Hacia un entendimiento más humano y estructural de la ciudadanía globalizada

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Hacia un entendimiento más
humano y estructural de la
ciudadanía globalizada
Miguel Ángel Guerrero Ramos

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Título: Hacia un entendimiento más humano
y estructural de la ciudadanía globalizada
© del texto: Miguel Ángel Guerrero Ramos
Mail del autor: migue-guerrero_@hotmail.com
Diseño de portada: La Lluvia de una Noche
1ª Edición: noviembre de 2013.
2ª Edición: enero de 2015.

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Índice
Prólogo
Introducción
Los Derechos de Ciudadanía Universal y de libre movilización, como
humanización simétrica de los códigos identitarios. Hacia un mundo con
derechos mucho más justos de ciudadanía y migración
El Índice de Desarrollo Humano y la dimensión de lo laboral. El IDH desde
una perspectiva de grupos diferenciados y ante la segmentación social
El conocimiento y su relación con el ejercicio de la ciudadanía
Sobre el autor del presente libro

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Prólogo
En un mundo de identidades y actores fragmentados, que solo encuentran en las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC) su pivote de articulación (Mora y Anaya: 2013),
el concepto de ciudadanía bien podría presentarse como un elemento articulador. Un
elemento que puede ir más allá de las características más superficiales de los individuos y
que puede llegar incluso a garantizar la igualdad entre las personas. No obstante, hoy en día
la ciudadanía es vista meramente como un conjunto o un corpus normativo determinado,
más que como una práctica humana y siempre se requiere de ciertos requisitos y ciertos
documentos para que alguien pueda comprobar plenamente su condición de ciudadano.
Todas las personas, se dice, somos ciudadanos del mundo, y, partiendo de allí, una meta a
nivel global debería ser la de eliminar, por ejemplo, la pobreza y la desigualdad, y
conseguir (o siquiera el intentar conseguir), el bienestar para todos los seres humanos que
compartimos este mundo y vivimos en las distintas sociedades que en él subsisten. No
obstante, el ancho mundo social de hoy tiene, entre muchos otros, tres problemas en los
cuales se centra el análisis reflexivo e indagador del presente libro. Uno de ellos es la
discriminación y las nuevas formas de racización que cada nuevo día surgen, y que tienden
a excluir a ciertos grupos humanos. Otro problema a mencionar, son los enfoques con los
cuales se intenta erradicar la pobreza y obtener el mayor bienestar para todas las personas.
Entre dichos enfoques, cabe decir, destaca el que posee el Índice de Desarrollo Humano
(IDH), el cual es hoy por hoy, a mi modo de ver, un tanto limitado. Finalmente, un
problema más que se presentará en las siguientes líneas, es el de que en los actuales
tiempos en día, y muy probablemente desde siempre, los distintos discursos simbólicos se
han empleado principalmente para mantener ciertas instancias de poder y de dominio. Es
decir, parece que el conocimiento y la creación simbólica en general, se encuentran

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inmersos en un paradigma social y abarcador que los presentan más como instrumentos de
poder que como formas de expresión humana.
Finalmente, hay que poner en relieve, o siquiera mencionar por ahora, que hay un
fenómeno que parece entrelazar perfectamente los tres problemas anteriores. Dicho
fenómeno tiene que ver con el hecho de que en los tiempos actuales los atributos naturales
de las personas son determinantes a la hora de excluirlas, de darles oportunidades o no, de
darles un empleo y de que puedan mejorar así, y mediante otros factores, su bienestar, y de
que puedan o no acceder a ciertas instancias de creación simbólica y a la plena
participación y construcción de lo político, lo cultural y lo social. De esta forma, atributos
como la edad, el género (cualquiera de los dos tipos de género, para el marco de ideas que
menciono), la raza, y hasta otros elementos que también osan presentarse como algo
esencialmente natural, más que como una construcción discursiva, como, por ejemplo, la
nacionalidad, son los que hoy por hoy son tenidos en cuenta a la hora de discriminar o a la
hora de quitarles oportunidades a las personas.
La pregunta que se quiere reflejar en este corto y breve libro, partiendo de las cuestiones
anteriores, es la de si un adecuado concepto de ciudadanía, que sea ampliado y mucho más
abarcador que el que subsiste en estas fechas, pueda de alguna forma dejar atrás las
diferencias sobre las cuales se les quitan oportunidades a ciertas personas en el mundo
social.
Una de las ideas que estarán a lo largo y ancho de este texto, es la de que para entender
cómo debería ser una ciudadanía mucho más abarcadora y global, se debe entender a las
sociedades como un conjunto, o como un todo. De ahí que lo que se busque sea un
entendimiento siquiera un poco más estructural, no de la ciudadanía en sí, sino de los
problemas que deberían instar a ampliar o a revisar el entendimiento que se tiene sobre
dicho concepto. Acerca del estructuralismo, por cierto, hay que decir que este es una
perspectiva metodológica que nace en las primeras décadas del siglo XX como una
corriente cultural caracterizada por concebir cualquier objeto de estudio como un todo, por
considerar que los miembros se relacionan entre sí y con el todo de manera tal que la
modificación de uno de ellos modifica también los restantes y por tratar de descubrir el
sistema relacional latente en todo conjunto social (Rico Ortega, 1996). Desde dicha
perspectiva, por tanto, se analizará reflexivamente una de las cuestiones de mayor

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trascendentalidad al momento de hablar de la estructura normativa de las actuales
sociedades, y dicha cuestión no es otra más que la que ya se ha mencionado varias veces en
líneas anteriores, es decir, la cuestión de la ciudadanía.
Cabe añadir, para finalizar este prólogo y darle paso a las reflexiones que siguen, producto
de una previa investigación académica, que algunas cuestiones como la diferencia, el
reconocimiento de derechos, las políticas públicas, el entendimiento del desarrollo humano,
e incluso muchas veces hasta las mismas emociones, se construyen en torno a la forma en
la cual se entiende el concepto aun sumamente complejo y sin consenso, de la ciudadanía.
Debido a ello el problema de la ciudadanía es clave en cuanto a lo que se refiere a la
construcción de un mundo mejor y más equitativo. Más aún si vamos a hablar de una
ciudadanía globalizada, es decir, de una ciudadanía que abarque el mayor número de redes
y fenómenos interdependientes, en lo que vendría a hacer un mundo informatizado que va
más allá de las viejas limitaciones del espacio físico. Una ciudadanía que nos permita
acercarnos a su vez a un desarrollo humano global. No olvidemos, al respecto, que
Desarrollo Humano, al menos desde la visión hegemónica de hoy en día, significa crear un
entorno en el cual las personas puedan hacer plenamente realidad sus posibilidades y vivir
en forma plena, productiva y creadora de acuerdo con sus necesidades e intereses (PNUD:
2002).
Referencias bibliográficas
- Mora Heredia, Juan y Anaya Montoya, Lilia. (2013). De la ciudadanía social al individuo
fragmentado. Política y Cultura, primavera 2013, núm. 39, pp. 201-227.
- Rico Ortega, Agustin. (1996). Boletín académico, Escola Técnico Superior de
Arquitectura de Coruña: 20, 17-19.
- PNUD. (2002). Informe sobre Desarrollo Humano 2000. Editores Mundi-Prensa. México.

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Introducción
El problema de la ciudadanía es hoy en día un problema crucial y neurálgico no solo a la
hora de velar por los derechos de las personas, y para que dichos derechos sean plenamente
reconocidos, sino a la hora de buscar lineamientos estructurales que nos permitan erradicar
los focos de pobreza que imperan en el mundo y a la hora de tratar de entender a las
actuales sociedades en su forma más globalizada. Ello es así no solo por la importancia que
tiene hoy por hoy el ámbito urbano sobre el ámbito rural, sino debido a la forma en la que
la vida humana depende actualmente de las distintas instituciones que nos pueden brindar o
no salud, educación, empleo, seguridades ontológicas ante las distintas incertidumbres del
mundo, e incluso, debido a la importancia que tiene en sí misma una adecuada
incorporación en la sociedad actual. Una sociedad humana dependiente y estrechamente
ligada a los efectos de la globalización.
No obstante, el problema de la ciudadanía es cada vez más complejo, no solo a causa de la
dificultad que aún persiste para conceptualizarla de una forma univoca y precisa, sino a los
distintos enfoques desde los cuales es entendida y tratada. Uno de los problemas de dichos
enfoques, por ejemplo, se presenta, o más bien se hace patente, cuando se escucha hablar de
que la ciudadanía no se está aplicando a la vivencia ciudadana sino a los nacidos en un
determinado territorio nacional (Suárez-Navaz: 2007). Partiendo de allí, lamentablemente,
la ciudadanía hoy en día no es un elemento propio del actuar humano sino un elemento o
una dimensión que debe ser reconocida por ciertas instituciones como lo es el Estado. De
esa forma, los distintos Estados tienen, dentro del ejercicio de su soberanía, la potestad de
regular el ingreso y salida de personas de su territorio. Aun cuando para algunos teóricos y

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analistas de lo social, dicha práctica va en contra del Art. 13 de la Declaración Universal de
Derechos Humanos, el cual reconoce que "Toda persona tiene derecho a circular libremente
y a elegir su residencia en el territorio de un Estado" (Salgado: 2003: p. 4).
Se ha llegado a decir además, que uno de los problemas de los enfoques actuales en la
conceptualización de la ciudadanía, es que se la piensa únicamente como un conjunto de
normas que regulan la pertenencia y la titularidad de derechos en una determinada sociedad
(Suárez-Navaz: 2007). De forma que a los distintos Estados les preocupa que las personas
nacidas en sus territorios tengan en regla todos sus documentos ciudadanos, para poder de
alguna forma incorporarlos al sistema educativo o de salud, entre otros. De modo que un
primer problema acerca de la cuestión de la ciudadanía, parece estar en el conjunto de
normas que se requiere para ser ciudadano. Pero muchos autores ya nos han indicado que la
ciudadanía es un actuar intrínseca e indisolublemente humano. Un asunto que aclara
bastante el panorama porque amplia el concepto de ciudadanía y lo lleva a contornos más
universales, pero que por otra parte lo vuelve mucho más complejo e incluso un tanto
ambiguo. De ahí la necesidad de reflexionar sobre dicho concepto, y la necesidad de pensar
lo que implica, en múltiples aspectos de la vida individual y social, que efectivamente se
llegue a reconocer dicha dimensión como un actuar humano.
En el presento libro, más que llegar a una conceptualización en sí de la ciudadanía, busco
una aproximación hacia un terreno mucho más estructural sobre dicha cuestión. Una
aproximación que nos permita entender la ciudadanía en un marco más relacional, y no solo
desde el marco normativo desde el que hoy es vista. No obstante, hay que aceptar que el
demostrar una pertenencia a un determinado grupo, siempre ha sido la mejor forma de
gozar de los posibles beneficios que ello puede o no acarrear o generar. Por lo tanto, hay
que pensar la ciudadanía desde un enfoque mucho más relacional, como un actuar
propiamente humano, y, sin embargo, seguirla considerando en cuanto a sus elementos más
normativos de titularidad de derechos. Es decir, hay que ampliar el horizonte mismo de lo
que significa ser ciudadano, para que de esa forma se puedan ampliar las ventajas
institucionales y reguladoras que derivan de dicha condición. Hay que universalizar la
ciudadanía y hacerla más abarcadora, para universalizar y hacer más abarcadores con ello,
los distintos derechos.

