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Humberto Maturana
Biología del conocer y del amar
Humberto maturana y mario bunge
Perfil biográfico
• Es un biólogo y filósofo nacido en chile. Estudio medicina en la universidad
de Chile para después trasladarse a University College London. Obtuvo un
doctorado en la universidad de Harvard. Es reconocido por el concepto de
autopoiesis. Obras importantes: Ensayo de máquinas y seres (1972), El árbol
del conocimiento (1984), emociones y lenguaje en educación política (1990),
el sentido humano (1991), desde la biología a la psicología (1993), la realidad
¿objetiva o construida? (1996)
Planteamiento Epistemológico
• La importancia del enseñar a los estudiantes, no solo la parte académica que
deben ver, sino a ser personas autónomas capases de generar sus propias
decisiones con el fin de un bien-estar
• Ser agentes conductores como adultos para enseñar y mostrarles a
reflexionar en vez de oprimir y controlar
Mario Bunge
Ciencia y Desarrollo
Humberto maturana y mario bunge
Perfil biográfico
• Es un físico, filósofo, epistemólogo y humanista nacido en Argentina.
Estuvo en la universidad nacional de la Plata. Su mayor trabajo es “la ciencia:
su método y su filosófica”
Planteamiento Epistemológico
• El reconocer la necesidad de la política. Cultura, economía y biología para la
realización de un desarrollo
• La necesidad de comprender que cada una de estas áreas (cultural, político,
económico y biológico) se necesita entre ella para un desarrollo adecuado
Relación
Semejanza
• Las obras “biología del conocer y
amar” buscan el desarrollo integral,
presente que es necesaria otros
componentes para hacer un
crecimiento y/o desarrollo
adecuado
Diferencias
• Maturana está enfocado en el
desarrollo de la persona mientras
que Bunge está interesado en el
desarrollo a como nación

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Humberto maturana y mario bunge

  • 1. Humberto Maturana Biología del conocer y del amar
  • 3. Perfil biográfico • Es un biólogo y filósofo nacido en chile. Estudio medicina en la universidad de Chile para después trasladarse a University College London. Obtuvo un doctorado en la universidad de Harvard. Es reconocido por el concepto de autopoiesis. Obras importantes: Ensayo de máquinas y seres (1972), El árbol del conocimiento (1984), emociones y lenguaje en educación política (1990), el sentido humano (1991), desde la biología a la psicología (1993), la realidad ¿objetiva o construida? (1996)
  • 4. Planteamiento Epistemológico • La importancia del enseñar a los estudiantes, no solo la parte académica que deben ver, sino a ser personas autónomas capases de generar sus propias decisiones con el fin de un bien-estar • Ser agentes conductores como adultos para enseñar y mostrarles a reflexionar en vez de oprimir y controlar
  • 7. Perfil biográfico • Es un físico, filósofo, epistemólogo y humanista nacido en Argentina. Estuvo en la universidad nacional de la Plata. Su mayor trabajo es “la ciencia: su método y su filosófica”
  • 8. Planteamiento Epistemológico • El reconocer la necesidad de la política. Cultura, economía y biología para la realización de un desarrollo • La necesidad de comprender que cada una de estas áreas (cultural, político, económico y biológico) se necesita entre ella para un desarrollo adecuado
  • 9. Relación Semejanza • Las obras “biología del conocer y amar” buscan el desarrollo integral, presente que es necesaria otros componentes para hacer un crecimiento y/o desarrollo adecuado Diferencias • Maturana está enfocado en el desarrollo de la persona mientras que Bunge está interesado en el desarrollo a como nación