Inclusión educación del siglo xxi
- 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA MAESTRÍA: GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN AUTORA: CARMEN SOLANO GODOY DOCENTE: MSc FRANKLIN MIRANDA OCTUBRE 2011 – MAYO 2012
- 3. PUERTA DE ENTRADA E INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
- 4. SOCIEDAD DE SOCIEDADDE INFORMACIÓN CONOCIMIENTO Creciente capacidad Apropiación crítica tecnológica. y selectiva de la Rápido acceso a la información. Información. Mayor capacidad de Difusión.
- 5. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI NO DEBE MARGINAR PARTICIPATIVA NO DEBE EXCLUIR INCLUSIVA
- 6. PERSPECTIVA EDUCATIVA Interactúa La revolución en cuestión no debe ser dinámicamente solo técnica sino entre medios de social, política, cultur comunicación y al y experiencial. Discierne las entre estos y sus posibilidades y audiencias. herramientas tecnológicas de la Establece nuevas sociedad de la relaciones sociales información. y culturales
- 7. ¿Cuál sería la forma para que la Educación del siglo XXI se convierta en una puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento? La capacitación continua La innovación tecnológica debe ser equitativa para todos y no y de calidad a los beneficio de unos pocos. Es docentes en lo que preciso, dar un ejemplo en lo que respecta al uso adecuado está pasando en nuestro país con de las nuevas tecnologías las tal denominadas Escuelas del Milenio, las mismas que están dentro del proceso de dotadas con modernos equipos enseñanza-aprendizaje, y tecnológicos, cuentan con una que los docentes desde su infraestructura funcional y apropiada para la enseñanza y los experiencia apliquen docentes están siendo metodologías innovadoras capacitados constantemente. Por que generen un verdadero otro lado, se evidencia establecimientos que carecen de ambiente para el esas bondades que influyen aprendizaje. negativamente en el desempeño académico de los estudiantes, en este caso estamos hablando de una exclusión y no de inclusión.
- 8. ¿Cuál sería la forma para que la Educación del siglo XXI se convierta en una puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento? Los maestros deben La preparación convertirse en académica de los verdaderos líderes que promuevan el docentes a nivel de aprendizaje y maestrías o postgrados desarrollen la deben ser una capacidad crítica de obligación para todos los estudiantes y que los que ejercemos la aprovechen las nuevas docencia con el fin de tecnologías para generar verdaderos estar actualizados y procesos de enseñanza listos para enfrentar los y aprendizaje. cambios que la sociedad exige.