Este documento discute el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) en la educación. Explica que las NTIC pueden elevar la eficiencia y calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. También distingue tres tipos de instituciones educativas en términos de sus recursos y capacidad para integrar las NTIC. Finalmente, introduce los conceptos de tecnofobia y tecnofilia en relación con las actitudes hacia la tecnología.