gallo no le contestó y la miró con desprecio, por todo el orgullo que había en la petición de la gallina. Pero... poco durmió esa noche, a pesar de su sabiduría; eso del viaje a Londres, capital de Inglaterra, le llenaba la imaginación. “¿Porqué no hemos de ir? -se preguntaba. -En verdad, yo soytan importante, que hasta el sol responde a mi llamada. Quizá, pudiese llegar a ser rey”. Al día siguiente se fue a buscar a la gallina. -Oye querida, ¿sabes que lo del viaje a Londres me está empezando a gustar? Al fin y al cabo, ¿por qué no hemos de ir? Y partieron. Como transporte construyeron una especie de vagón con cortezas de árbol y a él amarraron cuatro ratones. El gallo iba de cochero y la gallina de pasajera. Habían caminado un momento cuando escucharon a una paloma que les preguntó: -¿A dónde vais? La gallina le contestó que a Londres pues el gallo iba a ser rey y ella reina. La paloma no quería otra cosa que ir ella también. Se ofreció de doncella y partió. Al rato, una pata les preguntó a dónde se dirigían. El gallo contestó que a la capital de Inglaterra, Londres, pues él iba a ser rey y la gallina, reina. Añadió, que la paloma iba de doncella. La pata les rogó que la llevasen y ella les serviría de cocinera. En cuanto el gallo oyó lo de cocinera, le permitió ir. Un poco más allá se encontraron con un gorrión, que también quería saber a dónde iban. El gallo contestó lo mismo y el gorrión se ofreció de ayudante y continuó con la caravana. En esto, nuestros amigos se encontraron con un zorro.. Esta vez el gallo, viendo el peligro que corrían, se levantó de su asiento y con la cresta toda colorada le gritó que iban a Londres. El zorro, muy respetuoso, se ofreció para indicarles el camino más corto y los guió por un atajo estrecho y oscuro. La paloma se quejó de la poca claridad, pero el zorro le dijo que luego verían la luz, y que escaparían de los lobos del monte. Así fue, llegaron a una caverna, que resultó ser la guarida del zorro. Una vez adentro, éste cerró bien la puerta y se los comió uno a uno: al futuro rey, a la futura reina y a sus torpes sirvientes mientras decía: -Buena y gran cena tendré, con estos orgullosos y presumidos. ¡Un gallo rey y una gallina reina! Mejor estarán en mi estómago, ¡bien comidos! anónimo polaca — LECTURA CONPRENSIVA 1.-
- 3. a) Nombre del cuento: b) Autor: c) Personajes del cuento d) Personaje (s) Principal (es) e) Personaje (s) Secundario (s)
- 4. f) Ambiente o lugar donde se desarrolla el cuento g) Resumen ( de que se trata) h) Dibujo alusivo
- 6. 2.- Lee las siguientes oraciones y señala con una Vo una F, si son verdadero o falso. Justifica oral mente las falsas. En la fábula, un gallo convida a una gallina. Ambos parten a la corte de Londres. Viajen en un carruaje tirados por cuatros roedores. Por el camino, tres aves se unen a la aventura. Al final, todos se hacen amigos y cenan en la guarida del zorro. 3.- Une los personajes con los parlamentos correspondientes. - tú serás rey - ¿A dónde vais? - ¿Por qué no hemos de ir? - Les serviría de concierto. - Me ofrezco de ayuda. - ¡Un gallo rey y una gallina reina! 4.- Elijan y dibujen un personaje de la fábula, analicen su participación en ella y redacten el mejor consejo para él.
- 7. 5.- Lee las siguientes oraciones, reconoce el sujeto en cada una y sobrádala. Los polluelos de lechuza comparten su alimento. De aquel instante, es escaparon las traviesas ramas. Como transporte, ellos construyeron un carruaje. La familia es un relato breve que entrega una enseñanza o moraleja. Sus personajes son casi siempre animales.
- 8. 6.- Lee este párrafo, subraya cuatro sustantivos propios y cuatro comunes y clasifícalos en el cuadro. En la ciudad de Valdivia, la lluvia no deja de caer. Josefina mira por la ventana y recuerdan con nostalgia los paseos por el río Calle – Calle. De pronto el teléfono y es su querida amiga que la llama desde Coquimbo. ¡Que alegría! 7.- Sustantivos propios Sustantivos comunes 8.- Observa los dibujos y escribe sus nombres en orden alfabético. 9.- Empleando las palabras anteriores señala cuales:
- 9. FIN Mono silabas Trisílaba Disílaba Polisílaba
- 10. FIN Mono silabas Trisílaba Disílaba Polisílaba