Investigación cualitativa
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El documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la investigación es un proceso natural que forma parte de la vida cotidiana de los seres humanos. Sin embargo, existe una gran distancia entre la curiosidad natural y el proceso de investigación ordenado y consecuente. Luego describe los principales métodos de investigación cualitativa como la etnografía, la investigación-acción, la etnometodología y los estudios de caso, detallando sus características y autores representativos. Finalmente, menciona algunas estrategias y recursos informátic
Investigación cualitativa
- 2. INTRODUCCIÓN INVESTIGACIÓN John Barrell afirma que “la investigación es un proceso natural, un proceso que la gente practica desde el momento en que empieza a hacer uso del lenguaje”. Todos nosotros hemos investigadado alguna vez.
- 3. INTRODUCCIÓN INVESTIGACIÓN investigación es una parte fundamental de la vida de todos los seres humanos. Sin embargo de la curiosidad natural que todos sentimos alguna vez ante algún hecho o fenómeno al proceso de investigación consecuente y ordenado existe una gran distancia.
- 4. PROCESO DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN Procedimiento a través del cual se realiza la búsqueda para llegar al conocimiento, para encontrar verdades sobre el mundo que nos rodea. conocimiento previo, este conocimiento previo se afirma como hipotéticamente válido, es decir se convierte en un problema por resolver.
- 5. PROCESO DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN OBJETO NO CONOCIDO Preguntas identificación de un problema Análisis Suposiciones (conjeturas) INFORMACION GENERAL ¿ ? OBJETO CONOCIDO Respuestas Información específica Soluciones Respestas al problema
- 6. Características / COOK Y REICHARDT INVESTIGACIÓN CUALITATIVO Ciencias Humanas Fenomenologismo Observación naturalista y no controlada Subjetivo Desde dentro (cercano) de los datos Orientado al descubrimiento exploratorio, descriptivo e inductivo CUANTITATIVO Ciencias Naturales Lógic positivismo Medición y control objetivo Desde fuera (lejano) de los datos Orientado a la verificación confirmatoria, hipotético deductivo
- 7. Características / COOK Y REICHARDT INVESTIGACIÓN CUALITATIVO Orientado al proceso Valido, datos reales, ricos y profundos No generalizable Hólistico Realidad dinámica • Orientado al producto o resultados • Confiable, datos duros • Generalizable Particularismo Realidad estable Orientado al producto o resultados Confiable, datos duros Generalizable Particularismo Realidad estable
- 8. META DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Descubrir lo nuevo y desarrollar teorías fundamentadas con lo empírico Comprender e interpretar para hacer significativo el caso individual en el contexto de la teoría
- 9. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
- 10. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ETNOGRAFÍA Parte de la tradición antropológica es el método de investigación po e que se aprende e modo de vida de un grupo a través de un estudio detallado que incluye su cultura, lenguaje y costumbre . CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE ESTUDIOS ETNOGRÁFICOS • Recolección de datos a través de la observación y entrevistas • Descripción muy detallada y consideración naturalista • Utilización de informantes • Visión desde la perspectiva del participante/investigador
- 11. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ETNOGRAFÍA ALGUNOS AUTORES Erickson Hammersley y Atkinson Peter Wood Miguel Martínez Maria Bertely
- 12. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA INVESTIGACIÓN ACCIÓN Es una propuesta metodológica que permite resolver los problemas diarios inmediatos, con actividades grupales, críticas y transformadoras, que se desarrollan en las prácticas cotidianas. La investigación-acción es un estudio riguroso, sistemático donde los participantes tienen la titularidad crítico-reflexiva del proceso y los resultados.
- 13. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA INVESTIGACIÓN ACCIÓN MODELOS I-A CIENTÍFICA Se basa en el método científico de resolución de problemas, esta indicado un procedimiento inductivo. LEWIN, LIPPIT Y RADKE, TABA Y NOEL I-A PRÁCTICO- DELIBERATIVA Su meta es comprender la práctica y resolver los problemas inmediatos, mediante una deliberación. ELLIOT, STENHOUSE, PETERS, SCHWAB I-A CRÍTICO EMANCIPADORA Permite no sólo descubrir los significados interpretativos que tienen para ellos las acciones, sino que organizan la acción para superar las limitaciones. KEMMIS Y MC TAGGART
- 14. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PRINCIPIOS Y CONCEPTOS CLAVE El elemento común unificador lo constituye el que toda investigación-acción es una forma de indagación reflexiva regida por rigurosos principios o cánones de procedimientos. • Aumento de la comprensión humana • Se preocupa por mejorar la calidad de la acción y la práctica humana. • El interés se centra en los problemas inmediatos • Todo se realiza en colaboración • Se realiza in situ
- 15. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PRINCIPIOS Y CONCEPTOS CLAVE • Su naturaleza es participativa • El problema, los propósitos y la metodología pueden cambiar a medida que la investigación avanza. • Es evaluativa-reflexiva • Metodológicamente ecléctico-innovadora • Da la posibilidad de compartir • Se basa en el diálogo/discurso • Es crítica y emancipadora.