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Es cierto que la ciudadanía no es solo un conjunto normativo dirigido hacia ciertos fines
organizativos en los distintos Estados, pero una adecuada comprensión de ella, y una
adecuada orientación, bien podrían hacer de la ciudadanía el mejor de los patrones para
normativizar la vida social. No obstante, hay que aclarar que hoy en día la ciudadanía, a
pesar de que así es considerada, es decir, como un patrón ideo para garantizar y regular los
derechos de las personas, no podría ser, de la forma tan burocrática en la que hoy es
entendida, dicho patrón tan requerido y anhelado.
Al respecto, en el camino hacia un entendimiento mucho más estructural de la ciudadanía,
en el presente texto se presentarán tres artículos que poseen mi estilo académico distintivito
de problematizar ciertos aspectos de la realidad desde un enfoque esencialmente reflexivo.
El primero de ellos habla acerca de una nueva forma de considerar a la ciudadanía e incluso
a las mismas migraciones humanas, ya que las normativas ciudadanas no son concebidas de
igual forma en todas partes, y los distintos tránsitos o migraciones que se presentan en el
mundo de hoy dan cuenta de ello. También se habla en dicho artículo, siempre desde un
punto de vista reflexivo y problematizador, acerca de la importancia de que los preceptos y
las juridicidades de los distintos Estados, se pongan al servicio de la ciudadanía, y no esta al
servicio de unas normativas locales o de unos intereses de innegable índole particularista y
electoral. Unas normativas y unos intereses que muchas veces tienden a socavar la dignidad
humana y todos los derechos que se derivan de dicha condición. El título de este primer
artículo mencionado y puesto en cuestión, es el de Los Derechos de Ciudadanía Universal
y de libre movilización, como humanización simétrica de los códigos identitarios. Hacia un
mundo con derechos mucho más justos de ciudadanía y migración.
En un segundo artículo hablo sobre la forma en la que Naciones Unidas ha venido
implementando el indicador llamado Índice de Desarrollo Humano, para desde una crítica a
dicho empleo acercarme a algunos lineamientos estructurales que bien podrían ayudar a
combatir la pobreza y la desigualdad en el mundo. El título de dicho artículo es el de El
Índice de Desarrollo Humano y la dimensión de lo laboral. El IDH desde una perspectiva
de grupos diferenciados y ante la segmentación social.
Finamente en el último artículo, titulado El conocimiento y su relación con el ejercicio de
la ciudadanía, se hablará sobre el más persistente y vigente de los paradigmas de occidente,
es decir, el poder, en relación con el conocimiento, y en relación a cómo ello afecta el

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entendimiento que existe o puede llegar a existir ante el ejercicio de la ciudadanía, y la
capacidad que dicho concepto podría tener al momento de hablar de igualdad.
Referencias bibliográficas:
- Salgado, Judhit (2003): “Discriminación, racismo y xenofobia”. En: Revista Aportes
Andinos, Nº 7. Globalización, migración y derechos humanos. Octubre.
- Suárez-Navaz, Liliana; Macià Pareja, Raquel y Moreno García, Ángela (eds) (2007): La
lucha de los sin papeles y la extensión de la ciudadanía. Madrid: Traficantes de sueños.

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Los Derechos de Ciudadanía Universal y de libre
movilización, como humanización simétrica de los
códigos identitarios. Hacia un mundo con derechos
mucho más justos de ciudadanía y migración
Resumen: la globalización es una tendencia homogeneizadora a gran escala que posee un
impulso totalizador realmente enorme, no obstante, el concepto de ciudadanía es aplicado
de forma localista y, peor aún, utilizado con intereses políticos y electorales, es decir,
intereses de innegable índole particularista. Debido a ello, en este texto se presenta la idea
de una ciudadanía globalizada como aquella que anteponga la condición humana a
cualquier otro tipo de identidad. Una ciudadanía que rompa no solo con el concepto de
frontera y permita la libre movilidad de los migrantes, sino que se adscriba como el
elemento más esencial o siquiera de los más esenciales de los distintos códigos sociales y
culturales. Es decir, el concepto de ciudadanía requiere toda una transformación filosófica y
epistemológica, por la cual no sea entendida como un elemento de la juridicidad, sino como
un elemento propiamente humano capaz de construir juridicidad. El presente artículo, en
suma, presenta la idea de que este mundo necesita lo que yo llamo una “ética cultural del
reconocimiento humano y ciudadano”, y, con ello, toda una trasformación estructural que
facilite dicha ética sobre la base de la igualdad económica y social, más que por sobre la
desigual y desregularizada estructura laboral que tiene hoy el mundo. Una idea que por

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ahora solo busca abrir un nuevo debate y acercarse de forma reflexiva a nuevos problemas
y a nuevos matices de viejos y continuados problemas de nunca acabar en lo que al
entendimiento de lo humano se refiere.
Introducción
Los enfoques normativos y reguladores con los que se maneja la aplicabilidad del concepto
de ciudadanía, por parte de los Estados y las distintas juridicidades, en la actualidad,
acarrean serias contradicciones y problemas éticos que llevan a la deshumanización de las
personas. Son muchos los problemas que se pueden encontrar en torno al uso histórico que
se ha hecho de un concepto tan abstracto y tan inmerso en una gran cantidad de paradigmas
y miradas diversas como lo es el de “ciudadanía”. Entre dichos problemas y
contradicciones, podemos enumerar, por ahora, los siguientes: es un hecho que en un
mundo globalizado, en el plano de lo local, la condición de ciudadano o ciudadana ha
sufrido una instrumentalización económica y electoralista por parte de una gran cantidad de
actores e instituciones de variada conformación. Unos actores y unas instituciones que se
resguardan en discursos universalistas en pro de sus propios intereses. Un ejemplo de esto,
es que los discursos que defienden una ciudadanía plena y promotora de derechos, hacen
que el concepto de ciudadanía sea politizado. La ciudadanía, de hecho, es politizada por los
discursos de derecha y por los de izquierda. Unos discursos que instrumentalizan su
concepto sin llevarlo propiamente hablando a una práctica universal, es decir, el concepto
de ciudadanía es objeto de intereses de innegables matices particularistas y de fines locales
muy detallados y precisos.
Otro problema realmente palpable, es el hecho de que muchas políticas públicas fallan por
el poco interés que en ellas ponen los mismos “ciudadanos” (Blaug, 2012) aun cuando en
los últimos años ha habido un giro participativo que ha politizado a muchas de las
sociedades actuales (Valderrama, 2013). En torno a ello se podría decir que los ciudadanos
están mucho más politizados que conscientes de su propia condición ciudadana, y cuando la
gran mayoría de personas piensa en dicha condición, lo hacen desde una perspectiva
política y no como una cualidad eminentemente humana. De ahí que sin disminuir el
compromiso con lo político, se deba ampliar el compromiso con lo humano y de ahí que, a
manera de propuesta reflexiva, se sugiera en este texto el que se pueda llegar a requerir de

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una “ética cultural del reconocimiento humano y ciudadano”. Un concepto que será
esbozado con más detalle algunas líneas más adelante.
Finalmente, en lo que respecta a esta introducción, hay que decir que existen muchísimos
problemas más que afectan a lo que podría ser el más idóneo de los conceptos sociales, en
cuanto a su capacidad de contener dentro de sí lo humano y los derechos y deberes que ello
representa. Sí, hay muchísimos problemas más que el concepto de ciudadanía enfrenta hoy
por hoy, y, por si fuera poco, dicho concepto también se halla inmerso dentro de varias
contradicciones estructurales de preocupante naturaleza. Una de ellas tiene que ver muy
intrínseca y estrechamente con los tránsitos y los desplazamientos. Para la gran mayoría de
los analistas sociales, es el extranjero quien define la era de la globalización, no obstante,
en la práctica, lo que se encuentra es que los Estados defienden y abogan por el pleno
reconocimiento de la cualidad ciudadana hacia sus miembros, es decir, hacia el interior,
mientras que hacia el exterior, desconoce muchas veces la condición de ciudadanos de
quienes llegan si cumplir con unos determinados requisitos (Bello, 2012). Una
contradicción sumamente grave que desliza la condición de ciudadano al ejercicio de las
prácticas jurídicas locales, y que puede generar fenómenos de matices realmente negativos,
como, por ejemplo, el resentimiento social de los extranjeros que son tratados como
diferentes. Por lo tanto, en las próximas líneas se hablará del hecho de que el concepto de
ciudadanía, o siquiera su comprensión, debe ir más a allá de aquellos problemas y
contradicciones, y hacerse mucho más global, y, a su vez, mucho más humano.
La idea de ciudadanía como pertenencia a una comunidad y como pertenencia a una
sociedad globalizada
El término ciudadano se refiere principalmente a la definición de la identidad que tienen las
personas en el espacio público (Thiebaut, 1998, citado por Anchustegui 2012), o al menos
así se entiende en los marcos epistémicos y conceptuales más usuales. Partiendo de allí,
Marshall sostiene que la ciudadanía es aquel estatus que se concede a los miembros de
pleno derecho de una comunidad (citado por Anchustegui, 2012). En este sentido, nos dice
un autor como Esteban Anchustegui, la ciudadanía resulta ser un estatus esencialmente
formal. Un estatus que otorga directamente una comunidad o una sociedad a todos aquellos
que cumplen con la virtud o requisito indispensable de pertenecer a ella. Un estatus que,
siendo político, nos dice el autor mencionado, tiene condicionantes o requisitos

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extrapolíticos como el nacimiento, o la residencia, entre muchos otros. “Así, el ciudadano
se define por oposición al extranjero, al que es ajeno a la ciudad, y también frente al
meteco: aquel que, aun residiendo en la ciudad, no es considerado un miembro pleno de la
misma” (Anchustegui, 2012, p. 63).
De modo que el concepto de ciudadanía, tal y como se ha podido apreciar, se encuentra
íntima y estrechamente ligado al entorno espacial, ya sea para referirnos a los límites que se
circunscriben dentro de un determinado Estado, o dentro de todo aquello que de una u otra
forma configura el espacio de lo público. Al respecto, la idea presentada en este artículo, es
la de que hoy en día las fronteras se han diluido en algunos ámbitos de la vida humana a
causa de la globalización y, más exactamente, a causa de las tecnologías de la información
(TIC), que posibilitan la comunicación en tiempo real y el intercambio de conocimiento
más allá de barreras idiomáticas o espaciales. De forma que las sociedades de hoy viven en
un nuevo tipo de comunidad mucho más amplia y abarcadora que lo que cualquier persona
hubiera pensado siglos atrás que pudiera ser posible. Se trata de la denominada Aldea
Global, en el sentido en que la entiende el sociólogo canadiense Marshall McLuhan (1968).
De esta forma, tenemos que hoy en día existe un nuevo tipo de pertenencia, por lo que el
concepto mismo de ciudadanía también debería adquirir nuevos tipos de definición, o
siquiera un entendimiento más acorde a los tiempos actuales. Porque el espacio de lo
público y lo político se ha mezclado incluso con el del hogar, ya que desde casa podemos,
si así lo queremos, con un mero clic en un foro de Internet, por ejemplo, dar una crítica u
opinión y participar así de la configuración política de las distintas sociedades y ejercer
incluso de esa forma el ejercicio de una ciudadanía participativa (Guerrero, 2013). La
globalización, además, como se verá más adelante, también afecta a otras esferas, como la
económica, e incluso ha llegado a afectar negativamente a una gran cantidad de grupos
humanos a causa de una desigual estructura de lo laboral que divide al mundo en países
desarrollados y en países en vías de desarrollo. De ahí, que sea necesario adaptar el
concepto de ciudadanía a un mundo globalizado y con ello dotarla de una universalidad tal
que reconozca ciertos derechos imprescindibles. No solo los derechos que se derivan de
pertenecer a la especie humana sino de vivir sobre la faz de este mundo.
Ahora bien, Esteban Anchustegui (2012), respecto a lo que hoy en día significa
considerarse ciudadano o ciudadana, nos dice que:
Con todo, ser ciudadano significa algo más que la mera coincidencia en deberes y
derechos con los demás miembros de una sociedad política. Implica ordinariamente la

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conciencia de estar integrado en (“pertenecer a”, en la acepción más común del término)
una comunidad, dotada de una cierta identidad propia, que abarca y engloba a sus
integrantes singulares.
Si partimos del párrafo anterior, bien nos podemos encontrar con el hecho de que no se
debe descartar, al menos no de buenas a primeras, la idea de que el más idóneo tipo de
pertenencia bien podría ser el de “pertenencia global”. El estatus que resulte de allí bien
podría ayudar a reconocer la dignidad y los derechos de las personas por sobre las distintas
jurisdicciones locales y los intereses particularistas que encuentran en el sentido limitado
actual del termino ciudadano, una bandera ideológica o una herramienta discursiva para
defender sus propios intereses. Por otra parte, el reconocimiento de una posible ciudadanía
global, que por ahora no es más que una idea sujeta a debate y que poco a poco se irá
detallando un poco más a lo largo de estas líneas, no necesariamente debe involucrar que se
debilite o se menoscabe esta importante entidad histórica que es el Estado. Una entidad que
es fruto de muchas conquistas humanas y que aún se encuentra en fase de construcción y en
fase de replanteamientos diversos, aun cuando últimamente parezca bastante estancada y
monopolizada.
La idea es que algún día podamos llegar a un concepto de ciudadanía menos localista,
menos dogmático en cuanto a su instrumentalización política, mucho más humano y mucho
más circunscrito al ámbito global. Un concepto que, a manera de ejemplo, y con todas las
revisiones y debates que se requiere, bien podría estar orientado por la siguiente definición
que propongo para ciudadanía global: “el estatus que se le da a todos los miembros de la
Aldea Global, y a todo el ancho espectro de sus ideas y creaciones simbólicas, en virtud de
pertenecer al complejo conjunto de la especie humana con todas las responsabilidades
éticas y los derechos inalienables e imprescriptibles que ello involucra”1
. Hasta ahora, cabe
decir, una de las mayores y más novedosas contribuciones a la ampliación del término
“ciudadanía”, es la realizada por el autor José Vives Rego (2013), quien habla del
“ciudadano ecológico”. Un concepto que hace alusión a un ciudadano más consciente de
los problemas del medio ambiente y, con ello, de todas y cada una de sus propias decisiones
1
Para ampliar un poco el concepto de ciudadanía, podemos remitirnos a José Vives Rego (2013). Dicho autor
nos dice que el “ciudadano es la persona que forma parte de una comunidad política. Etimológicamente, el
término tiene su origen en “ciudad”, ya que originalmente ésta era la unidad política más importante. Con el
tiempo la unidad política pasó a ser el Estado y, hoy en día, nos referimos a los ciudadanos en relación a los
Estados. Sin embargo en la organizaciones políticas supranacionales como es el caso actual de la Unión
Europea se plantea el dilema de si debemos hablar de una ciudadanía europea que desplace, diluya o anule a
la ciudadanía conferida por los Estados o por el contrario tenemos que hablar de ciudadanos con dos estatus
de ciudadanía: el de su Estado de origen y el de la Unión Europea” (Vives, 2013, p 84-85) Partiendo de lo
anterior, bien se podría decir que la idea de una ciudadanía globalizada, no sería sino la de incorporar dicho
estatus a los estatus hoy existentes en torno al concepto mismo o a la comprensión que se tiene de ciudadano.

