Habilidades pensamiento
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Este documento describe las habilidades del pensamiento y cómo enseñarlas. Define las habilidades del pensamiento como herramientas para adquirir y desarrollar el pensamiento. Explica la taxonomía de Bloom sobre las habilidades del pensamiento y analiza conceptos como la cultura del pensamiento, las predisposiciones al buen pensamiento y las alarmas del pensamiento. Concluye que si se utilizan correctamente las habilidades del pensamiento, se pueden prevenir las alarmas del pensamiento y guiar a los estudiantes hacia un mejor pensamiento.
Habilidades pensamiento
- 1. OVA HABILIDADES DE PENSAMIENTOCARMENZA GARCIA BARCOCARMEN LUCIA DIAZ CARDONAMARTHA EMELCY AMORTEGUIUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD2010
- 2. PRESENTACIONEl trabajo intenta hacer un acercamiento a las habilidades del pensamiento para conceptualizarlas, es decir, definirlas para después observar la taxonomía que desarrolla Bloom.
- 3. INTRODUCCIONEl pensamiento para su construcción, para su desarrollo, para su aplicación requiere de unas habilidades que según Gagne son “Las capacidades y disposiciones para hacer las cosas. Es el talento o la acción que demuestra la destreza o inteligencia. Es esa cualidad de ser hábil”.
- 4. Preguntas generadorasLAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO¿Qué son las habilidades del pensamiento?
- 5. ¿Cómo se deben y en donde enseñar las habilidades del pensamiento?
- 6. ¿Se puede hablar de una cultura del pensamiento?
- 7. ¿Cuales son las predisposiciones al buen pensamiento?
- 8. ¿Cuáles son las alarmas del pensamiento?¿Se puede hablar de una cultura de pensamiento?Una cultura del pensamiento es la que permite la aplicación de las habilidades del pensamiento que permite preparar a los estudiantes para que puedan resolver problemas con eficacia, tomar decisiones bien meditadas y disfrutar de toda una vida de aprendizaje.
- 9. ¿Cuáles son las predisposiciones al buen pensamiento?Ser curioso y cuestionador, es buscar más allá de lo dado. Pensar Amplia y arriesgadamente, es explorar puntos de vista alternativos.Razonar clara y cuidadosamente, es estar alerta al posible error.Organizar el propio pensamiento, es encarar las cosas de una manera metódica y calculadoDarle tiempo al pensamiento, es destinar tiempo y esfuerzo para pensar
- 10. ¿Cuáles son las alarmas del pensamiento?Pensamiento indolente, sin ningún esfuerzo.Pensamiento limitado, es el que tiene corto entendimiento.Pensamiento confuso, es el que tiene todo revuelto, pensamiento oscuro y dudasPensamiento disperso, desordenadamente en múltiples direcciones.Pensamiento apresurado, que no hay tiempo para la reflexión.
- 11. CONCLUSIONSi con las habilidades del pensamiento, logramos prevenir y atacar las alarmas del pensamiento, se estará encauzando al estudiante por los caminos del buen pensar.
- 12. CONCLUSIONLas habilidades de pensamiento son herramientas fundamentales en la adquisición de pensamiento, si se utilizan correcta y adecuadamente se podrá lograr predisposiciones al buen pensar y transformarse en armas poderosas que aniquilan el mal pensar, porque se estará siempre alerta para prender las alarmas cuando se esté desvirtuando el pensamiento.
- 13. FUENTES DE INFORMACIONTISHMAN, Shari, Perkins David N, JayEileen, Un Aula Para Pensar, Aprender y enseñar en una cultura de pensamiento, 1994, Argentina, Editorial Aique http://www.slideshare.net/marcel_galarza/habilidades-del-pensamientohttp://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA
- 14. GRACIAS POR SU ATENCION