Herramientas sincronas y asincronas
- 3. IMPORTANCIA DE LAS HERRAMIENTAS ASINCRONAS Y SINCRONAS El desarrollo de los procesos de educación a distancia a permitido identificar diferentes herramientas enfocadas a su desarrollo, las herramientas sincrónicas y asincrónicas del aprendizaje permiten al estudiante buscar mayor facilidad al momento del desarrollo de sus labores académicas, de esta manera el estudiante tiene diferentes posibilidades que puede llegar a acondicionar dependiendo de su ubicación geográfica y el tiempo que este tenga disponible para el desarrollo de sus labores académicas.
- 4. HERRAMIENTAS ASINCRONAS No requiere que los participantes estén conectadas al mismo tiempo, todas las herramientas que permiten la labor de enseñanza sin la necesidad de que los usuarios coincidan en el mismo tiempo
- 5. EJEMPLOS DE HERRAMIENTAS ASINCRONAS BLOG Sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el WIKI autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea Sitio web cuyas paginas pueden ser pertinente. editadas por varios voluntarios a través del navegador. FOROS Aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. CORREO ELECTRONICO Servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes rápidamente (también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) AUDA CITY mediante sistemas de comunicación Nos permite realizar grabaciones de electrónicos. audio con nuestra PC.
- 6. A través de estas herramientas asincrónicas la educación a avanzada enormemente al abrir las puertas a muchas personas que por sus condiciones económica, físicas o geográficas no podían acceder a las universidades; y gracias a estos instrumentos informáticos la educación ha dado un giro obligando al ser humano adaptarse a las nuevas tendencias tecnológicas, no podría acceder al mercado laboral, el cual hoy en día es altamente competitivo y exige entre las habilidades poseer competencias.
- 7. HERRAMIENTAS SINCRONAS Son aquellas que permiten una comunicación a tiempo real y que los dos participantes estén conectados al mismo tiempo.
- 8. PERIODO DE OPERACIONES CONCRETAS EJEMPLO DE HERRAMIENTAS SINCRONAS (Entre 7 Y 12 años) CHAT Comunicación escrita realizada a través de internet (Con dos o mas personas). MESSENGER VIDEOCONFERENCIA Programa de mensajería instantánea O video llamada es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, permitiendo mantener reuniones con REDES SOCIALES grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos, e ideas de libre expresión.
- 9. PERIODO DE OPERACIONES TRANSFERENCIA DE ARCHIVOS FORMALES (Adolescencia-a lo largo de sude internet Intercambiar documentos por medio vida adulta) Interés por el sexo opuesto SUITE DE OFICINA EN LÍNEA: AUDIO CONFERENCIAS Permiten a docentes y estudiantes crear Comunicación simultanea de audio y video. documentos y alojarlos en ellas para compartirlos con otros. Facilitan el trabajo en equipo tanto entre estudiantes, como entre estudiantes y docentes. Además, posibilitan visualizar en tiempo real las modificaciones realizadas en un documento y promueven la construcción colectiva de conocimiento. Esto permite al docente direccionar una actividad y/o evaluar un tema, en un proyecto MICROBLOGS colaborativo en línea. Son publicaciones en línea cuyos mensajes no pueden *Google Docs exceder 140 caracteres. Generalmente, se utilizan para *Zoho que las personas cuenten qué hacende pensamiento e Cambio en el momento, intercepción en la sociedad adulta dónde están o cómo se encuentran.