Guia derecho civil ii (1)
- 1. 1 UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES GUÍA DIDÁCTICA CURSO Derecho Civil II CAMPUS/CENTRO Central – Guatemala PLAN/JORNADA Diario/Vespertina CÓDIGO CAMPUS 050 CÓDIGO DE CURSO 050 – 217 PREREQUISISTO 050 – 212 I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO: Derecho Civil II, es una materia fundante y prerrequisito de la asignatura Derecho Civil III contenidas en el pensum de estudios instituido por la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, para asignarse el curso es imperativo haber aprobado Derecho Civil I. Esta disciplina comprende la temática siguiente: bienes, derechos reales, la propiedad, la accesión, posesión, usucapión, derechos reales de goce y derechos reales de garantía. II. FUNDAMENTACIÓN O INTENCIÓN EDUCATIVA El Derecho como ciencia jurídica, constituye el objeto fundamental de estudio de la carrera de Ciencias Jurídicas y Sociales y el curso Derecho Civil II que constituye una rama del Derecho Civil, cuyo objeto de estudio es el conocimiento de las instituciones que corresponden al Derecho Civil tales como: bienes, derechos reales, la propiedad, la accesión, posesión, usucapión, derechos reales de goce y derechos reales de garantía. III. OBJETIVO GENERAL/COMPETENCIA MACRO Mediante el desglosamiento del contenido temático de éste materia, se espera magnetizar a los estudiantes en la búsqueda del conocimiento, de los fundamentos y principios que corresponden al Derecho Civil. En ese sentido, en el proceso cognoscitivo, los estudiantes irán desentrañando cada una de las instituciones, con el cual, en el proceso formativo desarrollarán sus habilidades investigativas e interpretativas, de los conceptos complejos como del ordenamiento jurídico, y al finalizar el mismo, estarán en la capacidad de aportar sus propios criterios con
- 2. 2 relación a la ciencia del Derecho Civil, haciendo énfasis que esta rama de la ciencia está al servicio de la sociedad en la solución de sus problemas para la búsqueda del bien común de todos sus integrantes. IV. PERFIL DEL ESTUDIANTE: Al finalizar y aprobar el curso el estudiante poseerá competencias teóricas que le permitirán identificar, interpretar, definir y explicar cada una de las características esenciales de los bienes y Derechos reales, preceptuados en el Código Civil guatemalteco, específicamente las instituciones de propiedad, copropiedad, medianería, accesión, posesión usucapión, Derechos reales de goce y derechos reales de garantía. V. DESARROLLO TEMÁTICO: PRIMERA UNIDAD: Inicia: Primera sesión del curso Finaliza: Última sesión previo al primer examen parcial Período: Cuatro semanas TEMA: BIENES Definición Clasificación TEMA: PATRIMONIO Definición Naturaleza jurídica Elementos Clasificación TEMA: DERECHOS REALES Naturaleza jurídica Elementos Diferencia con los derechos personales Sistemas de enumeración Clasificación PRIMER EXAMEN PARCIAL SEGUNDA UNIDAD: Inicia: Primera sesión posterior al primer examen parcial Finaliza: Última sesión previo al segundo examen parcial Período: Siete semanas TEMA: DERECHO DE PROPIEDAD Definición Evolución histórica
- 3. 3 Naturaleza jurídica Facultades que integran el dominio Limitaciones al derecho de propiedad Nuevas modalidades al derecho de propiedad TEMA: COPROPIEDAD Definición Derechos y obligaciones de los copropietarios División de la cosa común Derecho de tanteo TEMA: LA MEDIANERÍA Definición Signos contrarios a la medianería Renuncia a la medianería TEMA: LA PROPIEDAD HORIZONTAL Definición Naturaleza jurídica Elementos Modos de originarla Formalidades de constitución La administración El seguro Extinción TEMA: MODO DE ADQUIRIR LA PROPIEDAD Definición Clasificación Ocupación Bienes monstrencos TEMA: LA ACCESIÓN Definición Naturaleza jurídica Clasificación TEMA: LA POSESIÓNLA USUCAPIÓN Definición Naturaleza jurídica Elementos Requisitos Clasificación TEMA: LA USUCAPIÓN Definición Elementos Requisitos La titulación supletoria Ley del Registro de Información Catastral SEGUNDO EXAMEN PARCIAL TERCERA UNIDAD:
- 4. 4 Inicia: Primera sesión posterior al segundo examen parcial Finaliza: Última sesión previo al segundo examen parcial Período: Siete semanas TEMA: DERECHOS REALES DE GOCE Definición Elementos Clasificación TEMA: USUFRUCTO Definición Clasificación Derechos y obligaciones del usufructo Extinción TEMA: USO Y HABITACION Definición Contenido Diferencia con usufructo TEMA: HABITACIÓN Concepto TEMA: SERVIDUMBRE Concepto Constitución de las servidumbres Clasificación de las servidumbres Extinción de las servidumbres TEMA: DERECHOS REALES DE GARANTÍA Definición Elementos Clasificación TEMA: LA HIPOTECA Definición Saldo insoluto en la hipoteca Sub-hipoteca Extensión de la hipoteca Prescripción de la hipoteca Cédulas hipotecarias TEMA: LA PRENDA Concepto EXAMEN FINAL El periódico de exámenes es de dos semanas, para permitir evaluar tres cursos por semana, el rango de tiempo es adaptable a campus o centros universitarios en los cuales funciona la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, y para los diferentes planes (diario o fin de semana) y para las jornadas matutinas o vespertinas.
- 5. 5 Las actividades académicas no serán suspendidas durante las semanas de exámenes, no obstante, la carga de las tareas se reprogramará después de los exámenes. VI. EVALUACIÓN: UNIDADES, TAREAS Y EXAMENES ASIGNACIÓN NOTA AL FINAL DEL CURSO PRIMERA UNIDAD: (Actividades y Tareas) 05 puntos PRIMER EXAMEN PARCIAL 15 puntos SEGUNDA UNIDAD: (Actividades y Tareas) 05 puntos SEGUNDO EXAMEN 20 puntos TERCERA UNIDAD (Actividades y Tareas) 05 puntos TOTAL DE ZONA 50 puntos EXAMEN FINAL 50 puntos 100 pts. RESUMEN ASIGNACIÓN NOTA FINAL DEL CURSO PRIMERA UNIDAD 20 puntos SEGUNDA UNIDAD 25 puntos TERCERA UNIDAD 05 puntos TOTAL DE ZONA 50 puntos EXAMEN FINAL 50 puntos 100 pts. VII. METODOLOGÍA: La metodología está sustentada en el modelo de clase invertida (Flipped Classroom), desde la perspectiva de la Taxonomía de Benjamín Bloom en la era digital, en la cual se pretende que las habilidades menos complejas, como el
- 6. 6 recordar y comprender se desarrollen sin la presencia directa del facilitador (docente). Sin embargo, otras habilidades tales como aplicar, analizar, evaluar y crear (usar lo aprendido en situaciones, diferenciar los componentes, elementos, generar, producir, construir, elaborar, Etc.) Todo esto puede hacerse en colaboración con el resto de los compañeros, atendiendo a las distintas orientaciones del facilitador (docente) en el aula virtual. Habilidades a desarrollar en casa Habilidades a desarrollar en el aula + Figura: Taxonomía de Bloom en relación a la metodología Flipped Classroom (Fuente: elaboración propia) El modelo de enseñanza-aprendizaje Flipped Classroom (Modalidad virtual), será auxiliado y desarrollado en la plataforma Blackboard, herramienta tecnológica que fomenta la formación autodisciplinaria y autodidactica en el estudiante, su aplicación coadyuva a la excelencia educativa, combinando diferentes técnicas didácticas, entre éstas: análisis de casos, acceso remoto y disponibilidad de documentos virtuales, actividades de investigación académica, conferencias virtuales e
- 7. 7 interactivas, comunidades de diálogo, exhibición de videos, lecturas obligatorias, foros de discusión, entre otras. La metodología en la dinámica virtual es el motor para desarrollar el habito en la investigación académica científica, función ineludible de la educación superior de adquirir conocimiento vía la investigación. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN: Las herramientas para la investigación incluirán diferentes tipos de trabajos académicos, inicialmente de alcances exploratorios y descriptivos, concluyendo con estudios más complejos, de alcances correlacionales y explicativos, en ese orden de ideas, la investigación deben ser inherentes al nivel de cada semestre o ciclo que cursa el estudiante, y en ese sentido, todo estudiante deberá desarrollar de forma progresiva la investigación académica, profundizando mas en la medida que asciende su nivel académico de grado o semestre. Cada uno de los trabajos tipo académicos que se describen a continuación tiene sus principios, finalidad, estructura y estilo, diseñada para que puede ser aplicada al nivel académico del estudiante. TIPOS DE TRABAJOS ACADÉMICOS: 1) RESUMEN CRÍTICO: permite al estudiante identificar las ideas, postulados, datos, hechos y afirmaciones esenciales de la obra resumida. Mejora las capacidades analíticas y de síntesis del estudiante. 2) RELATORÍA DE SEMINARIO O TALLER: Compila y sistematiza los logros de un seminario o taller para ser compartidos con la comunidad académica. Mejora las capacidades de síntesis y presentación del estudiante. 3) RESEÑA O RECENSIÓN:
- 8. 8 La reseña o recensión es una versión más compleja del resumen crítico pues se espera que el autor de la recensión emita su opinión (enjuicie) la calidad de la obra en cuanto a sus ideas, afirmaciones, postulados, datos, hechos, métodos, pertinencia y calidad de la obra reseñada. 4) INFORME DE INVESTIGACIÓN: Es un trabajo de corto alcance por medio del cual el estudiante pone en práctica los rudimentos del método (o métodos) aplicables a su disciplina y que versa sobre tópicos o problemas muy puntuales. Mejora la capacidad del estudiante de comunicar eficientemente su problema, métodos, teoría y resultados de investigación. 5) ENSAYO: La palabra ensayo proviene del francés “essayer” que significa “probar” o “intentar” y se refiere al escrito académico ubicado en la frontera de lo literario y lo científico. El autor desarrolla un tema específico desde una perspectiva personal e informada (argumentado y fundamentado) con la finalidad de criticar, analizar, interpretar, comparar, argumentar o evaluar el estado del tópico trabajado. Se mejora la capacidad de argumentación y redacción del estudiante. 6) ARTÍCULO CIENTÍFICO: Es una versión más acabada de un informe de investigación o de un ensayo, pero redactado con la finalidad de ser publicado en una revista científica. Mejora la capacidad de redacción y comunicación científica del autor. 7) MONOGRAFÍA: Es el trabajo de exploración, sistematización, descripción y explicación exhaustivo de un tema a partir del “estado del arte” dando cuenta de sus corrientes o escuelas, obras más relevantes y recientes y los diversos subtemas que contiene el tema trabajado; usualmente son documentos extensos. El estudiante mejora su capacidad de investigación documental y
