Informática educativa3

Informática educativa3

• 1.
  INFORMÁTICA EDUCATIVA Tecnología y Educación enChile (Políticas)
• 2.
  ENLACES, EL PRINCIPIODE LA ERA DIGITAL ESCOLAR 1992 - 2010
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  El Ministerio deEducación en 1990 Pedro Hepp, ingeniero y doctor en Ciencias de la Computación Diseñar un proyecto en torno al rol que la informática educativa debía tener en la educación chilena de cara al nuevo milenio “Comenzamos haciendo pruebas de conexión con una escuela ubicada frente al campus San Joaquín. En los pilotos, usamos las líneas telefónicas para conectar computadores y ver si llegaban mensajes. Poco a poco buscamos alumnos muy seleccionados de ingeniería, diseño, sicología y pedagogía, y fuimos viendo qué significaba y para qué servía poner computadores en los establecimientos educacionales”
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   En uncontexto con grandes expectativas en la potente relación que podía nacer entre las TIC y la educación, se crea Enlaces con un propósito específico:  Incorporar tecnologías de la información y comunicación al sistema escolar, con el fin de aportar al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación en Chile.  La idea no era aprender computación, sino aprender con los Computadores  Se comienza con la creación del software La Plaza
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  LA PLAZA ,LA PRIMERA RED SOCIAL EDUCATIVA DE CHILE  La idea que había detrás de La Plaza era el concepto de red social que años después concretaría Facebook.  Era una plataforma que creaba comunidades de amigos que intercambiaban información, que podían comunicarse y enriquecer sus conocimientos, a través de la interacción digital.  El objetivo fue enriquecer los programas de estudio, proveer a los docentes de nuevas herramientas didácticas y ofrecer a todos los estudiantes las mismas oportunidades de acceder a una mayor cantidad y una mejor calidad de recursos de aprendizaje, independientemente de la ubicación geográfica o nivel socioeconómico de sus establecimientos.
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  ALIANZA ENTRE LASUNIVERSIDADES Y ENLACES 1996  Se creó una alianza estratégica, sin precedentes en la historia educacional chilena, entre el Ministerio de Educación y las universidades de todo el país.  A esta unión se le denominó Red de Asistencia Técnica Educativa de Enlaces (RATE), la cual reúne a seis universidades como centros zonales de Enlaces y a otras casas de estudios superiores desde Arica a Magallanes que forman las unidades ejecutoras.  Por medio de la RATE, el Ministerio de Educación entregó capacitación a profesores, asistencia técnico pedagógica y conexión a correo electrónico a las escuelas que se iban incorporando a Enlaces.
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  PORTAL EDUCAR CHILE,UNA GRAN COMUNIDAD EDUCATIVA 2001  El Ministerio de Educación en alianza con la Fundación Chile, lanzó www.educarchile.cl, un portal educativo chileno orientado a todos los actores involucrados en el mundo de la educación: docentes, estudiantes, familia y equipos directivos.  Con 25 mil recursos educativos digitales y sobre 700 mil inscritos, contiene artículos, recursos clasificados por asignaturas, fichas temáticas, videos y mucho material que puede ser aprovechado para mejorar la productividad dentro de las clases.
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  HACIA UNA NUEVA INSTITUCIONALIDAD 2001- 2006  El Ministerio de Educación creó en 2005 el Centro de Educación y Tecnología de Chile, la nueva institucionalidad de Enlaces.  El objetivo fue que el Centro se transformara en un referente y articulador de las políticas públicas vinculadas con la informática educativa y que también cumpliera un rol activo en la alfabetización digital de la ciudadanía.  Esta nueva etapa se centró en introducir las tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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  PLAN TEC, TECNOLOGÍASPARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD 2007- 2010  El plan TEC incrementó significativamente el equipamiento computacional y recursos tecnológicos en el sistema escolar, junto con asegurar su adecuado uso pedagógico.  El desafío de esta etapa fue integrar las tecnologías al mundo escolar, mirando al establecimiento en su conjunto para identificar cómo las TIC aportaban a mejorar los procesos más relevantes y de mayor impacto en las tareas pedagógicas.
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  LOS PRÓXIMOS DESAFÍOS El año 2013 se desarrollará la segunda versión del SIMCE TIC, el que permitirá conocer el nivel de desarrollo de las Habilidades TIC para el Aprendizaje que han alcanzado los estudiantes y definir las áreas prioritarias a reforzar.  Para fines del 2014, se espera que todos los establecimientos subvencionados participen en Conectividad para la educación, accediendo a internet gratuita.  Enlaces seguirá apoyando a más estudiantes para desarrollar las habilidades TIC que el Siglo XXI exige e integrando las tecnologías para mejorar la calidad educativa del país.