Investigación 1 Proceso De La Investigación
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El documento describe los principales momentos del proceso de investigación científica. Explica que la ciencia se obtiene mediante la investigación y aplicación del método científico. Luego describe las teorías, que establecen principios y leyes para explicar los hechos observados de manera sistemática. Finalmente, detalla los elementos clave del método científico, como los conceptos, definiciones, hipótesis, variables e indicadores, que guían la investigación científica.
Investigación 1 Proceso De La Investigación
- 2. MOMENTOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENCIA : Es el conocimiento racional, cierto o probable, obtenido metódicamente, sistematizado y verificable. Es el resultado de la investigación y la aplicación del método científico. Dichos conocimientos son resumidos y expresados en principios, teorías, leyes y conceptos; los cuales se organizan con base en un sistema. Uno de los procedimientos técnicos en la investigación es el proceso de verificación de teorías y supuestos, que aumenta progresivamente el conocimiento en cada área del saber humano.
- 3. TEORIA Es una proposición que establece principios y leyes generales que orientan la articulación y explicación de varios hechos específicos que se han observado en forma independiente, y que están relacionados con un modelo teórico o conceptual. Es el marco de referencia que contiene un conjunto de construcciones hipotéticas y definiciones relacionadas entre sí, que ofrece un punto de vista sistemático y coherente de los hechos y fenómenos en estudio, que especifica además, las relaciones existentes entre variables con el objeto de explicar y predecir dichos fenómenos.
- 4. Es el resultado de la aplicación de un método, con el fin de organizar, explicar y predecir de las forma más objetiva posible, determinados fenómenos de la realidad y lograr aproximaciones científicas e interpretaciones sistemáticas, abstractas y generalizadas de dichos fenómenos. SE RECONOCEN TEORIAS DE TIPO: DESCRIPTIVO : Se realiza un ordenamiento de los resultados de las observaciones de fenómenos y situaciones dadas. EXPLICATIVO : Expresa la interrelación entre diferentes tipos de variables, determinando presencia, ausencia o fluctuación. PREDICTIVO : Se refiere a las proposiciones de las relaciones de las variables. TEORIA
- 5. Postulado teórico que ha sido comprobado y forma parte del área cognoscitiva-pedagógica, “El rendimiento académico está relacionado con el coeficiente intelectual. Fase inicial DESCRIPTIVO : Estudio por separado de: “ orientación hacia el estudio” y “rendimiento académico”, conocer sus características, variaciones individuales y manifestaciones; allí se observa algún tipo de relación entre ambas variables. En un nivel EXPLICATIVO : Establecer el tipo de relación entre el coeficiente intelectual y el “rendimiento académico” En un nivel PREDICTIVO : Se requiere someterla a otras pruebas y estudios para determinar la validez y confiabilidad en diversas situaciones, después de observaciones reiteradas se puede comprobar que: “A mayor orientación hacia el estudio de las personas, mayor es su rendimiento académico” TEORIA
- 6. TEORIA: Relación entre la teoría y sus niveles con la investigación y la ciencia. Señala hechos significativos que han de estudiarse. Conduce a la elaboración de un sistema conceptual que permite estudiar la realidad y clasificar los hechos observados. Sistematiza los hechos mediante generalizaciones empíricas y sistemas de relaciones entre proposiciones. Permite la identificación de factores que causan determinados fenómenos, facilitando así la predicción de hechos en la medida que establece uniformidades y generalizaciones. Indica áreas no exploradas del conocimiento, resume el contenido de hechos y muestra lo que no ha sido observado.
- 7. El método científico es el más avanzado que ha logrado el hombre para crear un sistema confiable de obtención de conocimientos. Se refiere al conjunto de postulados, principios, operaciones y reglas que orientan a la investigación para alcanzar el resultado propuesto; procura establecer firmemente los procedimientos que deben seguirse; el orden de las observaciones, los experimentos, las experiencias y razonamientos, así como la esfera de los objetos a los cuales se aplica. Es característicos de la investigación clásica - cuantitativa. Método Científico
- 8. ELEMENTOS PRINCIPALES DEL MÉTODO CIENTÍFICO CONCEPTOS : Representan abstracciones lógicas que explican un hecho o un fenómeno. Un conjunto de conceptos relacionados entre sí forma un sistema conceptual y este es la base de la ciencia y de la teoría, además es el punto de partida del método científico. DEFINICIONES : Significa observar y alcanzar conclusiones sobre hechos y fenómenos explicados a través de parámetros o indicadores. Las definiciones y los conceptos están íntimamente relacionados y de ellos depende la formulación de hipótesis.
- 9. HIPOTESIS : Es una suposición o conjetura verosímil, de relaciones entre hechos o fenómenos, sujeta a comprobación. VARIABLES : Se denomina variable a una característica o propiedad de un hecho o fenómeno que puede variar entre unidades o conjuntos. INDICADORES : Los indicadores constituyen las subdimensiones de las variables; se refieren a componentes o índices del hecho o fenómeno que se estudia. ELEMENTOS PRINCIPALES DEL MÉTODO CIENTÍFICO
- 10. Hipótesis Conceptos Definiciones Variables Dimensiones Indicadores ELEMENTOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO