Hipótesis
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Este documento discute el concepto de hipótesis y sus características. Explica que una hipótesis es una proposición tentativa sobre la relación entre variables. Detalla la estructura científica, gramatical, lógica y matemática de las hipótesis. También describe las condiciones, características y tipos de hipótesis, incluyendo hipótesis de investigación, nulas, alternativas y estadísticas. Finalmente, resalta la utilidad de formular hipótesis para guiar la investigación y probar teor
Hipótesis
- 1. Hipótesis
- 2. concepto Kerlinger "una hipótesis es un enunciado conjetural de la relación entre dos o más variables. Hernández, Fernández y Baptista señalan que las hipótesis indican lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado formulado a manera de proposiciones.
- 3. Estructura de la Hipótesis La estructura de las hipótesis se debe considerar: científico, gramatical, lógico y matemático. Desde el punto de vista científico , los elementos estructurales de las hipótesis son las unidades de observación (personas, grupos, objetos, actitudes, instituciones y acontecimientos), las variables y las relaciones que unen a ambas y las variables entre sí. En términos gramaticales, las hipótesis adoptan la forma de oraciones de tal carácter, en las que las unidades de observación son los sujetos de dichas oraciones, las variables y los atributos.
- 4. Estructura de la hipótesis Desde el punto de vista lógico, una hipótesis es un enunciado o sentencia y sus elementos son las variables, los términos o categorías lógicas de unión, atribución y relación de las variables entre sí, los nombres o constantes y las unidades de observación. Matemáticamente, la estructura de las hipótesis se manifiesta mediante funciones o ecuaciones en las que las variables y los coeficientes que las afectan se expresan mediante términos lógicos o signos indicativos de las operaciones y relaciones matemáticas).
- 5. Condiciones de las hipótesis Las hipótesis deben ser conceptualmente claras y fácilmente compresibles. Los conceptos empleados en un sentido riguroso y preciso, definido previamente. Los términos usados deben poseer una realidad empírica, se puedan observar empíricamente sus cualidades o significados. Deben ser susceptibles de verificación mediante el empleo de técnicas asequibles; es decir, al formular las hipótesis, debe verificarse que existen técnicas para contrastar con la realidad las variables implicadas
- 6. Condiciones de las hipótesis Las hipótesis deben ser específicas, si son demasiado amplias se pueden concretar en subhipótesis claras. Las hipótesis deben hallarse en conexión con las teorías precedentes. Deben presentar un valor de generalidad en el campo o sector al que se refieren. Las hipótesis ofrecen una respuesta probable al problema objeto de investigación.
- 8. Características que debe tener una hipótesis 1. La hipótesis debe referirse a una situación real. 2. Las variables o términos de la hipótesis deben ser comprensibles, precisos y lo más concreto posible. 3. La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil (lógica). 4. Los términos o variables deben ser observables y medibles 5. Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para comprobarlas.
- 9. Tipos de hipótesis por diseño 1. Hipótesis de investigación 2. Hipótesis nula 3. Hipótesis alternativas 4. Hipótesis estadística
- 10. HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN Se define como una proposición tentativa, acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables y deben de cumplir con las 5 características antes mencionadas. Se les puede simbolizar como Hi Una hipótesis de investigación puede ser: a) Descriptiva b) Correlaciónales c) De diferencia de grupo d) causales
- 11. Hipótesis Descriptiva Se utiliza en estudios descriptivos, para intentar predecir un dato o valor en una o mas variables que se van a medir u observar. No todas las investigaciones descriptivas se formula una hipótesis Ejemplo A. El índice de cáncer pulmonar es mayor entre los fumadores que en los no fumadores. B. A mayor variedad en el trabajo, mayor motivación intrínseca respecto a éste.
- 12. Hipótesis correlaciónales Especifica las relaciones entre dos o más variables y corresponden a los estudios correlaciónales. Las hipótesis correlaciónales no solo pueden establecer que dos o mas variables se encuentran vinculadas, sino también como están asociadas. Éstas son las que alcanzan el nivel predictivo y parcialmente explicativo. Ejemplo A. A mayor exposición por parte de los adolescentes a videos musicales con alto contenido sexual, mayor manifestación de estrategias en las relaciones interpersonales heterosexuales para establecer contacto sexual. B. A mayor autoestima, menor temor de logro.