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ante la sociedad y ante el mundo. Pues bien, cabe decir que el reconocimiento de una
ciudadanía global, bien podría producir en el ámbito practico a un “ciudadano ecológico”, o
siquiera dirigirse, en el ámbito de lo ideal, hacia él.
Globalización, migrantes y ciudadanía
Para una gran cantidad de autores y analistas de los fenómenos sociales, la globalización
comenzó por lo menos cinco siglos atrás (Romero, 2012), cuando comenzaron los viajes
interoceánicos. Es decir, la globalización comenzó con el descubrimiento de América y las
grandes conquistas de tierras y culturas, e incluso con el colonialismo que todo ello
implicó. La globalización, además, bien puede ser vista como una fase histórica y puede, en
su aspecto más filosófico, ayudar a repensarnos como sociedad o incluso como personas en
su sentido más individual y ontológico. Acerca del concepto de globalización, bien
podemos, para los fines del presente texto, quedarnos con la siguiente idea:
La globalización no es la simple suma de economías, culturas, regiones, países, sino un
entramado complejo de relaciones e interacciones, las cuales tienden a conformar un todo
homogéneo, dentro del cual, sin embargo, operan fuerzas integradoras y desintegradoras.
Es la unidad dialéctica de fuerzas centrífugas y centrípetas que en su accionar profundizan
los nexos de interdependencia entre las economías y los países, sin que desaparezcan las
desigualdades, así como los rasgos característicos de cada nación (Romero, 2012, p. 250).
Si partimos del concepto anterior, encontramos que a pesar de poseer un gran impulso
homogeneizador y abarcador, la globalización posee fuerzas que no son sino intereses
locales. Unos intereses que hacen parte de las distintas políticas de ciertos Estados y de
ciertos organismos supranacionales como El Banco Mundial o el FMI (Fondo Monetario
Internacional), los cuales no buscan otra cosa más que ampliar ciertas diferencias sociales y
los más desiguales nexos de interdependencia entre las naciones. De ahí que un autor como
Alberto Romero (2012), afirme que el soporte material de la globalización es la
profundización de la división internacional del trabajo. Una división en la cual el
predominio económico, científico, político y militar corresponde a un reducido grupo de
países altamente desarrollados. De esta forma, tendríamos que a pesar de los impulsos
homogeneizadores de la globalización, en el más fáctico de los sentidos, no vendría a ser lo
mismo ser un ciudadano de un país desarrollado a uno en vías de desarrollo. Obviamente,
una de las múltiples barreras para el desarrollo e implementación de una ciudadanía global.

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Ahora bien, cabe decir que esa división internacional del trabajo que se ha mencionado,
bien podría considerarse la causa principal y estructural por la cual muchas veces las
personas deciden emigrar de sus países o de sus territorios con grandes carencias en el
sector de oportunidades, hacia la aventura siempre azarosa de buscarse un destino mejor. Es
decir, las migraciones no son un hecho de simple voluntariedad, sino que la migración
surge o siquiera responde a cambios importantes a nivel global en las relaciones políticas,
económicas y sociales. Además, es un hecho muy conocido que los migrantes viajan es al
noroeste del planeta (la UE. y los EE. UU.). De cualquier forma, sea cual sea la causa por la
que las personas migran, lo que, cabe decir, nunca dejará de ser sumamente complejo
(Castles, 2010), lo cierto es que hoy en día los migrantes son las principales personas que
son despojadas de su estatus de ciudadano cuando llegan de forma ilegal a una sociedad de
acogida o receptora.
Perder el estatus de ciudadanía es realmente preocupante. Considerar que una persona en su
condición más humana es ilegal en una determinada sociedad, lo puede ser aún más. El
hecho, es que si se es ilegal, no se puede acceder en los distintos Estados receptores a unos
derechos básicos. Los derechos que se derivan de la condición más normativa de lo que
significa por estos tiempos ser ciudadano.
De acuerdo con Javier de Lucas (citado por Lube, 2013), la ciudadanía debe incluir en los
Estados Democráticos tres clases de derechos:
1) Las libertades negativas, comprendidas como la seguridad jurídica del ciudadano;
2) Los derechos sociales, expresamente manifiestos en el acceso a las instituciones de
lo que se considera el “Estado de Bienestar social”;
3) Los derechos políticos, comprendidos como la posibilidad de manifestación política
de la opinión, demanda y diversidad (particular de cada individuo o de los grupos
de individuos) (Lube, 2012, p. 66).
Ahora bien, la pérdida del estatus de ciudadano o ciudadana, es equivalente a la pérdida de
los anteriores derechos. Una pérdida ocasionada por la situación de encontrarse una persona
en situación de irregular dentro de una frontera. Y una situación a la que se llegó luego de
movilizarse desde un lugar de origen. Esto, desde luego, dentro de una situación estructural
muy precisa. Una situación estructural que, como ya se ha dicho, divide al mundo en zonas

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desarrolladas y zonas en vías de desarrollo. La situación internacional del trabajo, por
cierto, tampoco deja de ser desventajosa para la llamada periferia en su aspecto
trasnacional. No deja de ser desventajosa y propiciadora de una desigual interdependencia,
ya que, de acuerdo con autores como Alberto Romero (2012), son las empresas
transnacionales las que comandan el proceso de globalización, resultado de su actividad a
gran escala.
Las grandes empresas trasnacionales, por ejemplo, suelen trasladar sus producciones a los
países donde los salarios son muy inferiores a los que se pagan en los lugares de origen de
estas empresas, y donde obtienen grandes beneficios de los gobiernos locales y de sus
intereses particularistas (Romero, 2012).
La actividad de las empresas trasnacionales en un mundo globalizado, por tanto, determina
la configuración del mapa geopolítico de la actividad económica a la que buscan
incorporarse muchos migrantes. Una actividad económica que no necesariamente es aquella
que es altamente cualificada sino la que se deriva de una sociedad que aglutina los más
importantes centros de poder y los más importantes puestos cualificados. No olvidemos, en
torno a este asunto, que las dinámicas del capitalismo desregularizado crea un mapa
geopolítico alterno de economías precarias (Sassen, 2003), también muy solicitadas por los
migrantes, pero muy dadas a menoscabar los derechos humanos, debido a su informalidad y
desregulación. De modo que las grandes trasnacionales son las que configuran el sector de
lo laboral y, hoy por hoy, no hay ningún tipo de regulación que les permita implementar sus
estrategias, sus gestiones y operaciones de la forma en la que crean más adecuada y
conveniente, aun cuando dichas formas lleven a que dichas empresas acumulen un poder
corporativo gigantesco a comparación del poder real de los ciudadanos. Al respecto,
Manuel Escudero (2012) se pregunta: ¿ante quién son responsables las empresas globales y
su nuevo poder mundial?2
La propuesta del presente texto ante todo el ancho espectro de la situación mencionada, es
la de que el tratamiento de la ciudadanía se coloque por encima de los intereses económicos
y de la distribución desigual de las distintas divisiones desiguales y excluyentes que tienen
2
Aunque eso sí, Manuel Escudero acepta que desde hace unos años “Se habla de sostenibilidad, de
responsabilidad social corporativa (RSC) o de ciudadanía corporativa. Muchas empresas globales han
empezado a responder a las exigencias de responsabilidad y transparencia en asuntos sociales, ambientales y
de gobernanza, atendiendo así a determinados estándares internacionales de conducta responsable, como los
10 principios del Pacto Mundial de las Naciones Unidas, la Global Report Initiative o la norma ISO 26000”
(Escudero, 2012). Se anuncia así el nacimiento de un nuevo paradigma para la empresa del siglo XXI como
institución económica cuyo rol es generar impactos positivos en la sociedad y en la agenda global. No
obstante, nos dice Manuel Escudero, esa tendencia no es aun predominante ni sobresaliente entre las grandes
empresas.

20
lugar hoy por hoy en el campo de lo laboral. Ello se podría lograr con un reconocimiento
global, mucho más humano y abarcador de la ciudadanía. Un reconocimiento por el cual se
afirme que un ciudadano no puede ser excluido del campo laboral, que debe haber un
estándar de sueldos base mucho más acorde con la condición igualitaria de las personas, sin
que por ello se esté hablando de abandonar el capitalismo, sino de transformarlo para
quitarle la forma salvaje con la que hoy opera, y que las empresas y las grandes
corporaciones deben estar al servicio, al igual que el derecho, de la ciudadanía global y de
los derechos comunes.
Esto, en principio, no es más que una propuesta que se desprende del hecho de que el
concepto de ciudadanía sea ampliado, para que de esa forma, en primer lugar, mediante una
transformación estructural, las personas no tengan razones económicas para migrar y tratar
de mejorar su condición de vida a riesgo de lo que puedan o no encontrar en otros lugares
alejados de su geografía natal. En segundo lugar, con esta propuesta de una ciudadanía
global, se podría garantizar, desde un marco hipotético e ideal, el estatus permanente de
ciudadano. Un reconocimiento que se coloque por encima de las normativas locales que
pueden, y con toda seguridad aun con un reconocimiento mucho más humano y universal
de la ciudadanía, seguirán tratando a ciertas personas como irregulares o ilegales,
despojándolos así de una condición que no tiene sus raíces propiamente dichas en el
espacio normativo sino en el accionar humano.
La juridicidad al servicio de un único tipo de identidad para pasar de las democracias
liberales a unas democracias universales
Es cierto que para que un concepto de ciudadanía mucho más universal, abarcador e
imprescriptible, que vaya más acorde a los procesos de la globalización, peros obre todo
más acorde a la unión de la humanidad, pueda ser implementada a nivel global, se requiere
de la plena participación de lo local. De hecho, habría que reestructurar la ética política y
jurídica de los Estados. Claro, la ética jurídica de los distintos Estados, en dicho sentido,
debería ser no la de defender los derechos de sus ciudadanos nacionales, como lo es hoy,
sino la de defender los derechos de todos las personas del mundo, y su condición de
ciudadanos globales, sin que por ello se esté diciendo que los Estados no tengan derecho a
defender su soberanía u otros aspectos relacionados. Lo que se está diciendo es debe haber
una ética más humana que ponga precisamente a lo humano por sobre lo jurídico, aun
cuando sea el espacio constitucional y normativo uno de los más propicios y adecuados
para defender la condición humana. Esto, por el poder simbólico que posee el espacio