- 16. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PRINCIPIOS Y CONCEPTOS CLAVE Mc Kernan, plantea que la investigació acción se fundamenta en pilares cómo: • Los participantes que están viviendo un problema son los mejor capacitados para abordarlo en un entorno naturalista. • La conducta de estas personas está influida de manera importante por su entorno natural.
- 17. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ETNOMETODOLOGÍA Estudia las formas en que las personas, interactuan unas con otras en situaciones cotidianas. ANÁLISIS CONVERSACIONAL EDUCACIÓN ORGANIZACIONES (diálogos cotidianos)
- 18. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ETNOMETODOLOGÍA Se origina por Harold Garfinkel La etnometodología enfatiza la necesidad de apartar las propias creencias e ideas sobre la estructura social y de enfocar primordialmente en la forma como los miembros de un grupo, manejan, reproducen y logran un sentido de la estructura social, (se basa en el habla cotidiana)
- 19. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ETNOMETODOLOGÍA Se dedica a estudiar las actividades de la vida cotidiana, intentando una comprensión “desde dentro”. Algunas características: • Utiliza prácticas discursivas • Focaliza en el lenguaje • Examina reglas culturales • Estudia las reglas de sentido común
- 20. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ETNOMETODOLOGÍA AUTORES: • GARFINKEL • HITCHCOCK Y HUGHES • MEHAN • CICOUREL • ATKINSON • TURNEN • ZIMMERMAN
- 21. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ESTUDIO DE CASOS Tiene diferentes conceptualizaciones, una de ellas es: que el estudio de casos es un método para explorar fenómenos en su contexto, cómo un examen completo o intenso de una faceta o cuestión. Suele ser: • PARTICULARISTA • DESCRIPTIVA • HEURÍSTICO • INDUCTIVO
- 22. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ESTUDIO DE CASOS La investigación con estudio de casos no es una investigación de muestras. El cometido real del estudio de casos es la particularización, no la genaralización El estudio de casos es empático y no intervencionista El estudio de casos intenta preservar las realidades múltiples, las visiones diferentes e incluso contradictorias de lo que sucede.
- 23. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ESTUDIO DE CASOS AUTORES: • STAKE • YIN • DENNY • PATTON • STENHOUSE • MERRIAN
- 24. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA BIOGRÁFICO Permite explorar la dinámica de situaciones concretas a través de relatos, la cual se materializa en una historia de vida e historia oral. Se basa en narraciones autobiográficas generadas en el diálogo interactivo de una entrevista. Esta metodología se utiliza para preservar el conocimiento de eventos históricos.
- 25. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA BIOGRÁFICO Estudiar cómo son las personas y busca obtener la visión individual representativa del mundo y de los rasgos culturales y tradicionales. Utiliza: • ENTREVISTA • DOCUMENTOS PERSONALES • REGISTROS BIOGRÁFICOS
- 26. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA BIOGRÁFICO AUTORES: • PORTELLI • DE GARAY • PUJADAS • SMITH • GOODSON • BAUM
- 27. ALGUNOS RECURSO INFORMÁTICO RECOMENDADOS INVESTIGACIÓN CUALITATIVA NUD.IST ETHNOGRAPH HYPERRESEARCH ATLAS.TI MAXQDA ANALYTIC TECHNOLOGIES
- 28. Cuadernodecampo Objetivo: registrar la experiencia de observación del investigador, lo que esta mediado por la visión y experiencia de quién lo realiza. Intentar reducir al máximo la complejidad y abstracción de la información. ANOTACIONES CONTENIDO EJEMPL OS DESCRIPTIVAS ¿Qué se observa? TEÓRICAS ¿Cómo se puede analizar desde los teóricos? METODOLÓGICAS Experiencias ex-post de los investigadores en el levantamiento de la información ESTRATEGIAS Y PRACTICAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL. 2008
- 29. Es un materia analizable, la memoria es un mal aliado del observador. Es un trabajo continuado, prudente y cuidadoso. Permite decantar las percepciones. Permite depositar conocimiento de fuentes secundarias referidas al proceso observado. Ayuda a ordenar la experiencia observada. Obliga a realizar un trabajo reflexivo. Puede dar elementos de contrastación de la experiencia analizando los elementos del discurso y la observación. Eje: registro cambio de percepción de la violencia de género como problema de nuestra sociedad
- 30. EPISTEMOLOGIA : rama de la filosofía cuyo objeto es el conocimiento. Hermenéutica: arte de explicar textos o escritos. Metalingüística: estudio de la relación entre el lenguaje y otros aspectos de la cultura y las formas de manifestarse el idioma en la sociedad. Código: palabra. Función metalingüística: función del lenguaje que se centra en el propio código de lengua. Heurística como un arte, técnica o procedimiento práctico o informal, para resolver problemas.
