HABILIDADES DIRECTIVAS DE UN LIDER EN .pdf
- 1. Habilidadesdirectivasylas teoríasadministrativas, aplicablesenlasentidades económicas Adriana Isabel Zavala Cancino Alberto Barrios Rodas
- 2. —MADRIGAL(2009) Habilidad es la capacidad del individuo, lograda por el aprendizaje, para producir resultados previstos con el máximo de certeza y de seguridad, con el mínimo de distendió de tiempo y economía.
- 3. HabilidadesDirectivas Para obtener los resultados esperados en las organizaciones actuales es necesario el desarrollo de las habilidades directivas. • Habilidades Personales • Habilidades Interpersonales • Habilidades Grupales
- 4. En los comienzos del siglo XX -> Necesidad para las empresas y organizaciones Conforme pasa el tiempo, se incrementa la exigencia en cuanto a habilidades directivas: ● Liderazgo ● Comunicación ● Motivación ● Manejo del conflicto ● Formación de equipos Determinan el rendimiento laboral de los directivos ImportanciadelasHabilidadesDirectivas
- 5. 3 1 Decisiones Relaciones Interpersonales Información AltaDirección 2 “La responsable de conducir y guiar a todos los colaboradores para el logro de los objetivos estratégicos que conduzcan al éxito de la organización”
- 7. HABILIDADESDIRECTIVASESENCIALES Pineda, Iván y Valencia (2011)
- 8. LÍDER Escoger a otros líderes Establecer la dirección estratégica Conducir las operaciones 1 2 3 Debe involucrarse de manera profunda y personal con el negocio, debe comprometerse en el logro de los objetivos de la organización al dirigir los tres procesos básicos
- 9. Ejecución • Proceso sistemático de discutir rigurosamente los cómo y los qué, cuestionar, dar seguimiento con tenacidad y asegurar la rendición de cuentas. • Hacer suposiciones sobre el ambiente de negocios • Evaluar la capacidad de la organización • Vincular la estrategia a las operaciones y a las personas que van a implementarla • Sincronizar a esas personas y sus diversas disciplinas • Vincular las recompensas a los resultados.
- 11. Siete Conductas esenciales de un líder a cargo de la Ejecución Conoceatu personalytu negocio Insisteenser realista Fijarmetasy prioridades claras Dasegumientoa lasmetas Recompensaa quieneshacenlas cosas Ampliala capacidad delas personas Conóceteati mismo
- 13. LIDERAZGO • Conjunto de habilidades directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser o actuar de las personaso en un grupo de trabajo determinado. • Capacidad de delegar, tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar un proyecto, de forma eficaz y eficiente, sea este personal o institucional.
- 14. LÍDERCARISMÁTICO Es el que tiene la capacidad de generar entusiasmo TIPOSDELIDERAZGO SEGÚNMAXWEBER LÍDERTRADICIONAL Es aquel que hereda el poder por costumbre o por un cargo importante, o que pertenece a un grupo familiar de élite que ha tenido el poderdesde hace generaciones. LÍDERLEGÍTIMO Es aquella persona que adquiere el poder mediante procedimientos autorizadosen las normas legales, mientras que el líder ilegítimo es el que adquiere su autoridad a través del uso de la ilegalidad.
- 15. Tipos de liderazgo Tipo de desarrollo Autócrata Asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige y controla Emprendedor Adopta el estilo participativo, que utiliza la consulta para practicar el liderazgo Proactivo Promueve el desarrollo del potencial de las personas. Liberal Delega a sus subalternos la autoridad para tomar decisiones. Audaz Tiene la capacidad de consultar a las demás personas para luego tomar decisiones. Tipo de influencia del líder sobre sus subordinados Transaccional Los miembros del equipo reconocen al líder como autoridad y como líder. Transformacional El líder tiene la capacidad de modificar la escala de valores, las actitudes y las creencias de los colaboradores Auténtico Líder que se concentra en liderarse en primer lugar a sí mismo, haciendo especial hincapié en los aspectos éticos. Lateral u Horizontal el proceso de influir en las personas del mismo nivel organizacional Longitudinal o vertical se realiza entre personas separadas por grados jerárquicos En el trabajo Evalúa 2 características: APTITUD y ACTITUD
- 16. HabilidadesPropiasdeunLíder ● Comunicación Verbal ● Capacidad de escuchar ● Persuasión ● Uso del pensamiento crítico ● Capacidad para la delegación ● Capacidad de organización ● Asumir la responsabilidad ● Perseverancia ● Adaptación al cambio ● Construir relaciones ● Respeto ● Colaboración y asesoramiento ● Manejo de las crisis
- 17. MOTIVACIÓN 1. Es la energía psíquica que nos empuja a emprender o sostener una acción o una conducta. 2. Nos permite crear hábitos, intentar cosas nuevas, sostener el esfuerzo en alguna tarea que consideremos gratificante o productiva, e incluso es necesaria para satisfacer determinadas necesidades fundamentales. IMPORTANCIA • La motivación es esencial para alcanzar objetivos. • Sin motivación, el abandono de las tareas es más probable. • Influye en hábitos, esfuerzo sostenido y satisfacción de necesidades fundamentales.