- 9. 9 de uso del aparato crítico. 8) TESINA: Es el siguiente paso de la monografía. Aquí se debe utilizar un aparato científico completo (diseño de investigación) aunque es un trabajo de extensión limitada. Puede ser documental, experimental, de campo o de desarrollo práctico; sin embargo, es menos exigente que la tesis tanto en su método como en su extensión. 9) TESIS: Es la máxima expresión de la investigación científica en la academia y demuestra aportes originales, esta última es una exigencia para todo estudiante que cierra pensum y decide presentar su plan de investigación para desarrollar su investigación académicaen una de las áreas de la ciencias jurídicas y sociales. El proceso de enseñanza-aprendizaje, se desarrollará a través de la plataforma Blackboard, herramienta que permite la formación integral, interdisciplinaria y de alta calidad académica, en la búsqueda de una educación con excelencia, acorde a los avances científicos y tecnológicos, aplicando las diferentes técnicas de enseñanza, entre éstas: análisis de casos, proyectos de investigación, conferencias virtuales e interactivas, comunidades de diálogo, lecturas obligatorias, foros de discusión, entre otros. V.III BIBLIOGRAFÍA: TEXTO GUÍA: Aguilar Guerra Vladimir, “Derechos Reales”, Litografía Orión, Año 2007 TEXTOS COMPLEMENTARIOS: 1) Matta Consuegra. Daniel. “Derechos Reales en Guatemala”, Guatemala, Editorial Mayte 2005
- 10. 10 2) Brañas, Alfonso. “Apuntes de Derecho Civil guatemalteco”. Editorial Fénix, Guatemala, 2,006 3) Espin Canovas, Diego. “Manual de Derecho Civil Español” tomo I, Madrid 4) Puig Peña, Federico. “Compendio de Derecho Civil Español”, Editorial Nauta, Barcelona, España. 1976. 5) Rojinas Villegas, Rafael “DerechoCivil mexicano” Tomo I, Editorial Antigua Librería Robredo, México, Distrito Federal. Legislación 1) Constitución Política de la República de Guatemala 2) Código Civil 3) Ley de Titulación Supletoria 4) Ley del Registro de Información Catastral 5) Código Procesal Civil y Mercantil 6) Ley de Localización y Desmembración de Bienes Proindiviso 7) Reglamento del Registro General de la Propiedad 8) Ley de Inmovilización de Bienes Registrados 9) Arancel del Registro General de la Propiedad. DOSIFICACIÓN DEL CURSO DERECHO CIVIL II SE MA NA CONTENIDO METAS DE APRENDI ZAJE SECUENCIA DE ACTIVIDADE S TAREAS Y EVALUA CION REFEREN CIAS 1 1.Bienvenida y presentación del docente y los estudiantes. 2.Exposición del docente acerca de lo que se espera del proceso Que los estudiante s se sientan como la parte medular del curso. Que conozcan Participación activa en sus presentacion es. El estudiante busca aclarar
- 11. 11 enseñanza- aprendizaje. 3.Metodología del desarrollo del curso. las generalida des del curso y la metodologí a de su desarrollo dudas acerca del curso 2 PRIMERA UNIDAD Bienes. 1.Definición de bien y cosa. 2.Clasificació n de los bienes. Rememora y aprehende los temas generales del Derecho Civil, relacionad os a bienes, diferencián dolos entre los económico s de los jurídicos Logra conceptual izar cada una de las figuras jurídicas. 1.Reunión virtual de bienvenida. 2.Documento mediado por el docente en relación con las generalidade s del Derecho Civil II Participa en la reunión virtual de bienvenid a. Participa en el foro de presentaci ón Elabora una síntesis de los temas abordados . Aguilar Guerra Vladimir, Derechos Reales, Litografía Orión, 2007 Matta Consuegra. Daniel. “Derechos Reales en Guatemala” , Guatemala, Editorial Mayte 2005 Constitució n Política de la República Código Civil 3 1. Patrimonio 2. Definición. 3. Naturaleza jurídica. 4. Elementos. Logra conceptuar y definir la figura correspond iente al patrimonio, e identificar Documento mediado por el docente en relación con el patrimonio Elabora definicione s personale s. Aguilar Guerra Vladimir, Derechos Reales, Litografía Orión, 2007 Matta Consuegra.
