Introduccion Al Humanismo
- 1. EL HUMANISMO RENACENTISTA PROFESOR: GERARDO GALLEGUILLOS V. COLEGIO JOSÉ MIGUEL CARRERA TERCERO MEDIO
- 2. OBJETIVOS DE LA UNIDAD: IDENTIFICAR LA TRADICIÓN HUMANISTA QUE VALORA DISCIPLINAS QUE APUNTAN AL DESARROLLO DE LA LIBERTAD HUMANA RECONOCER LAS LINEAS DE CONTINUIDAD DE ESA TRADICIÓN HUMANISTA HASTA NUESTROS DÍAS OBJETIVOS DE LA CLASE: - RECONOCER EL QUIEBRE ENTRE EL MUNDO MEDIEVAL Y EL MUNDO MODERNO CARACTERIZAR EL HUMANISMO RENACENTISTA ANALIZAR DOCUMENTOS SOBRE LO ANTROPOCÉNTRICO Y LO RENACENTISTA
- 3. 1448 1453 1492 1517 1545 1452 1473 1513 1527 IMPRENTA MOVIL POR GUTEMBERG CONSTANTINOPLA CAE EN MANOS DE TURCOS OTOMANOS DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA MARTÍN LUTERO Y SUS TESIS (REFORMA) INICIO DEL CONCILIO DE TRENTO NACE LEONARDO DA VINCI NACE COPÉRNICO, ASTRÓNOMO JUAN DE MÉDICIS NOMBRADO PAPA (LEÓN X) FAMILIA MÉDICI ES EXPULSADA DE FLORENCIA ¿DE QUÉ AÑOS DE LA HISTORIA OCCIDENTAL ESTAMOS HABLANDO?
- 4. PERO… ¿QUÉ ES EL HUMANISMO? ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS EN LOS QUE SE BASA? ¿CON QUÉ ELEMENTOS O SÍMBOLOS ASOCIAS A ÉSTE PERIODO? ¿HAY DIFERECIAS POR EJEMPLO ENTRE EL ARTE MEDIEVAL Y EL RENACENTISTA? ¿CONOCES CARACTERÍSTICAS DEL HUMANISMO?
- 5. DEL MUNDO MEDIEVAL AL MODERNO MUNDO MEDIEVAL TEOCENTRICO MUNDO MODERNO ANTROPOCENTRICO PENSAMIENTO Y CREACIÓN ARTÍSTICA CENTRADA EN DIOS Y LO RELIGIOSO. CONSOLIDACIÓN Y EXPANSIÓN DE LA CRISTIANDAD Y DE LA IGLESIA CATÓLICA MENTALIDAD EUROPEA LAS IDEAS, EL ARTE Y EL CONOCIMIENTO SE FOCALIZAN MÁS EN EL SER HUMANO Y SUS CAPACIDADES QUE EN DIOS, ESO SÍ, SIN ABANDONARLO. RUPTURA DE LA CRISTIANDAD, SURGEN NUEVAS IGLESIAS CRISTIANAS
- 6. DEL MUNDO MEDIEVAL AL MODERNO MUNDO MEDIEVAL TEOCENTRICO MUNDO MODERNO ANTROPOCENTRICO ESTAMENTAL: NOBLEZA, CLERO, CAMPESINOS. RELACIONES DE VASALLAJE SOCIEDAD ESTAMENTAL: SE CONSOLIDAN NUEVOS GRUPOS SOCIALES, ENTRE LOS QUE DESTACA LA BURGUESÍA
- 7. DEL MUNDO MEDIEVAL AL MODERNO MUNDO MEDIEVAL TEOCENTRICO MUNDO MODERNO ANTROPOCENTRICO ECONOMÍA CERRADA,CON BASE AGRARIA Y FEUDAL: AUTARQUÍA O AUTOCONSUMO. ECONOMÍA ECONOMÍA ABIERTA. DESARROLLO COMERCIAL Y PREDOMINIO DEL CAPITALISMO.