- 18. • Motivación Positiva: Acciones para obtener beneficios. • Motivación Negativa: Acciones para evitar consecuencias negativas. • Motivación Intrínseca: Nace dentro del individuo, basada en deseos personales. • Motivación Extrínseca: Provienen de expectativas de recompensas externas. • Teoría del Contenido: Relacionada con las necesidades humanas (Maslow). • Teoría del Incentivo: Motivación como resultado de estímulos o incentivos. • Teoría de la Reducción de Pulsiones: Pulsiones básicas insatisfechas. • Teoría de la Disonancia Cognitiva: Reducción de la discrepancia entre deseos y realidad. TIPOSDEMOTIVACIÓN TEORÍAS DELAMOTIVACIÓN
- 19. • Energía interiorizada para emprender cambios y sostener decisiones. • Diferencias entre alta y baja motivación personal. • Relación entre motivación de empleados y productividad. • Condiciones emocionales y psíquicas en el trabajo. MOTIVACIÓN PERSONAL MOTIVACIÓN LABORAL
- 20. LOSGRUPOS Grupo: "una unidad social, formada por personas con valores y normas comunes.“ Características de un grupo: • Más de una persona • Permanencia en las relaciones • Influencia jerárquica • Conjunto de instrucciones o reglas • Metas compartidas • Identidad como entidad • Medios de comunicación.
- 22. GruposFormales • Grupos creados por la empresa para tareas específicas. • Grupos de mando o funcionales: departamentos de Contabilidad, Recursos Humanos, I+D, etc. • Grupos funcionales en modelos organizativos por procesos o "horizontal". • Equipos de proyectos, comités, y grupos para proponer sugerencias. • Equipos de proyectos: tareas concretas y de corta duración. • Comités: asesores con carácter más permanente. • Grupos para proponer sugerencias: mejora de productividad, calidad, o condiciones de trabajo. Formales FormalesParalelos
- 23. • Surgen espontáneamente en todos los niveles. • Buscan satisfacciones sociales o logros comunes. • Pueden desviarse de las actividades de la organización formal. ● Es aquel que implanta estándares de comportamiento a los que se adhieren otras personas. Un ejemplo claro de estos grupos se da cuando en las empresas se introducen cambios de manera gradual, iniciándose la actividad en un "grupo piloto" que si tiene éxito marcará las pautas a seguir por el resto de grupos en la empresa. GruposInformales GrupodeReferencia
- 24. • Funciones principales: alcanzar metas para la eficacia y eficiencia organizacional. • Atributos: actividades, interacciones y sentimientos. • Estructura: tamaño, roles, status, normas, metas y cohesión. • Participación: grado de influencia de los trabajadores en las decisiones. • Grupos de sugerencias: pequeños, estructuras paralelas, reuniones durante el horario de trabajo. • Equipos de proyectos: tareas nuevas, heterogeneidad, gestión propia de recursos. • Grupos semiautónomos: poder para tomar decisiones, acceso a información, formación y recompensas. Funciones,Atributos y Estructura delosGrupos GruposparaunaGestiónmás Participativa
- 25. CaracterísticasdeGrupos Semiautónomos • Identificables como sistema social. • Resultados productivos medibles. • Autoridad para gestionar tareas y procesos interpersonales. • Menos acuerdo sobre sus características, dependiendo del grado de autonomía deseado.