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INTELIGENCIA
EMOCIONAL
¿Qué es la inteligencia
emocional?
 Habilidad especial de percibir, entender, comprender
y controlar los estados emocionales propios y de los
demás.
INTELIGENCIA
INTRAPERSONAL
INTELIGENCIA
INTERPERSONAL
Capacidad de
comprenderse uno
mismo, de apreciar
sentimientos temores y
motivaciones propios.
Capacidad de
comprender, las
intenciones , deseos y
motivaciones de los
demás.
Inteligencia
Emocional
Autoconocimiento
Autorregulación
Automotivación
Habilidades
sociales
Empatía
Autoconocimiento
Confianza en uno mismo:
certeza sobre valores y
facultades.
Autoevaluación precisa: conocimientos
de los propios recursos, habilidades y
limites.
Conciencia emocional:
reconocimiento de las propias
emociones y sus efectos.
Autorregulación
Autodominio: mantener bajo
control las propias
emociones.
Adaptabilidad: flexibilidad ante
los cambios.
Motivación
Compromiso: alinearse con los
objetivos de un grupo u
organización.
Optimismo: resiliencia.
Sed de triunfo: búsqueda de la
excelencia y logro de metas.
Iniciativa: tomar el impulso y
aprovechar las oportunidades.
Empatía
Ayudar en el
desarrollo de los
demás.
Comprender a los demás: percibir los sentimientos
ajenos (preocuparse por sus preocupaciones).
Orientación al servicio:
reconocer y satisfacer
las necesidades de
nuestros semejantes.
Aprovechar la diversidad: cultivar
oportunidades a través de las
diferencias.
Habilidades sociales
Comunicación: Escuchar abiertamente.
Manejo de conflictos: manejar
y resolver conflictos.
Influencia : capacidad de
infundir en los demás.
Habilidades de equipo: crear
sinergia para trabajar en pos
de metas colectivas.
Colaboración y cooperación :
trabajar con otros par
alcanzar.
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¿Qué es una emoción?
¿Qué es un sentimiento?
Los sentimientos suelen durar más
tiempo que las emociones. Estos últimos
durarán el tiempo que pensemos en ellos.
Los sentimientos se dan después de
las emociones no
hay sentimiento sin emoción.
-Inteligencia-Emociona.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
¿ El mundo necesita mayor
inteligencia emocional en las
personas?
 ¿ Por qué el estudiante que tenía
peores notas en la universidad, hoy
tiene mejor trabajo?
 ¿Por qué a mi vecina todo le resulta
bien?
ASERTIVIDAD PASIVIDAD AGRESIVIDAD
Habilidad de
expresar
nuestros deseos
de una manera
amable, franca,
abierta, directa y
adecuada.
Evitamos
decir o
pedir lo que
queremos o
nos gusta.
Forma violenta
que nos
descalificamos
nosotros
mismos.
TÉCNICAS DE
ASERTIVIDAD
 Una de ellas es: desarmar antes al otro con un
cumplido o un reconocimiento de su labor, de su
persona…
 Ejemplo
 Mujer; “Sebastián, mi vida ¿podrías ir a recoger a los
niños al colegio?, tengo aun que preparar la lección
para mañana…”
 Marido: ““Lo siento Caroline , mi amor, pero acabo de
volver del trabajo y estoy muy cansado, ve tú”
 Mujer: “Sé que estás cansado, normal porque te
esfuerzas mucho en tu trabajo. Tu jefe debería darse
cuenta de eso y no cargarte con tantas tareas…”
LA IE EN MI TRABAJO
 Prevención de posibles problemas
emocionales en los niños.
 Aumento del aprendizaje y mejora
en convivencia en aula.
Diversidad
El término diversidad, se refiere a
la diferencia o a la distinción entre
personas, animales o cosas, a la variedad,
a la infinidad o a la abundancia de cosas
diferentes, a la desemejanza, a la
disparidad o a la multiplicidad.
Diversidad educativa
 La diversidad en el ámbito
educativo tiene su origen
en factores sociales,
económicos, culturales,
geográficos, étnicos y
religiosos, así como en las
diferentes capacidades
intelectuales, psíquicas,
sensoriales y motoras y
del rol sexual de los
sujetos.
