El documento describe cuatro niveles en los que la computadora se puede usar en la educación médica: 1) para adquirir conocimientos básicos de teoría médica, 2) en el entrenamiento clínico mediante simuladores, 3) como instrumento en laboratorios, y 4) a través de sistemas expertos. También discute cómo la informática es importante en la medicina al desarrollar conocimiento científico-técnico y aplicaciones como la telemedicina, bioinformática, y sistemas de gestión hospitalaria.