- 12. 12 5. Clasificación sus elementos y su clasificació n. Así como la forma como lo organiza el ordenamie nto jurídico guatemalte co. Daniel. “Derechos Reales en Guatemala” , Guatemala, Editorial Mayte 2005 Código Civil Constitució n Política de la República 4 Derechos reales. 1.Naturaleza jurídica. 2.Elementos. 3.Diferencia con los derechos personales 4.. Sistemas de enumeración. 5.Clasificació n Logra visualizar los derechos reales, en una situación de poder jurídico con intervenció n de la persona física, quienes tienen el deber jurídico de abstención y respeto. Video sobre derechos reales Documento sobre derechos reales. Participa en el foro luego de la visualizaci ón del video. Aguilar Guerra Vladimir, Derechos Reales, Litografía Orión, 2007 Matta Consuegra. Daniel. “Derechos Reales en Guatemala” , Guatemala, Editorial Mayte 2005 Código Civil SEGUNDA UNIDAD Derecho de propiedad. Retroalime nta la clasificació Documento mediado del derecho de propiedad, Elabora una síntesis del Aguilar Guerra Vladimir, Derechos Reales,
- 13. 13 5 1.Definiión. 2.Evolución histórica. 3.Naturaleza jurídica. 4.Facultades que integran el dominio. 5.Limitacione s al derecho de propiedad. 6.Nuevas modalidades al derecho de propiedad. n de los derechos reales, Aprehende conceptos generales e históricos sobre el derecho de propiedad. Conceptua liza y define el derecho real de propiedad, con los alcances y limitacione s que tiene su titular que describe aspectos históricos y generalidade s. material proporcion ado Participa en foro de discusión Litografía Orión, 2007 Matta Consuegra. Daniel. “Derechos Reales en Guatemala” , Guatemala, Editorial Mayte 2005 Código Civil, Constitució n Política de la República 6 Copropiedad. 1.Definición. 2.Derechos y obligaciones de los copropietario s. 3.División de la cosa común. 4.Derecho de tanteo. La medianería. 1.Definición. Comprend e que el derecho de propiedad puede ser individual, así como el que correspond e a varias personas, que provoca una pluralidad de cotitulares del mismo. Documento mediado de las corrientes filosóficas y de la ciencia jurídica Participa en la reunión virtual y hace comentari os, propone ideas y formula preguntas. Primera tarea: (con valor estimado por el docente) Aguilar Guerra Vladimir, Derechos Reales, Litografía Orión, 2007 Matta Consuegra. Daniel. “Derechos Reales en Guatemala” , Guatemala, Editorial Mayte 2005 Código Civil,
- 14. 14 2.Signos contrarios a la medianería. 3. Renuncia a la medianería. Constitució n Política de la República 7 La propiedad horizontal. 1.Definición. 2.Naturaleza jurídica. 3.Elementos. 4.Modos de originarla. 5.Formalidad es de constitución. 6.La administració n. 7.El seguro. 8.Extinción. Logra visualizar y asociar el derecho de propiedad horizontal con los factores relacionad as al objeto sobre el que recae, y la pluralidad de titulares que concurren en el mismo. Documento mediado del derecho de propiedad horizontal Participa en la reunión virtual y hace comentari os, propone ideas y formula preguntas. Aguilar Guerra Vladimir, Derechos Reales, Litografía Orión, 2007. Matta Consuegra. Daniel. “Derechos Reales en Guatemala” , Guatemala, Editorial Mayte 2005 Código Civil, Constitució n Política de la República Modos de adquirir la propiedad. 1.Definición. 2.Clasificació n. 3.Ocupación. Distingue los modos de adquirir la propiedad y los derechos reales, desde sus Video sobre el modo de adquirir la propiedad. Documento mediado de Modos de adquirir la propiedad. Participa en la reunión virtual y define en sus términos el modo de adquirir Aguilar Guerra Vladimir, Derechos Reales, Litografía Orión, 2007 Matta Consuegra.
