El documento proporciona un resumen histórico de la evolución de la arquitectura escolar desde el siglo XIX hasta principios del siglo XX. Describe cómo las primeras escuelas se basaban en modelos religiosos y carecían de un enfoque pedagógico. Más adelante, las teorías higienistas influyeron en el diseño de escuelas con espacios bien iluminados y ventilados. A principios del siglo XX, los estados comenzaron a implementar planes nacionales de educación, pero la arquitectura escolar