- 13. Hipótesis De La Diferencia Entre Grupos Estas hipótesis se formulan en investigaciones cuya finalidad es comparar grupos. Ejemplo A. El efecto persuasivo para dejar de fumar no será igual en los adolescentes que vean la versión del comercial televisivo a colores, que el efecto en los adolescentes que vean la versión en blanco y negro. B. El tiempo que tardan en mostrarse síntomas de sida las personas contagiadas por transfusión sanguínea, es menor que el de las que adquieren el VIH por transmisión sexual.
- 14. Hipótesis Causales Este tipo de hipótesis no solamente afirma la o las relaciones entre dos mas variables y la manera en que se manifiestan, sino que además proponen un sentido de entendimiento de las relaciones. Tal sentido puede ser más o menos completo, esto depende del numero de variables que se incluyen, pero todas estas hipótesis establecen relaciones de causa-efecto. Ejemplo. A. La desintegración del matrimonio provoca baja autoestima en los hijos e hijas. B. Todas las mujeres que tuvieron madres con cáncer de mama tendrán cáncer a los 40 años C.
- 15. HIPÓTESIS NULAS Constituyen una proposición acerca de las relación entre variables, solo que sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación. Las hipótesis nulas se simbolizan Ho Ejemplo: A. La administración de medicamentos no se encuentra asociada con daños físicos a la estructura de los dientes. B. La satisfacción sobre calidad del diseño ambiental del interior de la oficina donde se labora no incrementa la satisfacción general del espacio de trabajo, ni su desempeño labora de los trabajadores.
- 16. HIPÓTESIS ALTERNATIVAS Son posibilidades alternas de las hipótesis de investigación y nula, ofrecen una descripción o explicación distinta de las que proporcionan estas. Si la hipótesis de investigación establece “esta silla es roja”, la nula afirmara “esta silla no es roja” y se pondría formular una o mas hipótesis alternativas “esta silla es azul”, “esta silla es verde” cada una constituye una descripción distinta de las que proporciona la hipótesis de investigación y nula. Se simboliza como Ha Ejemplo Hi El candidato A obtendrá en la elección para la presidencia del consejo escolar entre 50 y 60% de la votación total. Ho El candidato A no obtendrá en la elección para la presidencia del consejo escolar entre el 50 y 60% de la votación total. Ha El candidato A obtendrá en la elección para la presidencia del consejo escolar más del 60% de la votación total.
- 17. HIPÓTESIS ESTADISTICA Transforman las hipótesis de investigación, nulas o alternativas en proposiciones estadísticas. Se pueden formular solo cuando los datos del estudio a recolectar y analizar para probar o rechazar las hipótesis son cuantitativos. Hipótesis estadística de estimación: corresponde a hipótesis de investigación de scriptivas simples que emplean formas estadísticas. Hipótesis estadísticas de correlación: traduce en términos estadísticos una correlación entre dos o más variables. Hipótesis estadísticas de la diferencia de medias: se comparan una estadística entre dos o más grupos.
- 18. UTILIDAD DE UNA HIPÓTESIS 1. Son las guías de una investigación en el enfoque cuantitativo, formularlas ayuda a saber lo que tratamos de buscar aprobar, proporciona orden y lógica al estudio 2. tienen una función descriptiva y explicativa, según sea el caso, cada vez que una hipótesis recibe evidencia empírica a favor o en contra, os dice algo acerca del fenómeno con el que se asocia o hace referencia. 3. Probar teorías, cuando varías hipótesis de una teoría reciben evidencia positiva, la teoría se va haciendo más solida. 4. sugerir teorías. Diversas hipótesis no están asociadas con ninguna teoría; pero llega a suceder que como resultado de la prueba de una hipótesis, se puede formular una teoría o las bases para está.