Herencia y ambiente en el aprendizaje
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El documento discute diferentes perspectivas sobre el desarrollo del comportamiento humano. Los etólogos y conductistas han aceptado que tanto el aprendizaje como la innatitud influyen en el comportamiento. Existen tres concepciones principales: la innatista que ve el comportamiento como determinado genéticamente, la ambientalista que lo atribuye al ambiente, e interaccionista que propone una interacción entre factores genéticos y ambientales. El desarrollo humano implica cuatro áreas - física, mental, emocional y social - influenci
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Herencia y ambiente en el aprendizaje
- 1. Y EN EL
- 3. LOS ETÓLOGOS: Finalmente aceptaron que el aprendizaje influye en conductas que aparentemente son innatas LOS CONDUCTISTAS: Por otra parte aceptaron que no se puede enseñar o aprender, cualquier conducta. El comportamiento del ser humano tiene dos características principales, cambia siempre y es variable según la edad.
- 4. CONCEPCIONES INNATISTA Innato(no aprendido) Capacidades y conductas determinadas genéticamente AMBIENTALISTA Las capacidades y las conductas están determinadas por el ambiente INTERACCIONISTA El desarrollo depende de la interacción de factores ambientales y hereditarios, cualquier organismo necesita de un ambiente para desarrollarse.
- 5. Según los estudios Biológicos, Es dotación Cromosómica De cada Uno de Nosotros. Es todo lo que sucede alrededor de cada individuo, la herencia esta plenamente enlazada al ambiente se realiza gracias a los cromosomas, contiene la información genética.
- 6. 1. Desarrollo físico. 2. Desarrollo Mental. 3. Desarrollo emocional. 4. Desarrollo Social. Estas potencialidades están influenciadas por el ambiente.
- 7. SEGÚN GAITON LA HERENCIA SE DA EN 4 TIPOS: 1. Herencia Dominante. 2. Herencia Intermedia. 3. Herencia ligada al sexo. 4. Herencia multifactorial.