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INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN DE LA INTEGRACIÓN DE TECNOLOGÍA
Observador: ________________________Docente: María Isabel Valencia Fecha: Marzo 6 -2014
Grado(s)/Nivel(es): primero de primaria Asignatura(s): Lengua castellana
Principales objetivos de aprendizaje: - Identificar la estructura de un cuento ( inicio – nudo y
desenlace) . – Identificar los personajes y el espacio en un cuento.
______________________________________________________________________
____________________
Tema curricular Principales estrategias de
enseñanza/actividades de
aprendizaje
Tecnologías Digitales y No
Digitales
El cuento
- Narración por parte de
la profesora de
diferentes cuentos.
- Lectura por parte de los
estudiantes de sus
cuentos favoritos.
- Realización de talleres
para identificar
personajes de cuentos
leídos ( sopa de letras,
colorea de personajes,
etc.)
- Reconstrucción por
parte de los estudiantes,
de cuentos leídos.
- Ordenar secuencias
para identificar inicio,
nudo y desenlace de
cuentos leídos.
- Presentación en videos
de cuentos infantiles (
video Beam, televisor)
- En la sala de sistemas
observar cuentos
infantiles, utilizando el
buscador googlee.
- Dramatización por parte
de los estudiantes de
cuentos infantiles.
- Cuentos
- Talleres
- Colores
- Computadores
- Televisor
- Video Beam
- Internet
- Útiles escolares
- Grabadora
-

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