Historia del trabajo social i 2010
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Este documento presenta la información sobre un curso de Historia del Trabajo Social. El curso tiene como objetivos principales comprender las raíces del Trabajo Social desde una perspectiva humanista hasta su desarrollo como ciencia social, así como conocer los elementos históricos de la disciplina. El contenido temático incluye las antecedentes de la profesión, la asistencia social en América Latina y Colombia, y las políticas sociales. La metodología consiste en exposiciones del profesor, participación de los estudiantes, y tutorías para
Historia del trabajo social i 2010
- 1. Programa: Trabajo Social Asignatura: Historia del Trabajo SocialDocente: Luz Jessely Ferrer [email protected]: lujecita
- 2. OBJETIVOSComprender las raíces del Trabajo Social desde un ámbito puramente humanista hasta su construcción y transformación como ciencia social.Aportar criterios de competencia para propiciar una reflexión que permita entender y conocer el proceso de conformación del saber y hacer especializado del Trabajo Social
- 3. OBJETIVOSConocer y comprender críticamente los elementos históricos del Trabajo Social como disciplina: etapas, teorías, conceptos, naturaleza y método en su relación con las ciencias sociales y la investigación social.Tener una comprensión crítica de cómo los desequilibrios y desigualdades sociales estructurales, la discriminación, la opresión, las injusticias sociales, políticas y económicas impactan en las relaciones humanas y generan situaciones de malestar.
- 4. OBJETIVOSDesarrollar el interés profesional por la reflexión ético-científica y la búsqueda de soluciones a las necesidades sociales.Fomentar la actitud crítica ante los distintos planteamientos teórico-prácticos en Trabajo Social.
- 5. CONTENIDO TEMÁTICOUnidad Temática I: ANTECEDENTES EN LA PRÁCTICA DE LA PROFESIÓN NO ESPECIALIZADAObjetivos: Comprender las raíces del Trabajo Social desde un ámbito puramente humanista hasta su construcción y transformación como ciencia social.
- 6. Aportar criterios de competencia para propiciar una reflexión que permita entender y conocer el proceso de conformación del saber y hacer especializado del Trabajo SocialCapítulo I: El proceso histórico social, la constitución de la especificidad de la profesiónPrimeras formas de asistencia social: voluntariedad, caridad
- 7. Asistencia Social Organizada: clero, sectores laicos, hospitales, asilos
- 8. Asistencia Social Estatal: obligatoriedad, políticas sociales-códigos, leyesCódigodeHammurabi: guía de procedimientos legales, protección a todas las clases sociales babilónicas: menesterosos, mujeres, niños o esclavos contra la injusticia de los ricos y poderosos
- 9. Código Babilónico y otros ej. de normativas de Asistencia Social: sociedad dividida en propietarios, artesanos y esclavos, amparados bajo la justicia y seguridad del salario del trabajador.
- 10. Práctica de la bondad como virtud: Confucio, limosna: fuente de la sabiduríaPrecursores de a Asistencia Social SelectivaJuan Luis Vives: Asistencia social organizada, De subvenciones Pauperum, orden filosófico y metodológico acción benéfico-asistencial origen de las necesidades y la miseria.
- 11. San Vicente de Paúl: Auspicios para los mendigos y ancianos, orden religiosa Damas de la Caridad, transformación de la limosna en trabajo voluntario, organizado y metódico, OIC, fomento de la filantropía.Benjamín Thompson (Conde de Rumford): Disminución de la mendicidad, obras militares, obras urbanísticas, agricultura, inventos, comité para planificar situaciones de ayuda, dietas alimenticias equilibradas para los pobres.