21
jurídico, ya que el ser humano no es solo un ser de orden natural, sino un ser
predominantemente simbólico.
No obstante, una ciudadanía global no puede ir en contra del llamado derecho de
autodeterminación de los pueblos. No se puede imponer dogmáticamente o ir en contra de
las políticas o normativas locales. Sin embargo, hay que tener en cuenta que de lo que se
trata, es que el reconocimiento de una ciudadanía realmente compleja contrarreste los
efectos negativos de un fenómeno que ya ha homogeneizado y ya se ha expandido de una
forma bastante asimétrica y desigual en todo el mundo, aun a pesar de las diferencias
locales, y dicho fenómeno es el de la globalización.
Por otra parte, puede que la mayor contradicción de dicho fenómenos, es decir, de la
globalización, sea el hecho de que ciertos Estados por un lado, “adoptan la ética liberal que
subyace a los derechos humanos universales pero, por el otro, se identifican con la ética
realista comunitarista que defiende los intereses de sus ciudadanos y legitima el no
reconocimiento de la ciudadanía de los emigrantes ilegalizados (Bello, 2012, p. 3). De
acuerdo con Gabriel Bello (2012), desde hace ya un buen tiempo existe en el mundo un
conflicto frontal entre un imaginario ético universalista y la realidad particularista de los
estados-nación que, al autodefinirse como “de derecho”, se autoidentifican con los valores
y principios universalistas, pero en el plano de la práctica, y en el plano más fáctico de lo
social, le quitan muchos de los derechos más básicos a las personas que se encuentran de
forma irregular en sus territorios. Esta contradicción lógica y política es susceptible, de
acuerdo con el autor mencionado, de interpretaciones diversas (Bello, 2012)3
.
Ahora bien, en el plano de lo jurídico, una ciudadanía más humana y global, no debe ser
considerada como un derecho, sino como una condición propia e inalienable del ser
humano. En dicho marco de ámbitos, es decir, en el ámbito jurídico, constitucional y
normativo, se debe reconocer que todas las personas son potenciales entidades políticas en
el sentido constructivo y socialmente configurativo que dicha condición implica. Se debe
3
En su resumen de su artículo académico titulado Liberalismo, comunitarismo e inmigración, Hesbert
Benavente nos habla un poco de las posturas conceptuales de quienes abogan por los intereses locales y el uso
de las fronteras, y quienes pretenden abogar por los intereses de identidad local y excluyente. Así, tenemos
que “El presente estudio analiza los pensamientos de liberales como John Rawls y Martha Nussbaum, así
como de comunitaristas, como Michael Walzer y Amitai Etzioni, en relación con el tema de la inmigración.
Llega a la conclusión de que los primeros, al no renunciar al uso de las fronteras, no son consecuentes con sus
postulados de libertad e igualdad como bienes sociales primarios, y los segundos se oponen a toda integración
cultural so pretexto de la defensa de la identidad comunitaria. Ni una ni otra corriente —propias de la filosofía
política— brinda un entendimiento adecuado al fenómeno actual de los flujos migratorios, la comunidad de
inmigrantes y la ciudadanía extraterritorial” (Benavente, 2012).

22
reconocer que todas las personas poseen capacidades innatas de crítica y juicio, tal y como
ya lo han dicho algunos autores de la sociología pragmática como Luc Boltanski y
Thévenot (1991), y por tanto todas las personas pueden tener una opinión propia ante
cualquier asunto. De esa forma se podrá reconocer que todas las personas son potenciales
creadores, y que se deben defender sus creaciones sin limitar el libre acceso a la
información y sin limitar las creaciones de los demás.
Pero el reconocimiento de una ciudadanía tal podría no tener ningún efecto y ninguna
relevancia si no es llevada a los distintos códigos culturales, para que surja de ese modo lo
que me permito llamar una “ética cultural del reconocimiento humano y ciudadano”. Es
decir, una ética que sitúe o eleve el concepto de ciudadanía a una condición netamente
humana, con todo lo que de allí se desprende en torno a valores no solo cívicos sino
universales. Una ética que desplace el concepto de ciudadano ilegal o irregular, por el de
ciudadano abanderado de las prácticas interculturales. Una ética que lleve a cabo el pleno
reconocimiento de todos los tipos de conocimiento y de creaciones simbólicas. Una ética
plenamente basada en la responsabilidad que debe existir hacia el otro y hacia la diferencia.
Al respecto, cabe recordar que la ética de la alteridad de Levinas, se basa en la
responsabilidad que debe existir ante “el otro”, o “lo otro” (Bello, 2012). Una
responsabilidad que es social, ya que no se debe privar a un extranjero de los derechos más
básicos y debe haber cierta responsabilidad hacia él4
.
Hacia una ética cultural del reconocimiento humano y ciudadano
Lo más importante de todo, en cuanto a los problemas que aquí se han tocado se refiere, es
que una “ética cultural del reconocimiento humano y ciudadano”, entendida esta como la
práctica cultural que conlleva el reconocimiento ético de una ciudadanía global y del
4
En torno a lo que a una adecuada ética de la alteridad se refiere, y a cómo debe de ser esta frente a los
migrantes, Gabriel Bello (2012), nos dice que “el primer paso es reconocer el papel que juega la ética del
igualitarismo liberal o igualitarismo universalista, cuyo principio básico es la igual dignidad de todos los
seres humanos. De este principio se derivan al menos tres normas ético-políticas: (i) los seres humanos
individuales son libres de proseguir sus propios proyectos vitales y de elegir sus propias opciones mientras no
interfieran negativamente en las de los demás; (ii) los individuos de un estado que no puede satisfacer las
necesidades de sus miembros están moralmente legitimados para emigrar y buscar dicha satisfacción en otro
estado, lo cual garantiza la libertad de movimiento de un estado a otro; (iii) los estados ricos y bien
constituidos están moralmente obligados a ayudar a los estados pobres a satisfacer las necesidades de sus
miembros, lo cual implica rebajar la rigidez defensiva de sus fronteras frente a la inmigración. más aún, si la
libertad de movimiento migratorio es universal e irrestricta, cualquier obstáculo a la misma como las fronteras
estatales debería ser eliminado (Bello, 2012, p. 87).

23
reconocimiento universal de los derechos institucionales y sociales, debe ser llevada a cabo
por todas las personas sin distinción. De esa forma, la ciudadanía sería una plena
autoconsciencia, en su sentido más hegeliano, propiciando con ello que no deba ser
utilizada indiscriminadamente por los distintos discursos políticos que la instrumentalizan
con fines ideológicos o electorales. De esa forma, la juridicidad estaría a favor de la
condición ciudadana, y no la condición ciudadana supeditada al ámbito jurídico y
normativo. Asimismo, se conseguiría con ello un gran paso hacia el fin de la exclusión.
En lo que atañe a esto, podemos decir que, por una parte, con el pleno reconocimiento de
una ciudadanía global o globalizada, los criterios actuales que de una u otra forma se
consideran necesarios para adquirir la plena condición de ciudadano o ciudadana, como los
papeles, y otra serie de prerrequisitos que se emplean muchas veces como la residencia
(Lube, 2013), medios de comunicación donde ser ubicados, o la cercanía con instituciones
estatales, no serían más que requisitos para identificarse con los dominios y las políticas
locales de un determinado Estado. Identificarse con un Estado, de esa forma, podría, en el
orden de ideas expuesto, no significar más que identificarse con un organismo social de
organización local quizás con una religión y unas prácticas determinadas, sin que
necesariamente dichas prácticas sean decisivas a la hora de considerarla verdadera
identidad global. Claro, una identidad global debería estar supeditada a la condición
innegable y contundente de pertenecer a la especie humana.
Ello, cabe decir, también sería un gran paso para darle fin a la discriminación y a la
exclusión por asuntos de identidad. No olvidemos que en términos generales, se puede
afirmar que la discriminación condiciona la no-ciudadanía y la no integración en el Estado
de Derecho actual (Lube: 2012)5
.
Por otra parte, el reconocimiento y plena aplicación de una ciudadanía global, con la ética
cultural que ello implica, sería una forma de volver a pensar a los individuos como
entidades ontológicas, y a su vez, como entidades políticas y sociales. Sería una forma de
5
La discriminación social opera de forma tal, que el mero lugar de residencia se transforma en un
catalizador de la discriminación hacia una determinada población migrante. De acuerdo con Menara Lube, la
cuestión del establecimiento del domicilio es fundamental a la hora de pensar cómo, en base a qué criterios y
en qué condiciones la inmigración será recibida y percibida por todo el corpus social. Funcionando como
elemento estructurante de las realidades laborales, jurídicas, familiares, sanitarias, educacionales y de
sociabilidad de los inmigrantes, la vivienda se consolida como un factor transversal de aquello que
comprendemos como la integración social: la convivencia intercultural motivada por la experiencia de
sociabilidad compartida entre extranjeros y autóctonos donde los primeros son recibidos en igualdad de
derechos, obligaciones y oportunidades” (Lube, 2012, P. 66-67).

24
combinar el republicanismo u organización societal basada en el Estado, con las cualidades
ontológicas intrínsecas de las personas, es decir, pasar de las actuales democracias liberales
a las democracias universales y participativas. Hoy en día, sin embargo, el republicanismo
se concibe mera y únicamente como doctrina de organización societal que de una u otra
forma, no obstante, tiene varias ventajas, como la del hecho de no supeditar el Estado a los
fundamentalismos. Al respecto, Esteban Anchustegui nos dice que:
El republicanismo concibe la ciudadanía principalmente como práctica política, como
forma de participación activa en la cosa pública. No se asienta sobre la primacía
ontológica del individuo, ni sobre la defensa de sus derechos particulares, sino sobre un
modo de vida compartido. De hecho, desde el republicanismo no cabe hablar de “derechos
naturales” (la naturaleza sólo produce fuerza y rivalidad; sólo mediante la ley se pasa del
desequilibrio y el enfrentamiento de hecho a la igualdad en derechos que nos pongan a
salvo de la arbitrariedad), sino que habría de hablarse de derechos ciudadanos, es decir,
derivados de acuerdos y normas, resultados de un proceso político, y no su presupuesto. La
igualdad y los derechos están, por tanto, basados en el autogobierno, que requiere de la
participación activa de la comunidad política. La virtud cívica, pues, sería la debida al
marco universal de la constitución (Anchustegui: 2012, p. 68).
En suma, lo que en verdad se debería perseguir con una ética cultural del reconocimiento
humano y ciudadano, no es sino la humanización simétrica de las distintas identidades,
en torno a una identidad común que es la humana. Se sabe que no hay nada más humano
que tener identidad y sentirse parte de algo, pero la identidad de la especie no debe ser la de
tal religión o la de tal práctica local. Para terminar el presente apartado, hay que decir que
de lo que en verdad se trata una ciudadanía global, es de que en los distintos espacios en
donde se excluye a las personas o no, por x o y motivo, o donde hay integración o no, el
patrón con el que se mida la diferencia sean los derechos. Pero esto solo es posible si las
mismas personas creen en una sana convivencia y si la creen necesaria en sus respectivas
sociedades. No olvidemos que son las acciones ciudadanas las que modelan y configuran el
espacio urbano, el espacio político y el espacio simbólico, aun entre un pequeño grupo de
vecinos que se comparten opiniones entre sí sobre un tema determinado.
Conclusión:
Una ciudadanía globalizada debe ser, según mi propuesta, una ciudadanía humana y
dialógica que se sitúe más allá de los intereses particularistas de los Estados y las
instituciones supranacionales. Una ciudadanía orientada no por la ética realista y

25
comunitarista de la identidad común, que tanto separa a la gente (Bello, 2012), sino por una
ética cultural del reconocimiento humano y ciudadano.
Recordemos que hoy en día hay dos tipos básicos de ciudadanía, que son la ilegal y la legal.
La ciudadanía, en torno a dicha división, debe ser por entero legal. La juridicidad debe
ponerse al servicio de ella, de una ciudadanía más humana y global, y no como actualmente
sucede que la ciudadanía está al servicio de la juridicidad y de toda clase de intereses
políticos y electorales. Al respecto, la idea no es la de sobredimensionar o sobrevalorar el
concepto mismo de ciudadanía, sino, más bien, la de despojarlo de los componentes
ideológicos locales que posibilitan que dicho concepto sea usado con unos intereses locales
y particularistas.
De cualquier forma, la ilegalización o legalización de las personas hace parte de un
complejo discurso social político. De ahí que se diga que “la ilegalización tiene como
destinatarios a individuos que no han cometido actos ilegales, se trata de una práctica
política que performa o construye lo que ella misma nombra: la situación fuera de la ley
que impone a quienes afecta. (Bello, 2012, p. 86).
Por otra parte, el Estado nación de índole particularista de la actualidad, es realmente
insuficiente, necesario pero insuficiente, y la ciudadanía tal y como funciona hoy en día
deshumaniza. De ahí la necesidad de aprovechar la globalización y esos efectos
homogeneizadores, como un verdadero camino hacia la universalización de lo humano. De
ahí la necesidad de combatir la interiorización y la exclusión social y todo lo que se derive
de una equivocada gestión, en sentidos éticos, de la diferencia humana y cultural.
La idea, cabe decir, es la de eliminar la necesidad de migrar por motivos de bienestar,
mediante la reconfiguración estructural del mapa económico mundial, una reconfiguración
realizada a través de la incorporación y reconocimiento de una igualdad laboral mucho más
justa y ciudadana. De esa forma no habrá Estados que vayan adquiriendo focos de
población migrante excluida. Esto puede ser posible, si se reconoce a su vez, la educación
especializada como uno de los derechos básicos de la ciudadanía, así nadie se dirigiría a
estudiar a otras partes porque solo en tal sitio puede estudiar, sino para enriquecer su propia
mirada ante el mundo. El reconocimiento de una educación tal, sería el reconocimiento de
que todos los seres humanos somos seres cognoscitivos y dotados de todo tipo de saberes y
conocimiento.