Actividad:
 Formar grupo de 6 personas
 Dar ejemplos de personajes con las siguientes habilidades
y faltas de ellas;
1) Inteligencia intelectual
2) Falta de inteligencia emocional / con inteligencia
emocional
3) falta de asertividad / con asertividad
4) Agresivas / pasivas.
5) ¿ Cómo se puede describir usted?

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  • 2. ¿Qué es la inteligencia emocional?  Habilidad especial de percibir, entender, comprender y controlar los estados emocionales propios y de los demás. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL INTELIGENCIA INTERPERSONAL Capacidad de comprenderse uno mismo, de apreciar sentimientos temores y motivaciones propios. Capacidad de comprender, las intenciones , deseos y motivaciones de los demás.
  • 4. Autoconocimiento Confianza en uno mismo: certeza sobre valores y facultades. Autoevaluación precisa: conocimientos de los propios recursos, habilidades y limites. Conciencia emocional: reconocimiento de las propias emociones y sus efectos.
  • 5. Autorregulación Autodominio: mantener bajo control las propias emociones. Adaptabilidad: flexibilidad ante los cambios.
  • 6. Motivación Compromiso: alinearse con los objetivos de un grupo u organización. Optimismo: resiliencia. Sed de triunfo: búsqueda de la excelencia y logro de metas. Iniciativa: tomar el impulso y aprovechar las oportunidades.
  • 7. Empatía Ayudar en el desarrollo de los demás. Comprender a los demás: percibir los sentimientos ajenos (preocuparse por sus preocupaciones). Orientación al servicio: reconocer y satisfacer las necesidades de nuestros semejantes. Aprovechar la diversidad: cultivar oportunidades a través de las diferencias.
  • 8. Habilidades sociales Comunicación: Escuchar abiertamente. Manejo de conflictos: manejar y resolver conflictos. Influencia : capacidad de infundir en los demás. Habilidades de equipo: crear sinergia para trabajar en pos de metas colectivas. Colaboración y cooperación : trabajar con otros par alcanzar.
  • 10. ¿Qué es una emoción? ¿Qué es un sentimiento? Los sentimientos suelen durar más tiempo que las emociones. Estos últimos durarán el tiempo que pensemos en ellos. Los sentimientos se dan después de las emociones no hay sentimiento sin emoción.
  • 12. ¿ El mundo necesita mayor inteligencia emocional en las personas?  ¿ Por qué el estudiante que tenía peores notas en la universidad, hoy tiene mejor trabajo?  ¿Por qué a mi vecina todo le resulta bien?
  • 13. ASERTIVIDAD PASIVIDAD AGRESIVIDAD Habilidad de expresar nuestros deseos de una manera amable, franca, abierta, directa y adecuada. Evitamos decir o pedir lo que queremos o nos gusta. Forma violenta que nos descalificamos nosotros mismos.
  • 14. TÉCNICAS DE ASERTIVIDAD  Una de ellas es: desarmar antes al otro con un cumplido o un reconocimiento de su labor, de su persona…  Ejemplo  Mujer; “Sebastián, mi vida ¿podrías ir a recoger a los niños al colegio?, tengo aun que preparar la lección para mañana…”  Marido: ““Lo siento Caroline , mi amor, pero acabo de volver del trabajo y estoy muy cansado, ve tú”  Mujer: “Sé que estás cansado, normal porque te esfuerzas mucho en tu trabajo. Tu jefe debería darse cuenta de eso y no cargarte con tantas tareas…”
  • 15. LA IE EN MI TRABAJO  Prevención de posibles problemas emocionales en los niños.  Aumento del aprendizaje y mejora en convivencia en aula.
  • 16. Diversidad El término diversidad, se refiere a la diferencia o a la distinción entre personas, animales o cosas, a la variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas diferentes, a la desemejanza, a la disparidad o a la multiplicidad.
  • 17. Diversidad educativa  La diversidad en el ámbito educativo tiene su origen en factores sociales, económicos, culturales, geográficos, étnicos y religiosos, así como en las diferentes capacidades intelectuales, psíquicas, sensoriales y motoras y del rol sexual de los sujetos.
  • 18. Actividad:  Formar grupo de 6 personas  Dar ejemplos de personajes con las siguientes habilidades y faltas de ellas; 1) Inteligencia intelectual 2) Falta de inteligencia emocional / con inteligencia emocional 3) falta de asertividad / con asertividad 4) Agresivas / pasivas. 5) ¿ Cómo se puede describir usted?