Hagamos radio en la Escuela

Hagamos radio
en la escuela
Es software libre- Puede descargar el programa desde:
http://audacity.sourceforge.net/

Impulsar la radio en la escuela se plantea
como una de las prioridades.
Para esto es necesario partir del reconocimiento
de nuestros estudiantes como sujetos
adolescentes y jóvenes y buscando provocar el
reconocimiento de las prácticas juveniles .
Transformándolas en parte constitutiva de las
experiencias pedagógicas para fortalecer la
identidad, la ciudadanía y la preparación para
el mundo adulto, entendiendo que su inclusión
en la escuela hace posible la formación de
sujetos libres para expresarse, actuar y
transformar la sociedad

Las fuentes son cualquier sonido usado en
una emisión: música, voz, efectos sonoros…
Las fuentes tienen procedencias diversas:
así, la voz es registrada por el micrófono
(MIC) del locutor (LOC), la música procede de
un disco compacto (CD), los efectos de un
disco compacto (CD), un disco duro (HD), un
banco de sonidos MP3…

El volumen de una fuente (voz, música)
provoca distintas sensaciones de
proximidad o lejanía (planos) en el oyente.
Así, se distinguen:
· PRIMER PLANO (PP). La fuente se sitúa en el
plano de una situación cotidiana (habla en volumen
normal).
· PRIMERÍSIMO PRIMER PLANO (PPP). La fuente
se sitúa en el plano de una situación íntima (el susurro
o habla en voz baja).
· SEGUNDO PLANO (2P) y TERCER PLANO (3P).
La fuente se sitúa en un segundo o tercer plano de
distancia, lo que coloquialmente se conoce como
FONDO (música de fondo) o AMBIENTE (sonido
ambiente).
· SILENCIO. Cuando una fuente se sitúa en volumen
cero.

El montaje es la combinación de diversas
fuentes. Se distinguen las técnicas básicas:
· ENTRADA. Entrada directa de una fuente.
. CORTE. Desaparición directa de una fuente.
· FADE IN. Entrada progresiva de una fuente desde
el silencio al plano que le corresponda.
· FADE OUT. Desaparición progresiva de una fuente
desde el plano en que se encuentra al silencio.
· FUNDIDO. Transición que surge de la fusión
momentánea de dos fuentes distintas, una que
surge en FADE IN y otra que desaparece en
FADE OUT.
· PAUSA. Detención momentánea de una fuente.

El guión radiofónico de un programa
puede estructurar su forma y
contenidos mediante bloques:
· SINTONÍA DE APERTURA. Breve secuencia musical que
actúa a modo de cabecera de un programa. Suele incluir el
título de dicho programa, los locutores principales, la
emisora…
· ENTRADILLA. Intervención breve en la que el locutor
realiza la presentación del programa, los contenidos que
tratará, o la sección inmediatamente siguiente.
· INDICATIVOS. Breves recordatorios del programa y la
emisora que se está escuchando, con habitual mención de
la hora.
· CORTINILLA: Ráfaga musical o sonora que marca la
separación entre secciones de un programa.

· SECCIONES. Partes o bloques temáticos en que se divide
un programa (véase más adelante).
· CUÑAS. Breves montajes sonoros que suelen estar
destinados a la promoción publicitaria (de un producto o de
la propia emisora).
· GOLPES: Efectos musicales muy dramáticos (redoble de
tambor, platillos, notas de sintetizador…) que subrayan y
acentúan un momento, una situación, un personaje, un
titular, etc., a modo de “signos de exclamación”.
· SINTONÍA DE CIERRE. Secuencia de cierre del programa
que incluye los títulos de crédito del mismo (locutores,
colaboradores, técnicos…).

Géneros
GÉNEROS INFORMATIVOS
· Noticiario de actualidad (boletín) Avances
· Reportaje sobre temas de interés.
· Previsión meteorológica
· Crónica de acontecimientos sociales
(viajes, actividades) o culturales
(exposiciones, cine…).

Géneros
GÉNEROS DE OPINIÓN
· Editorial o texto de opinión global.
· Artículos de opinión de un comentarista individual.
· Críticas de literatura, cine, música…
· Entrevista perfil, que presenta el retrato de un
determinado personaje.
· Entrevista de experto que explica u opina sobre un
determinado tema.
· Entrevista encuesta a personas anónimas sobre algún
acontecimiento.
· Tertulia desenfadada sobre cuestiones de actualidad,
vida social…
· Debate o mesa redonda sobre un tema concreto con
participación de expertos, aportación de datos…

Géneros
GÉNEROS DEPORTIVOS
· Retransmisiones de un evento deportivo.
· Carrusel o conexión múltiple con diversas
retransmisiones durante una jornada deportiva.
GÉNEROS MUSICALES
· Radiofórmula o emisión enlazada de música de
actualidad, comentarios…
· Listas de éxitos actualizadas periódicamente por
votación.
· Musical especializado en un género, época, estilo…

Géneros
GÉNEROS LITERARIOS (textos adaptados o textos
originales)
· Radionovelas o relatos seriales articulados en breves
capítulos.
· Historias de terror o suspenso, microrrelatos…
· Leyendas urbanas o ficciones enmascaradas.
· Diálogos teatrales o sketches.
GÉNEROS PUBLICITARIOS
· Cuñas breves de anuncio.
· Publi-reportajes sobre un producto o marca.
· Patrocinio de determinados programas.

Géneros
GÉNEROS DE PARTICIPACIÓN
· Línea telefónica abierta a la audiencia (directo).
· Contestador abierto a la audiencia (diferido).
· Dedicatorias y peticiones de canciones, celebración de
cumpleaños…
· Cartas al director sobre temas dispares…
GÉNEROS DE ENTRETENIMIENTO
· Concursos, sorteos, adivinanzas…
· secciones humorísticas, bromas telefónicas…

Partes
El guión radiofónico es un documento en el que se
indican los diversos contenidos de un programa (o guión
literario) y se señalan las especificaciones técnicas (o
guión técnico) necesarias para su ejecución.
CONTROL se refieren a todo lo que tiene que ver con la
gestión técnica de las fuentes: plano de la fuente o
volumen al que se emitirá (PP, 2P…) soporte de la
fuente, bien MIC (micrófono) si procede de la voz del
LOC, o bien algún soporte físico en que esté pregrabada
de antemano: CD (indicando el número de CORTE o
pista de CD), HD (un disco duro con contenido MP3), etc.
Figuras de montaje que afectan a cada fuente (FADE
IN/OUT, ENCADENADO…).

LOCUTORIO. Las indicaciones de
locutorio señalan las cuestiones relativas a
los contenidos verbales de la emisión; pueden ser las
siguientes:
Locutores (LOCs) o personas encargadas de la emisión
(LOC1, LOC2…).
Texto que recitan en forma de diálogo, monólogo, etc., caso
de un guión cerrado, o bien indicaciones sobre los temas a
tratar en caso de un guión abierto.
Acotaciones o indicaciones sobre el tono, expresión o
intensidad con que debe recitarse el texto, si corresponde.
Pie. Es el final de una intervención del locutor que dará
paso a una instrucción de control.
MINUTAJE. Es la duración, expresada en minutos
(convencionalmente con el signo /´/ o la abreviatura min.),
de cada segmento de guión, y la hora de emisión
(“hora:minuto”) de dicho segmento.

Actividad Taller: “Hacemos
Radio?”
1) Leer el diario resaltando las noticias.
2) Realizarán un guión radiofónico de modo
grupal.
3) Editarlo en un archivo sonoro...
¡a poner en juego las voces !

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