26
La idea, por último, es la de construir un concepto o una idea de ciudadanía no en relación a
una ciudad determinada, o a un Estado determinado, sino a una Aldea Global, una aldea
que todas las personas compartimos, y en la cual ninguna persona es por ningún motivo
natural u ontológico ilegal.
- Anchustegui Igartua, Esteban. (2012). Republicanismo político y ciudadanía social.
Araucaria. Revista Iberoamericana de Filosofía, Política y Humanidades, año 14,
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- Blaug, Ricardo. (2012). Localizando el compromiso público. Revista Comunicación
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la transformación social. En Revista Relaciones Internacionales No. 14, junio 2010,
Madrid: GERI-Universidad Autónoma.
- Guerrero Ramos, Miguel Ángel (2013). Los entornos digitales de comunicación y la
construcción argumentativa de valores, ideologías y políticas. Características del
debate y la opinión en Internet. En Sociología y tecnociencia/Sociology &
Technoscience/Sociologia e tecnociência. Revista Digital de Sociología del Sistema
Tecnocientífico. Vol 2, No 3 (2013).
- Lube Guizardi, Menara. (2012). Inmigración, vivienda e integración social en
España. En Ecléctica, Revista de estudios culturales | 2013 |núm. 2 | ISSN 2254-
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27
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Entelequia. Revista Interdisciplinar, nº 5, otoño 2007. P 247-271.
- Sassen, Saskia. (2003). Contrageografías de la Globalización. Género y ciudadanía
en los circuitos transfronterizos. Madrid: Traficantes de sueños. Capítulo 2:
“Contrageografías de la globalización: la feminización de la supervivencia”.
- Thiebaut, C. (1998): Vindicación del ciudadano. Barcelona, Paidós.
- Valderrama, L. B. (2013). Jóvenes, Ciudadanía y Tecnologías de Información y
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Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 11(1), pp. 123-135.
- Vives Rego, J. (2013). El ciudadano ecológico: reflexiones sobre algunos contextos
sociales y elementos cosmovisionales, Sociología y tecnociencia/Sociology and
Technoscience, 3(1): 83-104.
Referencias bibliográficas extraídas de Internet:
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http://www.politicaexterior.com/articulo?id=4787

28
El Índice de Desarrollo Humano y la dimensión de lo
laboral. El IDH desde una perspectiva de grupos
diferenciados y ante la segmentación social
Resumen: el Índice de Desarrollo Humano es el principal indicador utilizado por Naciones
Unidas para tratar de comprender la evolución de la calidad de vida de las distintas
personas. Un indicador que se mide por Estados y del que hacen parte tres dimensiones
esenciales. En el presente artículo se afirma, respecto a ello, que existe la necesidad de
incorporar la dimensión laboral y ocupacional a las mediciones del IDH, no solo en cuanto
que unos altos ingresos permiten mejorar la calidad de vida, sino en cuanto que es en dicha
dimensión en donde hoy en día gira gran parte de la exclusión y el sometimiento social.
Una idea que se desarrollará partiendo de la afirmación de que nuestras sociedades se
hallan enormemente segmentadas y que aun con unos niveles adecuados de estudio se
puede ser víctima de exclusión y con ello perder oportunidades laborales por pertenecer,
por ejemplo, a un barrio con cierto grado de segregación a causa de la estratificación social.
Palabras clave: IDH, dimensión laboral, perspectiva de grupos diferenciados,
segmentación social.

29
Introducción:
Desde la década de los noventa Naciones Unidas ha venido utilizando un indicador de
desarrollo basado en los trabajos del Premio Nobel de Economía, Amartya Sen. Se trata del
Índice de desarrollo Humano (IDH), un indicador que busca medir el bienestar de las
personas teniendo en cuenta factores como la educación, el acceso a los recursos y la
expectativa de vida. Es decir, un indicador que no solo se concentra en el ingreso mensual
de las personas o en su capacidad adquisitiva, sino en el modo de vida que en realidad las
personas llevan en la práctica. Quiere decir esto que dicho indicador se aleja de un enfoque
economicista del desarrollo y pone su mirada en el pleno ejercicio de las libertades y, en
general, en todo aquello que bien podríamos entender como “la calidad de vida”.
Ahora bien, entender el desarrollo desde su perspectiva más humana, y no solo desde una
perspectiva economicista, es sin duda uno de los mayores avances teóricos de la historia.
Puede que el avance de mayor significatividad para el bienestar de todas las personas en el
mundo. No obstante, la manera en la que Naciones Unidas ha venido empleando dicho
indicador en la comprensión de la realidad social, bien podría suscitar un gran cúmulo de
críticas y revisiones conceptuales. Entre dichas críticas se puede mencionar, a manera de
ejemplo, el acento que se le pone al bienestar individual como componente de un todo
social aparentemente homogéneo. Es decir, el IDH, tal y como lo ha venido manejando
Naciones Unidas, es un indicador en la que la preocupación se centra o bien en las personas
o bien en la sociedad en su conjunto, dejando por fuera el hecho de que la sociedad actual
no es homogénea y que, por ende, también se puede hablar del bienestar de grupos sociales
humanos diferenciados. Al respecto, cabe decir que casi que la única diferenciación social
sobre la cual se trabaja en el IDH, o al menos la más predominante, es la que tiene que ver
con la medición de dicho indicador en los distintos países. Una forma de medición que
oculta la verdadera heterogeneidad de las actuales sociedades. Además de ello, también se
puede criticar el poco alcance de las tres dimensiones que se valoran en el Índice de
Desarrollo Humano.
Estas dos críticas, o más bien estas dos ideas, es decir, la del poco alcance de las
dimensiones que se valoran en el IDH y la de considerar erróneamente la sociedad como

30
algo homogéneo en el aspecto conceptual, se desarrollarán un poco más a fondo en las
siguientes líneas. Esto, cabe decir, con el fin de destacar la importancia de la dimensión
laboral y ocupacional en el pleno desarrollo del bienestar humano y en el pleno ejercicio de
las libertades. Una dimensión ampliamente ignorada en el IDH y en donde se hace en gran
parte evidente la heterogeneidad de las actuales sociedades.
El desarrollo humano y la dimensión laboral y ocupacional humana
Lo que persigue Naciones Unidas a través del indicador llamado IDH, o del indicador
llamado Índice de Pobreza Multidimensional, es mejorar la calidad de vida de las personas.
De esta manera, se entiende que un buen lugar de vivienda, por ejemplo, es aquella en la
que no se viva con hacinamiento, que sea digna y posea unos servicios básicos funcionando
de forma adecuada. Ello, sumado a una buena alimentación y a unas amplias oportunidades
de educación que le permitan adquirir a las personas ciertas “capacidades” para
desenvolverse laboralmente, vendría a constituir lo que es un óptimo nivel o calidad de
vida. Al menos, por supuesto, en la forma de comprender la realidad social que posee desde
hace unas dos décadas Naciones Unidas.
Hay que aclarar, antes de seguir adelante, que no es mi intención en este artículo decir que
Naciones Unidas ha descuidado lo social, o que el índice de Desarrollo Humano no lo
contemple en lo absoluto. Lo que más exactamente se pretende decir en el presente texto, es
que al IDH aún le falta bastante análisis que hacer en el terreno de lo social y más aún en el
relacional entre grupos humanos. Aun así, hay que reconocer ciertos logros. Hay que
reconocer que desde el informe de 2009, Naciones Unidas ha venido privilegiando una
mirada no economicista del desarrollo, no desde un abstracto concepto de bienestar o
libertad, sino desde las prácticas sociales mismas. De ese modo tenemos, por ejemplo, que:
El Informe 2009 se centra en el análisis de las prácticas sociales, las que son definidas
como modos de actuar y de relacionarse en espacios concretos de acción, articulando las
orientaciones y normas de la sociedad, instituciones y organizaciones con las motivaciones
y aspiraciones particulares de los individuos (PNUD: 2009). En el modo en que se
despliegan las prácticas sociales inciden, por tanto, las fuerzas que pueden
complementarse o colisionar entre sí: las instituciones (conjunto de normas formales que
definen lo que se debe o no hacer en un espacio de prácticas), la subjetividad (conjunto de
aspiraciones, expectativas, motivaciones con las que cada actor encara una práctica

31
específica) y el conocimiento práctico (mapas que guían los cursos de acción individuales)
(González, S: 2010, p. 33).
No obstante, hay que decir que una visión desde las prácticas sociales sigue siendo poco
relacional y aun cuando salva el escollo de que el IDH no centre su atención en las formas
simbólicas de los distintos grupos humanos, un terreno en el que aún falta bastante por
hacer, el verdadero problema de lo relacional es aún más intrincado. El verdadero
problema, más allá de un enfoque que contemple las prácticas culturales, es que, además de
un enfoque social lo más adecuado posible, el IDH todavía requiere, a mi modo de ver,
siquiera de una dimensión más.
Acerca de las tres dimensiones de dicho indicador, tenemos que de acuerdo con el PNUD
(Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo), El desarrollo humano es un proceso
en el cual se amplían las oportunidades del ser humano, de las cuales las tres más
importantes son las de disfrutar de una vida prolongada y saludable, la de adquirir
conocimientos y la de tener acceso a 1os recursos necesarios para lograr un nivel de vida
decente (Romero: 2009). Esas son las tres dimensiones u oportunidades esenciales, las
cuales no dejan de estar respaldadas por otros enfoques complementarios como el de
derechos humanos. Sin embargo, considero que la igualdad de condiciones para los
distintos tipos de oficios y profesiones y un buen entorno de oportunidades laborales
adecuadas para quienes recién están ingresando en el ámbito laboral, es una dimensión de
vital importancia, o por lo menos tan esencial como las anteriormente mencionadas. Es
decir, el no ser rechazado por estratificación social o por carecer de experiencia en un
campo determinado, e incluso por carecer de un título de especialización o doctorado, al
momento de ingresar o desenvolverse en el campo laboral, ayuda significativamente al
bienestar en general y a desaparecer la pobreza. Dicha dimensión podría entenderse como
la dimensión empleo.
El empleo, en este marco de ideas, es una dimensión de gran importancia para entender el
desarrollo humano en un sistema asalariado, porque de él depende que se tenga una amplia
expectativa de vida, los recursos necesarios para una vida feliz e incluso las oportunidades
necesarias para manifestar la ciudadanía y ejercer una democracia participativa. Es,
además, una dimensión en donde se encuentra hoy por hoy a su máxima expresión el tema
de la desigualdad, la inclusión y la exclusión social, debido a los focos de economía
sumergida que existen a lo largo y ancho del mundo entero hoy en día.

