I AM IN DANGER.pptx
- 2. ¿Qué formas de violencia hacia niñas/os y adolescentes has escuchado? Abuso físico Abuso psicológico Abuso ¿Qué buscamos? Que las/los estudiantes identifiquen conductas y actitudes ante una posible situación de abuso sexual.
- 3. Información: Toques indebidos Caricias que molestan Comentarios inapropiados Contacto sexual Insinuación Amenaza / presión En una hoja construimos el concepto de abuso sexual de acuerdo a las siguientes palabras: Compartimos nuestras definiciones
- 4. Para tener en cuenta:
- 5. Se cree que:
- 6. Consecuencias del abuso sexual:
- 7. SI NO En una combi un hombre empieza a tocar su rodilla con la de una niña sentada a su lado. IDENTIFICANDO EL ABUSO SEXUAL Un amigo de la familia siempre acaricia el cabello, le sonríe y dice que es bonita a la hija menor. Un niño está solo y un hombre lo invita a subir a su carro para llevarlo. Una mujer se insinúa a un adolescente diciendo que es todo un hombre. Un hombre le pide a una niña que le toque sus genitales. Dos hermanos que se acompañan y abrazan Una pareja de enamorados que se besan Dos amigos jugando en la calle Un padre que toca la cabeza de su hijo Un tío que dice “linda mi sobrina”
- 8. ¿Cómo se sanciona la violencia sexual en el Perú?
- 9. Enfatizamos: El abuso sexual es un grave problema social, que afecta a muchos niños/as y adolescentes, ya sea dentro del núcleo familiar o fuera de él. Presentamos algunas formas de abuso sexual que debemos conocer: 1. Las insinuaciones que una persona hace a un/a niño/a o adolescente, y que puede hacerle sentir vergüenza, susto o confusión. 2. Las palabras o gestos relacionados con la actividad sexual o con los órganos genitales. 3. Los tocamientos, besos o caricias obscenas en diversas partes del cuerpo del/la niño/a o adolescente, aun cuando esto se realice con el supuesto consentimiento de la víctima. 4. Los rozamientos del cuerpo del/la niño/a o adolescente con los órganos sexuales del abusador o abusadora.
- 10. Conclusión: Todas/os tenemos la obligación de hacer frente y cuidarnos de este problema social, mediante el respeto y el ejercicio de los derechos de las/los niñas/os y adolescentes, salvaguardando su integridad emocional, física y social. Tomar las medidas de autocuidado a fin de evitar situaciones de peligro.