- 12. Thomas Charmers: Partidario del socorro de los pobres de forma privada, ayuda mutua.Capítulo II: Ayuda mutua en la época precolombinaProtección social indígena en la época de la conquista y la colonia Leyes de protección social Indígena
- 13. Leyes de Burgos de 1512
- 14. Cédula real del 9 de noviembre de 1528
- 15. Cédula real del 4 de diciembre de 1528
- 16. Bula Papal Sublimis Deus de 1537
- 17. Nuevas leyes de Indias, de 1542Pioneros de la Asistencia Social ColonialFray Bartolomé de las Casas: defensa pueblos indígenas, teoría practica defensa derechos humanos, asistencia social. Antonio de Montesinos: denunció condiciones de los indiosSan Pedro Claver: trabajo a favor de los esclavos negros (Colombia), acciones consecuentes a la contribución de soluciones
- 18. Andrés Días Venero de Leiva: Protector de los indígenas, respaldo a los dominicos, estimulo estudios superioresLos Jesuitas y las Reducciones: predicaban libertad e igualdad, educación, capacitación, bienestar colectivo
- 19. CONTENIDO TEMÁTICOUnidad Temática II: LA ASISTENCIA SOCIAL EN AMÉRICA LATINAObjetivos: Conocer el origen y desarrollo histórico del Trabajo Social en América Latina y en Colombia como medio para analizar su situación actual y perspectivasAportar elementos históricos que permitan al estudiante transitar por el desarrollo de la especificidad profesional, con el objeto de atender los problemas estructurales del Trabajo Social
- 20. Capítulo I: Servicio Social-Asistencia Social en AméricaMary E. Richmond (1861-1928)Primera teórica en materia de Trabajo Social “Rigurosidad en los aspectos teóricos y técnicos, método de caso y visión pragmática de la realidad.Creación de bases y líneas de acción iluminadoras desarrolladas desde la integralidad, conducentes a la trascendencia de sus niveles de acción. 1897-1898 Escuela para la formación de Trabajadores Sociales, New York.
- 21. Mary E. Richmond (1861-1928)Campañas de las organizaciones de caridad
- 22. Labor desarrollada por los T.S. en los tribunales de menores
- 23. Acercamiento MédicoEzequiel Ander EggAsistencia Social: benéfico asistencial, beneficencia, problemas entendidos como individuales, sin conexión a estructuras globales
- 24. Servicio Social: Aséptico-tecnocrática, concepción desarrollista, Integración, reformulación de las formas de acción social desde supuestos e intencionalidades diferentes
- 25. Trabajo Social: concientizadora, revolucionaria, movilización, nuevos planteamientos, perspectiva política, ideológica y científica. Asistencia Social: concepción dominante etapa pre-profesional, ejecución de obras de caridad, contribución de donantes.Servicio Social: 1 concepción aséptica y tecnocrática, influencia del social work norteamericano. 2 Concepción desarrollista, vinculación del servicio social con la problemática nacional.Trabajo Social: Nuevos planteamientos con perspectiva política, ideológica, y científica.
- 26. Capitulo II: El Trabajo Social En ColombiaRespuesta a un conjunto de condiciones económicas, sociales, culturales y políticas de orden nacional e internacional. Inmersa dentro de la historia socio-económica del país. La institucionalización de la profesión: Educación normalista, inclusión de la mujer al mercado laboralÉpoca de la violencia en Colombia: Represión violenta tras el monopolio de la tierra y el capital. Proceso de industrialización acelerado. Fuerte concentración de la propiedad territorial: Expropiación y compraventa a través de créditos.
- 27. Capítulo III: Políticas Sociales y Trabajo Social en ColombiaConcepción desarrollista que ubica al T.S. como recurso humano necesario para la ejecución de los planes, programas y proyectos de las políticas sociales.Integración del individuo a la vida social y mejor desarrollo de su personalidad, a través de la adaptación de los recursos sociales a las necesidades del individuo y de los grupos.
- 28. Introducción de técnicas consideradas básicas e imprescindibles en todas las actividades administrativas, y en el desarrollo y ejecución de programas que al bienestar social se refieren.Orientación estricta de la Iglesia Católica. La profesión no debe ser interpretada con carácter femenino exclusivamente.Las realizaciones del Trabajo Social tienen como punto de partida las necesidades del individuo en relación dinámica con el medio social y cultural, procurando llegar a las causas de los problemas y lograr un desarrollo integral y global.
- 29. METODOLOGÍAEl contenido temático será dividido en dos partes así: el día 20 de marzo se dictarán las unidades 1 y 2. El día 21 de marzo se dictarán las unidades 3 y 4.Exposición por parte del profesorParticipación activa de los estudiantesAsesoría a los estudiantesSeguimiento al desarrollo de las actividades propuestas
- 30. METODOLOGÍAEn desarrollo de las tutorías presenciales se espera aclarar inquietudes suscitadas durante el desarrollo de los temas y a la vez monitorear el desempeño académico del curso con el propósito de introducir modificaciones que permitan alcanzar los objetivos propuestos.
- 31. Por parte de los estudiantes, el curso espera contar con su dedicación a la lectura de la base teórica, la asistencia y participación en clase y la realización de los trabajos de tipo evaluativo. GRACIAS