32
Sobre el tema de la inclusión social, Naciones Unidas, cabe decir, la restringe a algunos
cuantos aspectos. Se habla de inclusión, por ejemplo, en el plano de la educación pero no
en el laboral. Dicha institución supranacional también habla de inclusión de género, de ahí
que haya adoptado un indicador llamado Índice de Desarrollo Humano Relativo al Género.
No obstante, a pesar de que es un gran avance el preocuparse por la inclusión, por ejemplo,
de personas de extraedad o de sectores deprimidos de la sociedad en el ámbito educativo, o
de las personas en contextos con exclusión de género o de las personas discapacitadas,
también en el mismo ámbito, es decir, en el educativo, aun es necesario que la misma
preocupación se lleve al campo laboral.
El desarrollo humano y la segmentación social
Amartya Sen, uno de los grandes teóricos del desarrollo más allá de las perspectivas
economicistas, entiende el concepto de desarrollo humano no solo en cuanto a los factores
que se necesitan para adquirir un mayor grado de bienestar, tales como el ingreso, la salud o
los recursos, sino en el grado de libertad que se requiere para lograr los objetivos que una
persona se fija en su vida. Hasta aquí, dicha idea concuerda con lo que se plantea de fondo
en el presente artículo. El problema es que aun con una excelente salud, con una buena
educación y una vivienda digna, muchas veces no se puede adquirir un buen empleo, no por
falta de vacantes sino por un rechazo, algunas veces más directo y explícito que otras, en un
sistema con un alto grado de desigualdad. El asunto, visto de esta forma, es realmente
preocupante. Es preocupante, ya que en una sociedad monetaria como la nuestra, el carecer
de un empleo o de ingresos fijos, no les permite a las personas poder conseguir, como bien
cabe suponer, los distintos objetivos que ellas se han fijado en sus respectivos proyectos de
vida. De ahí que dicho asunto, es decir, el asunto del empleo, no deje de estar íntimamente
ligado al tema de la pobreza y el bienestar social.
Ahora bien, para ciertas personas inmersas de lleno en las actuales desventajas de la
doctrina neoliberal que rige por estos tiempos el capitalismo, el poder hacerse con un
empleo digno es un verdadero milagro. Ello es así, en gran parte, debido a que nuestras
sociedades se hallan enormemente segmentadas y que aun con unos niveles adecuados de
estudio se puede ser víctima de exclusión y con ello perder oportunidades laborales por
pertenecer, por ejemplo, a un barrio o a una zona residencial con cierto grado de
segregación a causa de la estratificación social. Es decir, a pesar de que una persona cuente
con las tan mencionadas “oportunidades” de las tres dimensiones del IDH, a la hora de la
verdad es muy probable que no se contrate a dicha persona si llega a ser parte de ciertos
estereotipos. Y sin empleo, por más que no se le quiera dar una visión economicista al

33
desarrollo humano, hay que aceptar que disminuye significativa y potencialmente la calidad
de vida.
Pero las sociedades actuales, hay que decir, no solo se hayan segmentadas por estratos
socioeconómicos, sino por una gran cantidad de factores que muchas veces llevan a la
exclusión, a la segregación y a nuevas formas de racismo. Es decir, muchas veces, a manera
de ejemplo, no se examina siquiera la hoja de vida de ciertos postulantes a una vacante
laboral. No se hace por el mero hecho de ser personas de color e incluso por no simpatizar
abiertamente con una determinada idea. Y aun cuando se habla y hay una gran
preocupación por la incorporación laboral de las personas discapacitadas, hay que ver qué
clase de empleos son los que se les están dando realmente a ellas.
Considerado así el asunto, se podría decir que el Índice de Desarrollo Humano, el Índice de
Pobreza Multidimensional del PNUD, e incluso la propuesta de Desarrollo a Escala
Humana formulada por el Centro de Alternativa para el Desarrollo (CEPAUR), sirven no
solo para obtener ciertos resultados comparativos, sino para esconder factores sociales
trasversales al problema de la pobreza. Dichos indicadores esconden, más que nada, en su
entendimiento del desarrollo humano, y entre otros factores, el importantísimo campo de lo
laboral. De esa forma, cabe decir, se entiende el mundo actual de una forma bastante
dicotómica. Se entiende que hay que sacar a las personas de la pobreza, y, al mismo tiempo,
que los grandes empleos son para las personas con grandes influencias. Resultado de ello,
que se creen, como nos dice Saskia Sassen (2003), contrageografías de la globalización o
sectores de trabajo precario y deprimido en donde se facilita la explotación de las personas
sin dichas influencias.
Basándome en lo anterior, bien podría atreverme a afirmar que uno de los objetivos del
milenio debería ser el de lograr la plena incorporación laboral de las personas. Una
incorporación que se lleve a cabo de una forma lo más igualitaria posible, y según las
capacidades adquiridas y los talentos de cada quien, más que por sobre el patrón de las
influencias o los estereotipos sociales. No obstante, podría decirse que la preocupación de
la elite cualificada que maneja los altos cargos e incluso el terreno de la creación simbólica
en nuestras actuales sociedades, es que eso traería luego una situación un tanto indeseada.
La situación de que luego haya trabajos que nadie quiera realizar por ningún motivo, razón
por la cual, por horrible que suene, al sistema parece convenirle mantener focos de
desigualdad, exclusión y segregación.

34
El desarrollo humano desde una perspectiva más social e incluyente
Es un hecho que hoy en día los distintos autores y analistas de lo social que hablan del
desarrollo humano, y las distintas instituciones que se encargan de dicho concepto, se
encuentran totalmente conscientes de la complejidad que encierra su comprensión y
medición. De esa forma se entiende que:
El desarrollo humano es un proceso multidimensional, que tiene como fin y medio el
desarrollo de la libertad del ser humano para atender sus capacidades. Los acercamientos
realizados en torno al concepto sobre desarrollo humano comulgan con la búsqueda de
construcciones teóricas y metodológicas que rebasan la visión estrecha del desarrollo
como crecimiento económico (Pérez Magaña y otros: 2010, p. 87).
Pero asimismo también es cierto que la naturaleza local del desarrollo humano requiere
examinar dicho tipo de desarrollo en una circunscripción espacial concreta y con
atribuciones de representatividad política (Pérez Magaña y otros: 2010). La propuesta del
presente texto, en torno al desarrollo humano, por tanto, es, en primer lugar, la de tratar de
incorporar la dimensión empleo a su comprensión y medición, la cual estaría constituida
por cierto número de variables. Un número de variables clave cuya búsqueda, es preciso
aclarar, escapa a los fines de estas breves y reflexivas líneas a un problema de tal
envergadura y tal relevancia como el desarrollo humano.
Por otra parte, recordemos que el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo
(PNUD), define hoy al desarrollo humano en base a un concepto muy específico. Dicho
concepto, a saber, es el que lo distingue como un "proceso de expansión de las capacidades
de las personas que amplían sus opciones y oportunidades" (Wikipedia). De ahí que la
segunda propuesta del presente texto, esté directamente dirigida a la ampliación de dicho
concepto. Lo que quiero decir, es que asimismo sería importante entender en el desarrollo
humano “el proceso de expansión del entorno social (es decir, no solo el de las personas) o
de los distintos grupos humanos que amplían sus opciones y oportunidades”. Es decir,
desde mi punto de vista, el PNUD le confiere un enfoque individual al desarrollo humano,
por lo cual también podría el pensarse el añadirle lo que bien se podría llamar una
“perspectiva de grupos diferenciados”. Esa no sería sino una perspectiva que se ocupe de
las oportunidades que tienen los distintos grupos humanos para poder llevar a cabo el libre
ejercicio de las capacidades adquiridas. Esto, bajo la premisa de que no todos los grupos

35
humanos tienen las mismas oportunidades en una determinada sociedad, ya que en cada
una, al menos hoy en día, existe un alto grado de segmentación social.
Se trataría de una perspectiva que reconozca no solo el bienestar individual sino el bienestar
social de un grupo humano determinado en una sociedad específica. Una perspectiva que
reconozca, por ejemplo, el bienestar de las personas de un barrio deprimido de una ciudad,
a pesar o más allá de que sean profesionales y posean una vivienda con servicios básicos,
pues por el mero hecho de vivir en aquel barrio pueden ser excluidos de oportunidades
laborales e incluso de otros ámbitos de la vida social. El IDH, gran indicador del desarrollo
humano, por tanto, no solo debe preocuparse por el bienestar subjetivo de las personas sino
por el bienestar psicosocial y la forma en la que nos relacionamos los unos con los otros.
Ya para finalizar, cabe decir, en cuanto a algunos aspectos un tanto más técnicos, que este
artículo no tuvo su énfasis en cómo se han de interpretar las variables o los indicadores, por
ejemplo, a través del tiempo (el problema de no construir indicadores constantemente o el
de cómo entender el desarrollo anual de un territorio en el que se emplean varios
indicadores distintos y de forma azarosa). El énfasis estuvo puesto en el indicador de
desarrollo humano como realidad conceptual. Es decir, hoy en día se entiende el desarrollo
humano como libertad para lograr ciertos objetivos básicos y vitales, pero todavía hay que
ponderar cómo se debe entender realmente el concepto de libertad, hasta dónde debe llegar
y cuánto abarca. Lo que quiero decir, es que entender el IDH desde una perspectiva de
grupos sociales, y no solo desde el bienestar individual, amplia el marco conceptual del
término y, con ello, la forma en la cual se entiende el desarrollo. Quizás la perspectiva
expuesta en las presentes líneas no sea la más adecuada o la más correcta que pueda existir,
pero lo cierto, es que si el entramado conceptual que existe tras un indicador a nivel global,
nos va a llevar a entender el desarrollo y el bienestar tácitamente o no de cierta forma, lo
ideal sería que dicho indicador estuviera lo más completo posible. Y sino, lo ideal sería que
dicho indicador estuviera acompañado por otros indicadores que mediante una visión más
amplia de lo humano lo hagan lo más completo y abarcador posible.
Todo lo que atañe a lo humano y a su excesiva complejidad debe escapar a los
reduccionismos. De la misma forma, todo fenómeno social debe ser pensado desde un mil
perspectivas distintas.

36
Conclusión
Dos fueron las propuestas fundamentales del presente artículo, una fue la de Incluir la
dimensión empleo en los análisis del IDH, y la otra la de observar no solo la perspectiva
individual sino la social que subyace tras el desarrollo humano. Es claro que no se le
pueden agregar una gran cantidad de variables engorrosas a un indicador, o sobresaturarlo
de ellas, y más aún a uno como el IDH, pero sí se podría diseñar uno o varios índices de
desarrollo humano complementarios, una suerte de índices A, B y C, que vistos en conjunto
le agreguen al IDH actual la dimensión laboral humana para tratar de acabar o siquiera de
menguar un poco las exclusiones que se presentan en dicho campo. Se podría hablar
incluso de un Desarrollo Humano y Emocional, que contemple la forma en la cual se
sienten los distintos grupos humanos, por ejemplo, los hinchas de un determinado equipo
de futbol. Una tarea que debe realizarse de forma práctica, claro está, y sin demasiadas
variables que puedan ser vistas como poco relevantes. Con esto podríamos acercarnos a una
adecuada perspectiva de grupos diferenciados. Es decir, una perspectiva que reconozca no
solo el bienestar individual sino el bienestar social de un grupo humano determinado en una
sociedad específica.
Ahora bien, para finalizar, hay que aceptar que es un error el creer que un indicador o un
gran número de indicadores puedan sintetizar el desarrollo referente a algo tan complejo y
dinámico como lo es lo humano. No obstante, es de gran ayuda considerar el mayor número
de variables de lo que comprende la vida cotidiana y, puede que más importante aún,
considerar no un único indicador para entender siquiera un poco el bienestar de la especie
humana, sino varios indicadores que se complementes unos a otros en lugar de excluirse o
usarse estrictamente por separado. Sí, varios indicadores que ojalá se pudieran
complementar entre sí, para de alguna forma lograr de este un mundo mejor para todas las
personas que en él viven.
1. González, S., Campos, M., Cea, P. y Parada, C. (2010). Desarrollo humano,
oportunidades y expansión de las subjetividades: Reflexiones a partir del informe de
desarrollo humano (2009) en Chile. Psicoperspectivas, 9 (1), 29-58.
2. Pérez Magaña, Andrés, Macías López Antonio y Jiménez, Juan Morales. (2010).
ANÁLISIS TEÓRICO Y METODOLÓGICO DEL DESARROLLO HUMANO:

37
SU APLICACIÓN A LA ENTIDAD POBLANA Y LOS SISTEMAS DE RIEGO.
Ra Ximhai, enero-abril, año/Vol. 6, Número. Universidad Autónoma Indígena de
México. Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa. pp. 87-103.
3. Romero, Alberto y Vera Colina, Mary. (2009). El proceso de globalización y los
retos del desarrollo humano, Revista de Ciencias Sociales (RCS) Vol. XV, No. 3,
Julio - Septiembre 2009, pp. 432 – 445. FACES - LUZ _ ISSN 1315-9518.
4. Sassen, Saskia. (2003). Contrageografías de la Globalización. Género y ciudadanía
en los circuitos transfronterizos. Madrid: Traficantes de sueños. Capítulo 2:
“Contrageografías de la globalización: la feminización de la supervivencia”.
Referencias extraídas de Internet:
http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_humano, recuperado 10 de octubre de 2013.
Chamarro, Carlos F. (2013). Entrevista con Amartya Sen, Premio Nobel de
Economía: - See more at: http://www.confidencial.com.ni/articulo/13974/quot-desarrollo-
con-democracia-quot#sthash.xxurSPyQ.dpuf, recuperado el 28 de octubre de 2013.

