Impacto tic´s practicas_educativas_diapositivas_eddie gamba
- 1. EL IMPACTO DE LAS TICS EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DIAPOSITIVAS EDDIE GILBERTO GAMBA SEGURA Profesora: Clara Janneth Santos Martínez UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA-UNAB- ESPECIALIZACION EN EDUCACION CON NUEVAS TECNOLOGIAS 2011
- 2. Los últimos avances tecnológicos han permitido que la información se encuentre al alcance de un clic, pero es necesario que los profesores les enseñemos a nuestros alumnos a diferenciar lo que es exacto y bueno, para que ellos adquieran lo que verdaderamente se necesita, como lo expresa Liz (2002) “A veces, es verdad, tremendamente sugerentes y útiles. Pero otras veces no”
- 3. Hay que saber utilizar los medios tecnológicos de la comunicación (TIC) para beneficio de las sociedades, de la cultura, de la política y de las prácticas económicas.
- 4. La Sociedad de la Información nace al implantar las TIC en los actos sociales culturales, políticos y económicos. Esta se compone de la información obtenida en una serie de hechos y sucesos para ser comunicados de manera asincrónica y ubicua.
- 5. La sociedad del conocimiento busca interpretar esos hechos y sucesos obtenidos por la sociedad de la información y así poderlos aprovechar.
- 6. Para la UNESCO, los dos conceptos anteriores deben provocar transformaciones de tipo social, cultural, político y económico en la sociedad globalizada, en la cual predomine la libertad de expresión y todos tengan acceso al mismo tipo de información.
- 7. Las innovaciones tecnológicas llevan necesariamente a nuevos modelos de producción y de transformación social. Llevan en el plano educativo a que se adopten, diseñen o creen nuevos modelos curriculares donde se incluyan procesos económicos y sociales, mayor oportunidad laboral bajo un mundo de igualdades.
- 8. El uso estratégico de la información y del conocimiento debe garantizar el éxito de los procesos de desarrollo de las instituciones en especial las educativas.
- 9. Tanto el estudiante como el profesor deben pasar a ser mediadores de la información y el conocimiento. Los primeros deben mediar entre el aula y el mundo real y los segundos en garantizar que las TIC se utilicen adecuadamente
- 10. De manera personal en la UPTC se utiliza la plataforma moodle, y desde hace al redor de 5 años la FESAD (Facultad de Estudios a Distancia) esta migrando hacía la virtualidad. Dentro de las herramientas que tienen los cursos virtuales se encuentran entre otros: los foros, chat, envío de tareas, intercambio de archivos, wiki
- 11. Semanalmente establezco sesiones de chat mis estudiantes, por lo menos una. Semanalmente en mis asignaturas hay una temática para ser discutida en el foro. Se establece un intercambio de archivos para que los grupos que se forman puedan intercambiar la información antes de subirla a la wiki a un blogs (ejemplo http://ecudifeddie.blogspot.com/ )
- 12. Uno de los inconvenientes que se tienen es la falta de conectividad en muchas de las localidades de influencia de nuestros programas. Otro inconveniente es la falta de simuladores adecuados para tecnologías como electricidad, máquinas y herramientas o la de obras civiles.
- 14. Bibliografía: • DELORS, Jacques. La Educación encierra un tesoro. Informe de la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI. Santillana, Ediciones UNESCO. • HERNANDEZ, Guadalupe. Enciclomedia: nuevas imágenes para el salón de clases. México, 2004 • NAVARRO, María. Los nuevos entornos educativos: desafíos cognitivos para una inteligencia colectiva. Madrid, España. 2009