- 15. 15 8 4.Bienes monstrencos modos originarios y derivativos la propiedad. Daniel. “Derechos Reales en Guatemala” , Guatemala, Editorial Mayte 2005 Código Civil 9 Accesión. 1.Definición. 2.Naturaleza jurídica. 3.Clasificació n. Se capacita para que el estudiante conceptual ice el instituto de la accesión, de acuerdo a nuestro sistema jurídico, como un modo de adquirir el dominio o derecho de propiedad sobre cosa única que resulta de la unión de dos cosas inseparabl es. Documento mediado del Instituto de la Accesión. Participa en la reunión virtual. Elabora una síntesis del Instituto de la Accesión. Aguilar Guerra Vladimir, Derechos Reales, Litografía Orión, 2007 Matta Consuegra. Daniel. “Derechos Reales en Guatemala” , Guatemala, Editorial Mayte 2005 Código Civil Posesión. 1.Definición. 2.Naturaleza jurídica. El estudiante conceptual iza y define la posesión Documento mediado de Derecho de Posesión. Participa en la reunión virtual. Aguilar Guerra Vladimir, Derechos Reales, Litografía Orión, 2007
- 16. 16 10 3.Elementos. 4.Requisitos. 5.Clasificació n. como el poder que tiene una persona en relación a un bien Video sobre el Derecho de Posesión. Comenta con sus palabras el contenido del video. Matta Consuegra. Daniel. “Derechos Reales en Guatemala” , Guatemala, Editorial Mayte 2005 Constitució n Política de la República Código Civil Ley de Titulación Supletoria Ley del Registro de Información Catastral Reglament o del Registro General de la Propiedad Arancel del Registro general de la Propiedad. Usucapión. 1.Definición. 2.Elementos. Conoce las causas y fines de la adquisición de la propiedad Documento mediado de la usucapión. Participa en la reunión virtual y hace Aguilar Guerra Vladimir, Derechos Reales, Litografía Orión, 2007
- 17. 17 11 3.Requisitos. 4.La titulación supletoria. 5.Ley del Registro de Información Catastral. por el transcurso del tiempo, desde el punto de vista jurídico y doctrinario. comentari os, propone ideas y formula preguntas. Matta Consuegra. Daniel. “Derechos Reales en Guatemala” , Guatemala, Editorial Mayte 2005 Código Civil Ley de Titulación Supletoria Ley del Registro de Información Catastral Reglament o del Registro General de la Propiedad Arancel del Registro general de la Propiedad. 12 TERCERA UNIDAD Derechos reales de goce. 1.Definición. 2.Elementos. Reconoce el concepto de derechos reales de goce, desde la perspectiv a jurídico doctrinario. Documento mediado del concepto de derechos reales de goce Participa en la reunión virtual y hace comentari os, propone ideas y formula preguntas. Aguilar Guerra Vladimir, Derechos Reales, Litografía O rión, 2007 Matta Consuegra. Daniel.
- 18. 18 3.Clasificació n Tarea final (con valor estimado por el docente) “Derechos Reales en Guatemala” , Guatemala, Editorial Mayte 2005 Código Civil 13 Usufructo. 1.Definición. 2.Clasificació n. 3.Derechos y obligaciones del usufructo. 4.Extinción. Identifica los caracteres, los sujetos, el objeto, el contenido las obligacion es y extinción del Usufructo. Documento mediado de los derechos limitados de goce. “El usufructo”. Participa en la reunión virtual y hace comentari os, propone ideas y formula preguntas. Aguilar Guerra Vladimir, Derechos Reales, Litografía Orión, 2007 Matta Consuegra. Daniel. “Derechos Reales en Guatemala” , Guatemala, Editorial Mayte 2005 Código Civil Reglament o del Registro General de la Propiedad Arancel del Registro General de la Propiedad Aguilar Guerra
- 19. 19 14 Uso y habitación. 1.Definición. 2.Contenido. 3.Diferencia con usufructo. Reconoce el uso y la habitación como derechos limitados de goce distintos al usufructo. Desde la perspectiv a doctrinaria y jurídica. Documento mediado de las definiciones de los derechos limitados de Goce. “Uso y habitación”. Participa en la reunión virtual y hace comentari os, propone ideas y formula preguntas Vladimir, Derechos Reales, Litografía Orión, 2007 Matta Consuegra. Daniel. “Derechos Reales en Guatemala” , Guatemala, Editorial Mayte 2005 Código Civil 15 SERVIDUMB RE 1.Concepto. 2.Constitució n de las servidumbres . 3.Clasificació n de las servidumbres . 4.Extinción de las servidumbres Aprehende a definir las Servidumb res como Derecho limitado de goce. Reconoce que es un gravamen impuesto sobre un predio para uso de otro predio de distinto dueño. Distingue que el interés social prevalece sobre el particular. Documento mediado del derecho de Servidumbres Participa en la reunión virtual y hace comentari os, propone ideas y formula preguntas. Aguilar Guerra Vladimir, Derechos Reales, Litografía Orión, 2007 Matta Consuegra. Daniel. “Derechos Reales en Guatemala” , Guatemala, Editorial Mayte 2005 Código Civil Reglament o del Registro General de la Propiedad