- 31. Urbanismo: transformación, especulación, mobbing y resistencia individual y colectiva. Sexualidad. Religión: prácticas. Arte: expresiones artísticas callejeras e institucionales. Consumo. Derivas (recorrido con un informante en un especio determinado), es el complemento de la etnografía. Performance: acción performativa en construcción de subjetividades y realidades sociales. Estratégias y prácticas cualitativas en la investigación social, 2008. Gordo y Serrano.
- 32. Las prácticas de investigación propuestas van más allá de la producción del conocimiento, lleva a reconocer la actuación cercana, compartida y politizada de los participantes. Es una forma de comprensión que pasa por la experiencia , por actuar con otros y por construir de manera colectiva una visión de mundo.
- 33. Formatos grupales Entrevista en grupo Grupo focal (focus group) Grupo de expertos y/o profesionale s Grupos de discusión Formas de discusión No hay tal, solo interferencia s por exposición de cada respuesta públicament e. Debate. Discusión tanto organizada como dirigida desde experiencias particulares. Mesa redonda. Discusión en controversia a partir de posiciones discursivas previas y elaboradas. Conversació n Discusión en trato mutuo que comporta una construcción del sentido . Estratégias y prácticas cualitativas en la investigación social, 2008. Capítulo VII.Gordo y Serrano.
- 34. Búsqueda del conocimiento. Tipos Cuantitativa Método Científico. Fracciona la realidad en variables.. Principales exponentes: Bacon, Galileo, Descartes, Newton. Lenguaje lógico-matemático Su propósito es describir, explicar, predecir, generalizar, crear leyes. Observador externo a la realidad estudiada, no participante. Neutralidad para un conocimiento objetivo de la realidad “tal cual es”.
- 35. Métodos Emergentes: Fenomenológicos: Comprender realidades vivenciales de otras personas Clásico Feminismo Narrativa testimonial Etnográficos: Comprender realidades vivenciales de otras personas Clásico Historias de vida Endógeno Investigación-acción Corriente Idealista. Lenguaje de la alteralidad; prevalece la interacción del otro. La realidad se ve de forma holística, de forma integral. Su propósito es conocer el fenómeno en estudio en profundidad. Observador interno, participante de un “mundo de vida” construido socialmente. Reflexividad.
- 36. Hermenéuticos: Interpretar realidades humanas complejas Clásico Etnometodología Interaccionismo Clásico Análisis del Discurso ¿Qué debemos conocer?
- 37. Es el método básico de toda ciencia, la observación de los datos o hechos de la interpretación (hermenéutica) de su significado. •técnicas especiales para observaciones sistemáticas técnicas especiales para garantizar la interpretación. Toda ciencia desarrolla: •dependerá del nivel de precisión terminológica, de su rigor metodológico (adecuación del método al objeto) de la sistematización con que se presente todo el proceso y de la actitud crítica que la acompañe. La credibilidad de los resultados de una investigación: •la elección del enfoque y de la metodología en el tipo de preguntas que se formulan para recoger los datos, en la recolección de los datos y en el análisis de dichos datos. Toda actividad interpretativa implica: El método hermenéutico es indispensable y prácticamente imprescindible, cuando la acción o el comportamiento humano se presta a diferentes interpretaciones. Dentro de este método existen diferentes formas de abordar la investigación.