Indicadores educativos.

QUÉ SON LOS
INDICADORES.
No existe una definición oficial por
parte de algún organismo nacional o
internacional, sólo algunas referencias
que los describen como: “Herramientas
para clarificar y definir, de forma más
precisa.
Diseñadas para contar con un estándar
contra el cual evaluar, estimar o
demostrar el progreso con respecto a
metas establecidas, facilitan el reparto
de insumos, produciendo productos y
alcanzando objetivos”.

QUÉ SON LOS INDICADORES
EDUCATIVOS.
• Los indicadores educativos son estadísticos que permiten realizar juicios
de valor sobre la pertinencia de los aspectos clave del funcionamiento de
los sistemas educativos.
• Proporcionan un panorama de las condiciones actuales del sistema
educativo, sin describirlo a fondo y se espera que a través de ellos sea
posible establecer inferencias acerca de la calidad de la enseñanza.
• Los indicadores permiten construir nuevos enfoques y expectativas.

¿QUIÉN O QUIENES ESTABLECEN INDICADORES EN
MÉXICO?
En nuestro país, provienen de la Secretaría de
Educación Pública (SEP), a través de su Dirección
General de Planeación y Presupuesto (DGPP) y del
INEE. La DGPP, desde mediados de los noventa,
ha impulsado la discusión sobre indicadores
relacionados con el acceso y la trayectoria de los
alumnos en los subsistemas educativos (SEP, 1996).
En estos años, la SEP formuló un primer
anteproyecto de un sistema nacional de indicadores
educativos (SEP, s.f.). Después, el Programa
Nacional de Educación 2001–2006 (SEP, 2001)
retomó la iniciativa de elaborar un sistema que
complementara los indicadores tradicionales y
desarrollara nuevos, los cuales reflejaran los
problemas centrales del sistema educativo.

5 EJEMPLOS DE INDICADORES
EDUCATIVOS EN MÉXICO:
•Contexto demográfico, social y
económico y descripción general del
sistema de educación.
Son en general definidos en el nivel
de los sistemas educativos
nacionales, y se refieren
básicamente a las características de
dimensión y estructurales del
sistema educativo nacional. algunos
ejemplos pueden ser: metas
educativas y estándares por nivel
educativo; edad relativa de la
población estudiantil; la estructura
de las escuelas en el país, entre
otros.

2.- Recursos en educación.
Permiten conocer la disponibilidad, características
generales, técnicas y distribución de los recursos
humanos, materiales, así como financieros que
contribuyen al proceso educativo. Algunos ejemplos de
este tipo de indicadores son: gasto educativo por
estudiante; gastos en desarrollo e investigación
educativa; o porcentaje de la fuerza laboral del país que
se dedica al campo educativo.

3.- Desempeño de los sistemas
educativos.
Dan cuenta de las características del entorno de aprendizaje, así como de
los aspectos de organización de la escuela. Algunos ejemplos son: los
patrones de centralización/descentralización del sistema; el tiempo de
enseñanza por asignatura; la proporción del presupuesto total dedicado a
la educación en relación con reformas a programas específicos; la
inversión y los arreglos estructurales para el monitoreo y la evaluación del
sistema educativo, entre otros.

4.- Calidad
de la
educación.
La preocupación por asegurar la
calidad y equidad de la
educación en una concepción
amplia y diversa, es uno de los
principales factores que
determinan el desarrollo de este
tipo de indicadores. Se
relacionan principalmente con
estadísticas sobre el acceso y
participación, y sobre todo con
los datos que refieren el logro
educativo.

5.- Impacto social de la educación.
Permite el análisis de la relación entre la
educación y la sociedad. Este tipo de indicadores
se refiere a los cambios que ocurren en los
diversos sectores sociales y que pueden ser
interpretados como efectos de la educación; por
ejemplo: el impacto de la educación en el
empleo/desempleo de la juventud.

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