- 20. 20 Arancel del Registro General de la Propiedad 16 CUARTO MÓDULO Derechos reales de garantía. 1.Definición. 2.Elementos. 3.Clasificació n. Reconoce, conceptual iza y define los derechos reales de garantía de obligacion es desde la perspectiv a jurídico doctrinario. Documento mediado de los derechos reales de garantía que relacionan la definición, elementos y c clasificación. Participa en la reunión virtual y hace comentari os, propone ideas y formula preguntas. Aguilar Guerra Vladimir, Derechos Reales, Litografía Orión, 2007 Matta Consuegra. Daniel. “Derechos Reales en Guatemala” , Guatemala, Editorial Mayte 2005 Código Civil 17 Hipoteca. 1.Definición. 2.Saldo insoluto en la hipoteca. 3.Sub- hipoteca. 4.Extensión de la hipoteca. 5.Prescripció n de la hipoteca. 6.Cédulas hipotecarias. Prenda. 1.Definición. Conceptua liza y define la Hipoteca como garantía desde su perspectiv a jurídico y doctrinario. Documento mediado sobre la Hipoteca, como derecho real de garantía. Participa en la reunión virtual y hace comentari os, propone ideas y formula preguntas. Aguilar Guerra Vladimir, Derechos Reales, Litografía Orión, 2007 Matta Consuegra. Daniel. “Derechos Reales en Guatemala” , Guatemala, Editorial Mayte 2005 Código Civil
- 21. 21 2.Modalidade s especiales de la prenda. 3.Prescripció n de la prenda. Reglament o del Registro General de la Propiedad Arancel del Registro General de la Propiedad *(La valoración de la asistencia, participación y realización de tareas, lo pondera la cátedra) Vo. Bo. Decano INSTRUCCIONES ADICIONALES: En la columna 3 “Metas de Aprendizaje” se debe iniciar la meta con uno o más verbos activos (infinitivo), susceptibles de ser alcanzado, que puedan medirse, observarse o inferirse. En la columna 4 “Secuencia de actividades” no es imperativo (mandatario), todas las actividades que se ha consignado en la guía modelo, las actividades son discrecionales para el docente facilitador, él debe determinar y establecer cuantas actividades planificará en cada semana. En la columna 5 “Tareas y Evaluación”, cada actividad programada por el docente debe incluir una tarea y esta debe ser evaluada de alguna forma, en este punto se enfatiza que en el caso de la Facultad de Derecho el docente dispone de cinco puntos en cada fase o unidad, y estas son de cinco semanas, en consecuencia, el docente debe ser creativo para distribuir cinco puntos en las actividades que programa en cada unidad. En la columna 6 “Referencias” es recomendable que se utilice el texto guía del Curso, establecida previamente en el programa del curso.
- 22. 22 LISTA DE CHEQUEO No. CRITERIO SI NO PENDIENTE 1 La guía presente estructura x 2 Se incluye nombre de la asignatura o curso. x 3 Se incluye el nombre del Campus o del Centro Universitario x 4 Se incluye el código del Campus, Centro Universitario, o Carrera x 5 Se incluye código del curso (incluyendo el del campus, centro o carrera) x 6 Se incluye prerrequisito del curso x 7 Se incluye el plan de estudio o jornada x 8 Se incluye descripción del curso x 9 Se incluye objetivo general del curso x 10 Se incluye competencias macros que se esperan del estudiante x 11 Se incluye descripción del curso x 12 Se incluye metodología x 13 Se incluye descripción del curso x 14 Se incluye evaluación. x 15 Se ha detallado el contenido de cada semana x 16 Se ha descrito la tarea, el instrumento y el punteo asignado. x 17 Se ha establecido la secuencia en que se desarrollaran las actividades correspondientes a la semana. x 18 Se ha incluido biografía solicitada por los decanos y directores, así como referencias adicionales. x 19 Otros por determinar. (Perfil del Estudiante) x