Guia integrada de_actividades_etica en la construccion de textos academicos (1)
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La guía de actividades propone un enfoque de aprendizaje basado en problemas para desarrollar habilidades éticas en la construcción de textos escritos, abarcando derechos de autor, plagio y citas bibliográficas según normas APA. Se estructuran tres fases de trabajo individual y colaborativo a lo largo de un curso, que incluyen la elaboración de ensayos argumentativos y análisis de casos de estudio. La evaluación se realiza mediante productos académicos que son discutidos y construidos en un entorno colaborativo.
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- 1. GUIA DE ACTIVIDADES ETICA EN LA CONSTRUCCION DE TEXTOS ESCRITOS 1 Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: En este curso se aplica el Aprendizaje Basado en Problemas (ABPr) por considerar que esta estrategia proporciona una experiencia de aprendizaje que involucra al estudiante en un problema complejo y significativo, mediante el cual desarrolla integralmente sus capacidades, habilidades, actitudes y valores. Se acerca a una realidad concreta en un ambiente académico, por medio de la realización de un problema relacionado con su quehacer como estudiante y professional. Estimula en los estudiantes el desarrollo de habilidades para resolver situaciones reales, con lo cual se motivan a aprender; los estudiantes es capaz de discutir y proponer y comprueban sus hipótesis, poniendo en práctica sus habilidades en una situación real o hipotetica . Los estudiantes trabajaran en forma individual y colaborativamente, realizando actividades acordes a los temas planteados en los contenidos del modulo , posibilitando además la interacción con comunidades buscando desarrollar procesos de aprendizaje autónomos, y colaborativos. Fases a desarrollar: Fase 1: Los derechos de autor y la propiedad intellectual Fase 2: El plagio Fase 3: La cita y referencias bibliografica segun las normas APA. Número de semanas: Dos (2). Fecha: Del 24 de agosto al 6 de septiembre 2016. Momento de evaluación: Evaluación Inicial. Entorno: Foro de Trabajo Colaborativo Fase 1: Los derechos de autor y la propiedad intelectual El plagio La politica de plagio en el reglamento estudiantil de la fundacion universitaria del area andina Como evitar el plagio
- 2. GUIA DE ACTIVIDADES ETICA EN LA CONSTRUCCION DE TEXTOS ESCRITOS 2 LOS DERECHOS DE AUTOR Y LA PROPIEDAD INTELECTUAL Actividad individual Productos académicos y ponderación de la actividad individual Actividad colaborativa Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa Observar el vídeo “los derechos de autor y la propiedad intellectual ubicado en la herramienta netvibes ” y elaborar un ensayo individual de tipo argumentativo acerca del tema: “La importancia del respeto por los derechos de autor en el ambito academico y laboral ”. Ensayo argumentativo con una extensión máxima de tres páginas aplicando las normas APA, especialmente para las referencias bibliográficas si decide hacer alguna cita. Periodo: Inicio 24 de agosto - Cierre 6 de septiembre Ponderación: 20 puntos) Cada uno analiza el caso de estudio ubicado en la herramienta , y analiza los efectos economicos, morales y sociales del reconocimiento de los derechos de autor y las implicaciones del plagio. Documento en Word que contenga las conclusiones del debate que se ha dado en el foro , escrito en letra Times New Roman 12 a doble espacio con una extensión máxima de 4 páginas incluyendo la carátula con el nombre de los participantes. Periodo: Inicio 29 de agosto - Cierre 6 de septiembre Ponderacion: 30 puntos Ponderación de la actividad colaborativa: (50 puntos) 1. .fase 2 La Número de semanas: Doce (12). Fecha: Del 7 de septiembre noviembre de 2016 al 29 de Momento de evaluación: Evaluación Intermedia. Entorno: Entorno de Trabajo Colaborativo
- 3. GUIA DE ACTIVIDADES ETICA EN LA CONSTRUCCION DE TEXTOS ESCRITOS 3 Del 30 de noviembre al 13 de diciembre de 2016 Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 3: LA CITACION Y REFERENCIACION EN APA Actividad individual Productos académicos y ponderación de la actividad individual Actividad colaborativa* Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa . Observar el vídeo “citacion y referenciacion en normas APA”ubicado en la herramienta netvibes ” y a partir de el responde a las siguientes preguntas: ¿Que es una cita? ¿Cuales es la importacia de citar en un texto academico? ¿Que es una cita directa o literal? ¿Que es una cita indirecta o parafrasis? ¿Que es una referencia bibliografica? ¿Como se hace la referencia un libro segun las normas APA? ¿Como se hace la referencia de una pagina web? ¿Como se referencia un libro electronico? ¿Como se referencia una imagen? El producto académico es un documento en word con las conclusions del debate academic El documento puede elaborarse con una extensión máxima de 5 páginas, en letra Times New Roman 12 a doble espacio. Importante: Por favor consultar la rúbrica para conocer los criterios de evaluación de su trabajo. Periodo: Inicio 30 de noviembre - Cierre 13 de diciembre Ponderación (20 puntos) MUY IMPORTANTE: Este y todos los trabajos, se suben por el entorno de evaluación y seguimiento En el foro de trabajo colaborativo cada uno de los estudiantes socializa las respuestas a cada una de las preguntas. Posteriormente el grupo en forma colaborativa construye un ensayo argumentativo con el tema “ la influencia de las redes sociales en las relacionaes amorosas en la adultez” en el que aplicara las normas de citacion y referenciacion en APA. Documento en Word con las conclusiones del debate y el texto colaborativo sugerido , escrito y con el texto en letra Times New Roman 12 a doble espacio con una extensión máxima de 5 páginas Periodo: Inicio 30 de noviembre - Cierre 13 de diciembre Ponderación de la actividad colaborativa: (30puntos)
- 4. GUIA DE ACTIVIDADES ETICA EN LA CONSTRUCCION DE TEXTOS ESCRITOS 4
- 5. GUIA DE ACTIVIDADES ETICA EN LA CONSTRUCCION DE TEXTOS ESCRITOS 5