38
El conocimiento y su relación con el ejercicio de la
ciudadanía
Introducción
En este artículo, escrito a manera de ensayo breve, encontramos una reflexión sobre la
relación que existe entre el hecho de que el conocimiento sea entendido como un
instrumento de poder, y la enorme desigualdad que existe en las sociedades que lo sitúan
como uno de los principales elementos de la organización social. Ahora, si consideramos
que vivimos en una época informatizada en la cual hay un gran número de tecnologías de
poder, comprendidas estas en el sentido propuesto por Foucault (1990), y que el
conocimiento y la creación simbólica parecen estar enormemente monopolizados por
ciertos grupos e instituciones, nos encontramos con un hecho muy preocupante y particular.
Nos encontramos con el hecho de que hay cualquier cantidad de personas y de grupos
humanos desligados, no de la creación simbólica en sí, sino del reconocimiento que sus
creaciones y conocimiento en general requieren. El reconocimiento que requieren para
poder estar en las condiciones más igualitarias posibles con otros tipos de conocimiento y
de formas artísticas, literarias o productivas.
El problema de las patentes es un buen ejemplo de cómo ciertos grupos e instituciones con
un amplio dominio social, o con unas amplias influencias sociales, se apropian de ciertas

39
prácticas o utilizaciones de ciertos medios. Una apropiación en virtud de la cual luego se le
impide a una gran cantidad de grupos desfavorecidos, en el orden social de innegable
índole excluyente de la actualidad (un orden mucho más excluyente que dominador), poder
hacer un libre uso, en su diario trasegar o en su diario accionar, de ciertas prácticas o de
ciertos medios. Al respecto, es muy conocido, y muy lamentable, el caso de campesinos
que no pueden hacer libre uso de las semillas que da la tierra, porque muchas de estas ya
han sido patentadas en las naciones de mayor poderío económico. El derecho, como
siempre, y tal y como se puede apreciar, es instrumentalizado por quienes poseen mayores
recursos e influencias, e incluso, por el mismo sistema neoliberal (Barbero: 2010)
(Wolkmer: 2006).
Ahora bien, la propuesta que se presentará en las siguientes líneas, es la de que una
adecuada conceptualización de la ciudadanía y de la práctica ciudadana, podría favorecer el
reconocimiento de los distintos tipos de conocimientos y creaciones simbólicas. Podría
incluso favorecer a las personas más excluidas de la sociedad, pues si en este siglo debe
haber una meta visible en torno a lo que se refiere a lo humano, dicha meta debería ser la de
eliminar la exclusión, entendiéndose que hoy en día no solo hay exclusión por medio de la
segregación grupal, sino que esta se mueve y siempre se ha movido más que todo en el
terreno de lo simbólico. De modo que lo que se debe perseguir es que se borren los distintos
tipos de exclusión (porque no se debe hablar de exclusión sino de exclusiones, y todas ellas
respecto a los distintos centros de poder social). Lo que se debe, por tanto, es reconocer una
ciudadanía mucho más amplia en su condición, que se reconozca que cualquier persona es
ciudadana y puede participar en la configuración de lo político y que su conocimiento es
tan válido como el de cualquiera. Que se reconozca que todos los seres humanos poseemos
capacidades innatas de crítica y juicio (Boltanski y Thévenot: 1991) y que ninguno de los
elementos que construyen y conforman nuestra identidad deben ser excluidos en pro de la
desmejora de nuestras condiciones o emociones.
Conocimiento, derechos y ciudadanía
Es muy conocido el hecho, no solo por los analistas de lo social, sino incluso por la gente
del común, que los distintos discursos simbólicos han sido empleados principalmente a lo
largo y ancho de la historia de las civilizaciones humanas, para mantener ciertas instancias
de poder y de dominio. Es decir, parece que el conocimiento y la creación simbólica en
general, se encuentran inmersos desde tiempos remotísimos en un paradigma social y

40
abarcador que los presentan más como instrumentos de poder que como formas de
expresión humana. Algo muy similar a lo que sucede con el concepto mismo de ciudadanía,
ya que dicha cualidad humana es entendida hoy en día, en gran parte, como un conjunto de
normas reguladoras más que como una condición inherente e inseparable del actuar
humano (Suárez-Navaz: 2007). La ciudanía se utiliza y se restringe entonces, al menos una
gran mayoría de veces, a lo que tiene que ver con regulación o las políticas estatales, o a lo
que tiene que ver con la protección de ciertos derechos inalienables de las personas. Unos
derechos que en su comprensión por parte de los más importantes organismos jurídicos y
sociales del planeta, o son demasiado abstractos y generales, o, más bien, solo se aplican y
se defienden en ciertos ámbitos y en ciertas condiciones supuestamente “universales”.
En torno a esto podemos decir que importantes organismos supranacionales como el FMI
(Fondo Monetario Internacional), no ven dentro de su accionar que el asunto de los
derechos sea materia principal de su competencia. Por otra parte, si los derechos son
defendidos solo en esos escenarios en los que se pueda reconocer plenamente que se está
vulnerando su universalidad, y solo por cierta gama de instituciones representativas, tal y
como hoy sucede, la situación de exclusión y violación de derechos sería en realidad
demasiado grande. Sería grande ya que la violación de pequeños derechos en la vida
cotidiana sería realmente numerosa. Y ya que es permitido la exclusión o el rechazo porque
no se puede obligar a las personas o a las instituciones a aceptar dentro de sus espacios a
quienes no quieren, una empresa, por ejemplo, puede decir no aceptar a alguien dentro de
su nómina porque no tiene el título o la experiencia que esperaban, cuando en realidad lo
hacen por los atributos naturales de la persona en cuestión, tales como el género (cualquiera
de los dos tipos de género), la edad o la raza.
Esto no conllevaría gran problema a no ser porque dicho rechazo social se está volviendo
cada vez más común, porque ello produce luego el deterioro de la calidad de vida de ciertas
personas, y porque todo esto es en realidad un asunto estructural, un asunto que se deriva de
la doctrina neoliberal que rige el capitalismo, de la flexibilización de las dinámicas
laborales, y de la misma forma en la que opera la institucionalidad y el reconocimiento de
los derechos. Es decir, la misma forma en la cual se reconoce la ciudadanía y en la cual el
derecho y la juridicidad son instrumentalizados por ciertos grupos (los grupos que tienen
cierto grado del monopolio del conocimiento y la creación simbólica). Porque hoy en día el
derecho y la juridicidad son vistos como medios para defender la propiedad privada, cerrar
acuerdos, cerrar disputas y querellas entre instituciones y gobernantes, o llevar justicia a

41
aquellos casos particulares en los que se han vulnerado los derechos de una determinada
persona. Es decir, el derecho es percibido como algo muy particularista y preciso, y por eso
no es visto como esa entidad simbólica que se halla a disposición de proteger la dignidad
humana en su conjunto.
Conocimiento, información y ciudadanía
Se dice que el conocimiento es una plena capacidad cognoscitiva, mientras que la
información son solo datos (Mora y Anaya: 2013). Por lo tanto, el estatus de
“conocimiento”, debe ser entendido como un estatus indudablemente humano. Ahora bien,
si se llegara a dar el caso de que se reconociera una ciudadanía global que estuviera
afincada no en un conjunto de normas y requisitos, sino en el mismo actuar humano, el
conocimiento en su sentido más general, debería, en consecuencia, ser parte del concepto
mismo de ciudadanía. Es decir, las creaciones simbólicas también deben gozar de ciertos
privilegios y también se deben defender sus derechos. Más aún en un mundo en el que no
solo viajan personas, sino todo tipo de saberes, ideologías, emociones y creaciones
artísticas. Pero volviendo al asunto de la diferencia entre conocimiento e información, en
torno a lo que se refiere a la relación que existe entre dichos dos conceptos y el poder, se
puede decir que un autor como Mario Bunge, al respecto, dice lo siguiente:
La información en sí misma no vale nada, hay que descifrarla. Hay que transformar las
señales y los mensajes auditivos, visuales o como fueren, en ideas y procesos cerebrales, lo
que supone entenderlos y evaluarlos. No basta poseer un cúmulo de información. Es
preciso saber si las fuentes de información son puras o contaminadas, si la información
como tal es fidedigna, nueva y original, pertinente o impertinente a nuestros intereses, si es
verdadera o falsa, si suscita nuevas investigaciones o es tediosa y no sirve para nada, si es
puramente conceptual o artística, si nos permite diseñar actos y ejecutarlos o si nos lo
impide. Mientras no se sepa todo eso, la información no es conocimiento. Y lo que importa
es el conocimiento. No tiene interés insistir en la información. Hay que insistir más bien en
la relación que ésta tiene con el conocimiento y el poder económico y político. Hay que
averiguar quiénes son los dueños de las fuentes de información y de los medios de difusión.
Si la información está distribuida equitativamente, puede beneficiar a todo el mundo. Si, en
cambio, está concentrada en pocas manos, va a beneficiar primordialmente, sino

42
exclusivamente, a los dueños de esas fábricas de información (“Entrevista con Mario
Bunge”, Etcétera, núm. 37, noviembre: 2003, p. 3, citado por Mora y Anaya: 2013).
Acerca del funcionamiento institucional del conocimiento, es necesario recordar que ya un
autor como Foucault (1990), nos ha advertido que el conocimiento hegemónico no posee tal
condición por sus cualidades intrínsecas para comprender o manejar la realidad, sino
debido a toda esa gama de instituciones que se encuentran detrás de él y lo validan.
Además, nos dice dicho autor, el saber es una forma de poder, ya que los intelectuales lo
que en verdad hacen es validar ciertas posiciones dominantes y, con ello, el puesto para
interpretar la realidad. Un fenómeno este, el de la relación entre el saber y el poder por
parte de uno o varios grupos, que tiene una existencia muy antigua en la historia humana.
Pierre Bourdieu (1971), en torno a ello, nos dice que ya en las sociedades antiguas el
cuerpo de sacerdotes o chamanes tenían apropiado un conocimiento (no una información,
sino un conocimiento) basado en los elementos considerados que eran sagrados por una
comunidad, así como en las explicaciones que pudieron o no existir ante los sucesos
capaces de despertar mayor incertidumbre. De modo que desde hace mucho, en la historia
humana, el conocimiento ha sido esencial no solo para definir la realidad, sino la estructura
misma de las distintas sociedades y sus respectivas diferenciaciones sociales.
Comunicación, escritura y monopolio de la creación simbólica
Un autor como Fernando Diéguez (2012), entre muchos otros autores y analistas de lo
social, afirma que “desde que las sociedades humanas entran en el proceso logocentrista
difundido por las prácticas de la escritura y la lectura, la construcción de la experiencia
social y su memoria cambia” (Diéguez. 2012, p 6). La construcción de la experiencia social
cambia de manera drástica. Y ello es así porque la capacidad de representación y de
construcción simbólica es un salto extraordinariamente gigantesco y demasiado curioso
para una especie que logra llegar a él. El paso hacia la representación gráfica de signos, es,
sin duda un salto de tamaño imponderable (Diéquez: 2012), no obstante, es controlada en
cuanto a su capacidad de definir la realidad, por unos cuantos grupos apenas en las distintas
sociedades humanas, y más aún en una sociedad no tradicional en la que la persona no es
vista como un individuo ontológico sino como un individuo societal. No quiere decir esto
que no hallan toda clase de complejas redes de información y conocimiento hoy en día, más
aún con la existencia de las TIC, que le permiten a cualquier persona aportarle algo de