- 8. DEL MUNDO MEDIEVAL AL MODERNO MUNDO MEDIEVAL TEOCENTRICO MUNDO MODERNO ANTROPOCENTRICO REINOS DE CARÁCTER MONÁRQUICO. FUERTE UNIÓN DEL PODER POLÍTICO Y DEL RELIGIOSO ORGANIZACIÓN POLÍTICA CONFORMACIÓN DE ESTADOS NACIONALES
- 9. DEL MUNDO MEDIEVAL AL MODERNO MUNDO MEDIEVAL TEOCENTRICO MUNDO MODERNO ANTROPOCENTRICO CERRADO, POCOS DESPLAXAMIENTOS DE POBLACIÓN ESPACIO TERRITORIAL ABIERTO, AUMENTO DE LAS MIGRACIONES Y DE LAS EXPLORACIONES GEOGRÁFICAS FUERA DE EUROPA
- 10. ¿PERO QUÉ ES EL HUMANISMO RENACENTISTA? EN PALABRAS SIMPLES, SERÍA “CENTRAR LA ATENCIÓN EN EL SER HUMANO”, PERO TOMANDO EN CUENTA ESTUDIOS HECHOS EN LA ANTIGUA GRECIA Y ROMA. EXISTE UN CAMBIO EN CUANTO AL PAPEL QUE TENÍA DIOS: YA NO ES EL CENTRO DE LA VIDA HUMANA. ESE ROL AHORA LO OCUPA EL CONOCIMIENTO, LA EXPERIENCIA Y LA RAZÓN ESTO GENERÓ UN REPLANTAMIENTO EN LA FORMA DE RELACIONARCE CON LA NATURALEZA Y DE COMPRENDER EL UNIVERSO Y EL COSMOS
- 11. ACTIVIDAD LEA CON ATENCIÓN LOS DOCUMENTOS UNO (1) Y DOS (2) DE SU LIBRO,PÁGINAS 194 Y 195 Y CONTESTE ¿QUÉ ELEMENTOS MEDIEVALES PERMANECEN EN EL PERIODO DEL HUMANISMO RENACENTISTA Y CUÁLES NO? ¿QUÉ SE QUIERE DECIR EN EL DOCUMENTO UNO (1) CON LA FRASE “ TE HE PUESTO EN EL CENTRO DEL UNIVERSO” ? ¿QUÉ ASPECTOS DEL HUMANISMO RENACENTISTA ESTÁN VIGENTES HASTA EL DÍA DE HOY?
- 12. ENTONCES, HUMANISMO RENACENTISTA SERÍA… UN MOVIMIENTO INTELECTUAL Y ARTÍSTICO QUE EXPRESÓ LA NUEVA MENTALIDAD DE LA ÉPOCA, QUE DIFUNDEN NUEVAS IDEAS Y EXPRESIONES CULTURALES EN EUROPA DURANTE LOS SIGLOS XV Y XVI. ¿ES UN QUIEBRE CON LA EDAD MEDIA? SÍ, PASANDO DE UN PENSAMIENTO CENTRADO EN DIOS A UNO QUE VEÍA AL SER HUMANO COMO MOTOR DE SU HISTORIA, CON RASGOS EVIDENTES HASTA HOY.
- 13. ¿PERO POR QUÉ RENACIMIENTO? EL DESARROLLO Y CREACIÓN DE NUEVAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS A PARTIR DE LA RECUPERACIÓN DE ARTE Y ESCULTURAS CLÁSICAS, LO QUE SE CONSIDERÓ “RENACER” CULTURAL. ¿Y PORQUÉ HUMANISMO? SURGE DEBIDO A QUE UN GRUPO DE INTELECTUALES CENTRÓ SU ATENCIÓN EN EL SER HUMANO Y EN EL DESARROLLO DE TODAS SUS CAPACIDADES (principalmente gramática, retórica, historia, literatura y filosofía) . ERA UN CUESTIONAMIENTO A LA FÉ EN LO SOBRENATURAL Y A LAS SUPERSTICIONES.