IMPACTO DE LAS TICS EN LA EDUCACION.




Las tics son necesarias en el proceso de enseñanza y aprendizaje, por que no se puede

entender el mundo de hoy, sin un mínimo de cultura informática, y es de allí la importancia

de saber cómo se transmite, almacena o se transforma las informaciones en las bases de

datos, acceder a los textos, imágenes, sonidos y a la vez faciliten el aprendizaje en

cualquier saber especifico.


Las tecnologías ofrecen un acceso instantáneo a la información Y la educación debe

proporcionar las bases para que esto se produzca. Para que estas tecnologías estén

verdaderamente al servicio de la enseñanza y del aprendizaje y contribuyan a la formación

de los ciudadanos y los trabajadores que necesita esta sociedad, tal penetración tecnológica

debe estar acompañada de una evolución pedagógica. Las nuevas tecnologías exigen un

cambio en las funciones entre el profesor y estudiantes.


El beneficio de las tics no es solo de los estudiantes, sino también del profesor ya que esta

herramienta, nos facilita las labores pedagógicas y nos permiten cumplir con las exigencias

de l ministerio de educación lo planteado en la ley general de la educación 115, acerca de

las tecnologías.


La importancia de las tics en la educación es sobre todo la motivación que esta causa en los

estudiantes, el desarrollo de habilidades que permite modificar situaciones integrando

docentes y estudiantes y medios didácticos y así obtener un cambio en todas las actividades

humanas que se manifestarán más adelante por medio de las actividades laborales.
Según Aurian (2002), identifica tres posibles reacciones de los centros docentes para

adaptarse a las tics y al nuevo contexto cultura, entre estos tenemos que las tics deben ser

utilizadas para la realización de actividades interdisciplinarias, colaborativas, además qué

debemos aprender sobre las tics y aprender de ellas, así desarrollaremos en los estudiantes

todo su potencial que ayudará a cambiar la sociedad.


Según Majó (2003) “la escuela y el sistema educativo deben enseñar las nuevas

tecnologías, que aparte de producir un nuevo cambio en la escuela permiten un cambio en

el entorno, y como la escuela lo que pretende es preparar a las personas para el entorno, si

este cambia la actividad de la escuela tiene que cambiar”.


La sociedad debe avanzar de acuerdo como avanzan las tecnologías, por que desarrollan en

los estudiantes ciertas competencias y capacidades que la ayudan a analizar críticamente,

solucionar problemas que se presentan en la vida diaria, argumenta , mantener mejores

relaciones trabajando en equipo, adaptarse a los cambio y tener una actitud creativa e

innovadora.


Este instrumento educativo es cada vez más indispensable porque tenenemos ahora la gran

oportunidad de transformar el sistemas educativos; de mejorar la calidad de sus escuelas se

reducen los(los costos, los tiempos, los esfuerzos)etc..


Como dice Judit minian (1999) “pensar informáticamente supone operaciones mentales

distintas y por lo tanto una propuesta pedagógica específica, no se puede pensar que el

poder de la tecnología por sí sólo va a conseguir que los viejos procesos funcionen mejor,

su uso debe servir para que las organizaciones sean capaces de romper los viejos moldes y

creen nuevas formas de trabajo y funcionamiento.”
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  • 1. IMPACTO DE LAS TICS EN LA EDUCACION. Las tics son necesarias en el proceso de enseñanza y aprendizaje, por que no se puede entender el mundo de hoy, sin un mínimo de cultura informática, y es de allí la importancia de saber cómo se transmite, almacena o se transforma las informaciones en las bases de datos, acceder a los textos, imágenes, sonidos y a la vez faciliten el aprendizaje en cualquier saber especifico. Las tecnologías ofrecen un acceso instantáneo a la información Y la educación debe proporcionar las bases para que esto se produzca. Para que estas tecnologías estén verdaderamente al servicio de la enseñanza y del aprendizaje y contribuyan a la formación de los ciudadanos y los trabajadores que necesita esta sociedad, tal penetración tecnológica debe estar acompañada de una evolución pedagógica. Las nuevas tecnologías exigen un cambio en las funciones entre el profesor y estudiantes. El beneficio de las tics no es solo de los estudiantes, sino también del profesor ya que esta herramienta, nos facilita las labores pedagógicas y nos permiten cumplir con las exigencias de l ministerio de educación lo planteado en la ley general de la educación 115, acerca de las tecnologías. La importancia de las tics en la educación es sobre todo la motivación que esta causa en los estudiantes, el desarrollo de habilidades que permite modificar situaciones integrando docentes y estudiantes y medios didácticos y así obtener un cambio en todas las actividades humanas que se manifestarán más adelante por medio de las actividades laborales.
  • 2. Según Aurian (2002), identifica tres posibles reacciones de los centros docentes para adaptarse a las tics y al nuevo contexto cultura, entre estos tenemos que las tics deben ser utilizadas para la realización de actividades interdisciplinarias, colaborativas, además qué debemos aprender sobre las tics y aprender de ellas, así desarrollaremos en los estudiantes todo su potencial que ayudará a cambiar la sociedad. Según Majó (2003) “la escuela y el sistema educativo deben enseñar las nuevas tecnologías, que aparte de producir un nuevo cambio en la escuela permiten un cambio en el entorno, y como la escuela lo que pretende es preparar a las personas para el entorno, si este cambia la actividad de la escuela tiene que cambiar”. La sociedad debe avanzar de acuerdo como avanzan las tecnologías, por que desarrollan en los estudiantes ciertas competencias y capacidades que la ayudan a analizar críticamente, solucionar problemas que se presentan en la vida diaria, argumenta , mantener mejores relaciones trabajando en equipo, adaptarse a los cambio y tener una actitud creativa e innovadora. Este instrumento educativo es cada vez más indispensable porque tenenemos ahora la gran oportunidad de transformar el sistemas educativos; de mejorar la calidad de sus escuelas se reducen los(los costos, los tiempos, los esfuerzos)etc.. Como dice Judit minian (1999) “pensar informáticamente supone operaciones mentales distintas y por lo tanto una propuesta pedagógica específica, no se puede pensar que el poder de la tecnología por sí sólo va a conseguir que los viejos procesos funcionen mejor, su uso debe servir para que las organizaciones sean capaces de romper los viejos moldes y creen nuevas formas de trabajo y funcionamiento.”