43
saber y sus opiniones al mundo. Lo que quiero decir es que la realidad es definida apenas
por unos cuantos grupos, entre los que se encuentran los grandes medios de comunicación
en asocio, hoy en día con las grandes corporaciones y las grandes agencias de publicidad
(que una gran empresa coloque en televisión un comercial diciendo que la gente que no usa
un determinado producto, es gente arcaica, o pasada de moda, ya es definir la realidad).
No obstante, hay que aceptar que gracias a los medios de información de hoy en día
muchas personas han podido acceder al conocimiento y al campo de la creación simbólica,
e incluso cualquier persona que pueda tener a su disipación un equipo con acceso a internet,
bien puede arreglárselas para crear, por ejemplo, una obra de arte y difundirla a millones de
personas. Cabe recordar que en el presente artículo no se presenta un análisis sobre lo
mediático o sobre cómo funciona la comunicación o los procesos comunicativos, o el
conocimiento en sí, sino que se busca una reflexión sobre la estrecha relación que tiene la
apropiación del conocimiento, o de la validez del conocimiento, y la ciudadanía. Y en
efecto, cabe decir, que si los medios actuales propician que cualquier persona pueda criticar
una política o crear y difundir una obra de arte, bien cabe decir que los actuales medios de
comunicación han democratizado la experiencia ciudadana, vista esta como el producto del
actuar humano.
Vivimos en una era en la que se podría conectar conceptualmente, si quisiéramos, y sin
mayor problema, el complejo proceso de individualización que se desarrolla desde hace
más de dos milenios en la cultura occidental, con la noción de “usuario‟ que desde hace
unos años ha comenzado a utilizarse en los estudios y discursos sobre las nuevas
tecnologías de la información (Diéguez: 2012). No obstante, aún habría que analizar qué
tan democratizador es en realidad el concepto de usuario. Es un hecho que los actuales
medios de comunicación no buscan como principal preocupación el facilitar el trabajo de
los creadores, o legitimar la igualdad de los distintos tipos de conocimiento, aun cuando en
gran parte ya lo han hecho, y de una forma bastante contundente, sino que lo que en verdad
buscan, es público o audiencia. Es claro, en este orden de ideas, que vivimos en una
sociedad en la que podemos estar excluidos de mil formas diversas y respecto a mil grupos
o instituciones distintas, pero nunca estaremos excluidos en cuanto a nuestra potencial
capacidad de ser parte de un público o una audiencia determinada.
Sobre la configuración histórica de públicos o audiencias podemos decir lo siguiente:

44
Desde que las sociedades utilizaron grafismos, las escrituras insisten en su existencia
sobre soportes de “comunicación” materiales y autónomos respecto al cuerpo del sujeto
(de las tablas de arcilla a las actuales pantallas digitales de alta definición), y tales
soportes se encuentran dirigidos a la configuración de públicos (ya sean lectores
medievales o internautas contemporáneos) (Diéguez: 2012, p. 3),
Ahora bien, es cierto que el panorama no es tan apocalíptico y tan oscuro como se podría
pensar (aunque en gran parte lo es). Es cierto que hoy en día “todos somos lectores: pero
también escritores. Todos somos compradores pero también vendedores. La organización
de la estructura tradicional de la elaboración y distribución de la información desaparece
con las nuevas tecnologías, democratizando la emisión de mensajes y el nacimiento de
nuevos mensajeros digitales. (Murelaga: 2005, p. 7). Algo muy cierto, sin embargo,
también es palpable que cada día surgen nuevas formas de exclusión y rechazo, y cuando
un ente que desea excluir a alguien se topa con que de alguna u otra forma la juridicidad y
los derechos no permiten que se excluyan las ideas de una persona, se excluye entonces a
ese alguien por alguno de sus atributos naturales, y cuando la juridicidad tampoco permite
que ello sea así, se excluye por ese mismo motivo a esa persona pero apelando a otras
razones. El campo que más afecta negativamente al afectado de una determinada exclusión,
o al receptor de una potencial exclusión, y en el que más exclusiones sociales se presentan,
y el que menos regulado se encuentra, quizás de forma histórica, es el campo de lo laboral.
Allí pesan más las dinámicas neoliberales de hoy en día que las cualidades intrínsecas de
ser persona o ser ciudadano.
Por otra parte, hay que tener en cuenta que vivimos en la era de la información y el
conocimiento, y que la división del trabajo depende de la validez que tengan ciertos
discursos y no en cuanto a la producción o la creación en sí. Para ilustrar un poco este
punto, podemos decir que es un hecho que muchos países en vías de desarrollo poseen ya
para estas fechas del presente siglo, mayores tecnologías e indicadores sociales que los que
tenían las superpotencias hace cincuenta años, no obstante, la productividad de las
superpotencias de hace cincuenta años, era mayor que la de los países en vías de desarrollo
de hoy día. Es claro que los países en vías de desarrollo tienen altos niveles de corrupción,
y que muchas veces sus políticas, guiadas por ideologías de izquierda o de derecha, más
que por un propio interés social, no son las más adecuadas o efectivas, cosa que podría
explicar su baja productividad. Sin embargo, hay que decir que estas economías no

45
alcanzan elevadas tazas de productividad porque en la división internacional del trabajo
actual, gran parte del conocimiento en cuanto a producción (incluso a producción del
mismo conocimiento), ha sido apropiado por grupos humanos muy específicos.
Pero al mundo de hoy (o por lo menos a los grupos hegemónicos y dominantes), no le
preocupa la mejora del entorno laboral en base a cambios estructurales significativos. Le
preocupa la creación de públicos y audiencias. No le preocupa el reconocimiento social de
una ciudadanía global e incluyente, sino la individualización y la particularización del
concepto mismo de ciudadanía. De esa forma “el largo proceso de individualización se
conjuga en los medios con la conformación de los sujetos sociales como parte de públicos,
capaces de transformarse de lectores en espectadores, contempladores, oyentes, cinéfilos,
audiencias televisivas, consumidores, usuarios e internautas (Diéguez: 2012, p. 6). Por lo
que las comunidades, con las ayudas de las redes sociales, estarán cada vez más basadas en
la personas que gustan de tal libro o tal película, es decir, en los gustos comunes, más que
en la plena consciencia de ser ciudadanos de una entidad política aún inexistente por fuera
del campo económico que es la global, y más allá de las connotaciones políticas que aún
tiene el término de ciudadanía6
.
Acerca de la relación entre productividad, conocimiento, exclusión y poder, bien podríamos
remitirnos, para finalizar la siguiente parte de un modo problematizador que nos cuestione
nos interpele y abra nuevos debates, a la siguiente acotación de Juan Mora y Lilia Anaya:
La disputa social del siglo XXI se concentra en la apropiación y producción de
información, con lo cual la centralidad del antagonismo se desliza de las esferas de la
6
Cabe destacar el papel que tendría la figura conceptual que José Vives llama “el ciudadano ecológico”, ante
la propaganda y los medios de comunicación. Al respecto, dicho autor nos dice que “El ciudadano ecológico
acepta y valora positivamente el progreso y la tecnociencia pero con ciertas reticencias, (…). En este sentido
se hace patente la prioridad de ser informado y al mismo tiempo rechazar radicalmente la propaganda vacía de
contenido que las instituciones y gestores hacen de sus actuaciones. Desde una perspectiva socio-política, la
propaganda está destinada a resaltar lo que se hace desde la institución, pero habitualmente no informa
objetivamente de los hechos que justifican las actuaciones (…). La propaganda en este sentido, constituye un
despilfarro de recursos (humanos, dinerarios y materiales) que funciona como elemento desviador de la
atención del ciudadano hacia situaciones menores, eludiendo de este modo la información relevante
ecológica, social y política. Para el ciudadano ecológico es más urgente evitar que el planeta se convierta en
un cúmulo invivible de residuos y tóxicos, que fabricar nuevos artilugios que nos hagan la vida más fácil y
cómoda (Vives Rego: 2013, p. 89 ).

46
producción material a los terrenos de la creación simbólica. Bosquejándose una nueva
condición social que ya no se asienta exclusivamente en el vínculo explotación-
dominación, sino que ahora empiezan a tener relevancia para el alcance de oportunidades
los atributos naturales de cada individuo. Es decir, el género, la raza, la edad, o la
nacionalidad se han convertido en factores concluyentes de acceso al desarrollo social
(Mora y Anaya: 2012, p. 204).
A modo de conclusión:
Ante todo lo dicho, y ante la relación que puede o no existir entre cl concepto de ciudadanía
y el conocimiento en su aspecto más amplio y general, o en su forma más particular y
localista, podemos decir que el reconocimiento de una ciudadanía más allá de las fronteras
de los Estados, no sería sino el reconocimiento de que cada persona no solo es portadora de
derechos y deberes sino de un determinado conocimiento y de unas determinadas
capacidades de creación artística y simbólica.
Ahora bien debemos tener en cuenta que el concepto de ciudadanía es el principal estatus
político y jurídico de una persona, tanto así, que lo ideal sería que un estatus tal, fuera cada
vez más humano y rebasara el ámbito mismo de lo político y lo jurídico. Antes, el concepto
de ciudadano se remitía al habitante de una ciudad, luego, con la aparición del fenómeno
republicano (que aún está en construcción y se puede replantear bastante para su mejora), la
ciudadanía pasó a ser la condición de los habitantes de un Estado. Una condición que ya no
puede continuar así con la fase actual de la globalización. Porque, si la globalización tiene
un efecto homogeneizador sobre las sociedades y sus culturas asimismo debería haber un
concepto que atenúe los efectos negativos de dicho fenómeno abarcador y homogeneizador.
Un concepto que vaya a la par de lo global y en mejora de la igualdad social, ya no solo
dentro de los Estados, sino de aquellas instancias que son producto de las más hondas
circunstancias estructurales internacionales.
Debemos abogar por una ciudanía que se reconozca como capacidad del accionar humano,
como potencialidad cognitiva de manifestación crítica o simbólica, más que como una
imposición de reglas y requisitos. Una ciudadanía que vaya más allá de los atributos
supuestamente naturales, y que no se restringa a ciertos modos del actuar humano o social,

47
o a ciertos espacios o lugares de la vida, como los políticos, sino a toda aquella
construcción que pueda resultar de cualquiera de los miembros de la única especie que por
ahora sabemos que tiene la facultad intrínseca de representar, cuestionarse y construir.
- Barbero González, Iker. (2010). Hacia modelos alternativos de ciudadanía: Una
análisis socio-jurídico del movimiento Sinpapales. Tesis Doctoral Europea 2010,
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Sociales y Jurídicas | 33 (2012.1) © EMUI Euro-Mediterranean University Institute
| Universidad Complutense de Madrid | ISSN 1578-6730 Publicación asociada a la
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Derecho. Colección Universitaria. Textos jurídicos. Sevilla: Mad.

49
Sobre el autor del presente libro
Miguel Ángel Guerrero Ramos: Sociólogo de la Universidad Nacional de Colombia. Ha
trabajado como estudiante pasante en el Comité Departamental Para la Lucha Contra la
Trata de Personas de la Gobernación de Cundinamarca y como docente preuniversitario.
Como escritor, ha sido ganador de los Premios Limaclara de Ensayo 2013 y finalista en
múltiples certámenes literarios internacionales en los géneros de cuento, poesía y
palíndromos.
Entre sus publicaciones adscritas al ámbito de la ficción literaria se encuentran las novelas
Cuando el demonio ama, Al fondo de las pupilas del tiempo infinito, La secreta geometría
de una hoja que cae y La mística fragancia de los sueños de amor, así como los poemarios
Una mirada encalada en el pétalo de una flor y Algunos esbozos de cielo en el fondo de
una copa.
En el ámbito académico ha publicado el libro de ensayos La inmediatez de las emociones al
estar desnudas. Breves ensayos sobre género, historia, política y posmodernidad, el libro
El mundo de hoy y los entornos virtuales, y algunos artículos de investigación académica
en torno a fenómenos sociales contemporáneos en revistas especializadas.
Algunos artículos y textos académicos de interés del autor del presente libro son los
siguientes:
1) Los entornos digitales de comunicación y la construcción argumentativa de valores,
ideologías y políticas. Características del debate y la opinión en Internet. Sociología
y tecnociencia/Sociology & Technoscience/Sociologia e tecnociência. Revista
Digital de Sociología del Sistema Tecnocientífico. Vol 2, No 3 (2013).
http://sociologia.palencia.uva.es/revista/index.php/sociologiaytecnociencia/article/vi
ew/11

50
2) El consumidor reflexivo como garante de una ética ambiental y de un posible
cambio social en el sistema productivo industrial, Revista Pre-til 26.
http://www.unipiloto.edu.co/?scc=2506&cn=23113
3) “La sociología pragmática y el estudio sociológico de la moral. ¿Hasta dónde
somos capaces de inventarnos a nosotros mismos?” Revista Colombiana de
Sociología (Vol 35, N 2 de 2011).
http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/27818

Hacia un entendimiento más humano y estructural de la ciudadanía globalizada

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