Hacia una educación conectivista
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El documento describe la teoría del conectivismo y su aplicación en la educación. Propone tres claves para una educación conectivista: 1) el uso de redes personales de aprendizaje, 2) la apertura de la educación, y 3) un enfoque en el pensamiento crítico. También presenta ejemplos prácticos del conectivismo en comunidades de aprendizaje entre México y Colombia y concluye que la práctica conectivista es irreversible y dará forma a una ciudadanía y sociedad global conectada en el siglo
Hacia una educación conectivista
- 1. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 Hacia una educación conectivista "Querría saber, amantes, cómo es hecha esta amorosa red, que a tantos prende; cómo su fuerza en todo el mundo extiende, ó como el tiempo ya no la desecha“ -Gutierre de Cetina, siglo XVI. E. Altamirano, N. Becerra y A. Nava
- 2. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 Hacia una educación conectivista 1. Conectivismo 2. Conectivismo y educación formal 3. Claves para una educación conectivista 4. El Conectivismo en la práctica 5. Conclusiones
- 3. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 George Siemens Stephen Downes Teoría de aprendizaje en la era digital (2004) (2006)
- 4. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 4 Integración de las tecnologías de Internet en nuestra propia actividad cognitiva para aprender y conocer. Niveles Conceptual Biológico/neuronal Social/externo 1. Conectivismo
- 5. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 5 Conectivismo Aplicación de los principios de redes para describir conocimiento y aprendizaje. Conocimiento Patrón particular de relaciones en las redes. Aprendizaje Creación de nuevas conexiones y patrones, y la habilidad para manipular las redes y patrones existentes. *George Siemens, 2004 Nivel conceptual
- 6. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 Nivel biológico / neuronal
- 7. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 7 Nivel social / externo
- 8. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 8 Nivel social / externo
- 9. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 9 "Si se está generando una pedagogía adjunta al Conectivismo, sostengo que se trata de más y más alejar a los estudiantes de los ambientes de aprendizaje administrados y estructurados en los salones de clases. Y de aportar más y más medios para que estén inmersos en comunidades de práctica y para que esto suceda debe darse cada vez más a edades más tempranas y además crear cada vez más y más en los aprendices la expectación y responsabilidad de trabajar abiertamente y de promover la inclusión de nuevos estudiantes con o sin experiencia en sus comunidades." Stephen Downes Fuente: http://ltc.umanitoba.ca/moodle/mod/forum/discuss.php?d=2460
- 10. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 10 Autonomía Diversidad Apertura Interactividad / Conectividad
- 11. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 El estudiante conectado
- 12. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 Nativos digitales Adoptan las nuevas tecnologías fácilmente Utilizan las redes sociales: charlan, discuten, opinan y comparten música, juegos, fotos, videos, contenidos personales. Aproximadamente 600 millones en Facebook Estudiantes de bachillerato con mil o más amigos
- 13. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 Incorpora las tecnologías de Internet en su formación y actualización profesional. El docente conectado
- 14. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 5 motivos por los que el docente debe conectarse 1. Aprender y compartir 2. Acceder a contenidos dinámicos 3. Involucrarse en el problema de la educación 4. Extender la base del aprendizaje 5. Guiar y motivar a los estudiantes
- 15. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 El estudiante conectadohttp://www.flickr.com/photos/courosa/344832591/ El docente conectado
- 16. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 • Red Personal de Aprendizaje • Apertura de la educación • Pedagogía Heutagogía • Pensamiento crítico / creativo • Conectividad / Interacción / colaboración • Aprendizaje continuo / móvil 3. Claves para una educación conectivista
- 17. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010
- 18. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 Red Personal de Aprendizaje Blog Facebook DeliciousTwitter
- 19. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 6 1 2 3 4 5
- 20. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 4. El Conectivismo en la práctica México - Colombia -Lógica Matemática (2009) (México-Colombia) -Inteligencia Artificial (2010 – 1) (México-Colombia) -Nuevas tecnologías de Internet (2010 – 2) (México) -Inteligencia Artificial (2011 - 1) (México – Colombia) Comunidades de aprendizaje
- 21. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 Twitter Video Blogs Wikis Mundos Virtuales Google Docs Red Social L M S Alumno
- 22. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010
- 23. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010
- 24. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 244. Educación conectivista
- 25. XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN SOMECE 2010 5. Conclusiones 1. La práctica conectivista es irreversible 2. ¿Cómo impactará la educación? 3. Docentes y estudiantes conectados 4. El futuro: el ciudadano conectado 5. El siglo XXI: aldea global
Notas del editor
- #2: Las redes de Internet están aquí para quedarse, no hay marcha atrás
- #3: Hacia una educación conectivista
- #4: Goerge Siemens y Stephen Downes autores y promotores del Conectivismo y el Conocimiento conectivo
- #5: El conectivismo estudia el aprendizaje desde tres niveles: conceptual, neuronal y social.
- #6: Conectivismo, Conocimiento y Aprendizaje
- #8: El nivel social se refiere al uso de la red para colaborar, participar y resolver problemas.
- #10: Una población determinada de estudiantes ambiciosos, talentosos y autosuficientes puede educarse a sí misma, creando su propia comunidad, sus propias profesiones y su propio futuro.
- #11: Claves para una educación conectivista: autonomía, diversidad, apertura y conectividad
- #12: Los estudiantes de hoy ya están conectados
- #13: El estudiante conectado: nativos digitales
- #14: Un docente conectado incorpora las tecnologías de Internet en su desempeño profesional
- #15: 5 razones por las que un docente debe conectarse
- #16: Un docente conectado beneficiará a un estudiante conectado. El docente conectado incorpora las tecnologías de Internet en su formación y actualización profesional.
- #17: Claves para una educación conectivista
- #18: Ejemplo de un esquema para una Red Personal de Aprendizaje
- #19: 4 Servicios iniciales para establece la RPA.
- #20: Creación de una red paso a paso en Twitter
- #21: Cursos impartidos recientemente con inclusión de las tecnologías
- #22: Tecnologías en el aula
- #23: Sitio Moodle en la Universidad Autónoma de Guerrero
- #25: Fomentar el pensamiento crítico y creativo en el aula
- #26: Las redes de Internet están aquí para quedarse, no hay marcha atrás