Investigacion cientifica

U N I V E R S I D A D N A C I O N A L D E E D U C A C I O N
E n r i q u e G u z m á n y Va l l e
< < A l m a M a t e r d e l M a g i s t e r i o N a c i o n a l > >
F A C U LTA D D E P E D A G O G I A Y C U LT U R A F I S I C A
Asignatura: Taller De Investigación I
Profesora: Villegas Villegas, Leonardo
Integrantes:
 Ataucusi Hueyta, Keila
 Barrios Huamán, Liz
 Córdova Gallardo, Sheyla
 Cubas Torpoco, Yaneth
 Díaz Fiestas, Steefany
CANTUTA
2014
EL CONOCIMIENTO EMPÍRICO Y CIENTÍFICO

LA INVESTIGACIÓN
Concepto
Es un proceso reflexivo,
sistemático y critico que
tiene por finalidad
descubrir o interpretar
los hechos o fenómenos
de un determinado
ámbito de la realidad.
Investigación común Investigación racional

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
«Es la búsqueda intencionada
de conocimientos o de
soluciones a problemas de
carácter científico»
«Proceso de naturaleza
científica compleja a través
de cual se producen
conocimientos científicos»
¿Cuál es el origen de una investigación científica?

CARACTERÍSTICAS DE UN INVESTIGADOR
Actitud
reflexiva
Manejo de
métodos y
técnicas
perseverante
ordenado
Actitud moral

CARACTERISTICAS
Objetividad Sistemática
Verificable Precisión en el lenguaje

EL METODO CIENTIFICO
«Es el camino a seguir mediante una serie
de operaciones, reglas y procedimientos
para alcanzar un determinado fin que
puede ser material o conceptual»
a) Método científico
b) Método histórico
c) Método experimental
La investigación se expresa en : las actividades de búsqueda
El método científico se realiza a través de : procedimientos y estrategias

Lógica Basada en datos
Empírica

¿CUÁL ES LA RAZON DE SER?
La razón de ser de la investigación científica es la presencia o
detección de un problema -8tarea también de esta) con la
finalidad de darle solución mediante la aplicación del método
científico.
Se basa en tres preguntas
¿Qué investigar?
¿para qué investigar?
¿Cómo investigar?
Tema
Propósitos
Diseño

FUNCIONES
Describir, comprender,
Explicar y transformar la realidad
Describir nuevos hechos principios y
leyes.
Explicar los fenómenos y sus relaciones
de causalidad

Construye, formula y comprueba teorías
Transforma la realidad mediante el
descubrimiento.
Descubre respuestas mediante la aplicación
del método científico
Las hipótesis se someten a contrastación
empírica.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE?
Estimula la actividad
intelectual, desarrollar una
curiosidad acerca de la
solución de problemas.
Conocemos la realidad,
progreso de una lectura
critica, y el desarrollo de la
humanidad.

¿Cuáles son las condiciones para formular un problema científico?
OBJETIVIDAD:
Todo problema de
investigación debe
responder a problemas
reales de la sociedad, de la
naturaleza o del
pensamiento. La solución
del problema debe traer
como resultado la aparición
de un conocimiento nuevo
(en el caso del problema
científico) o nuevas
tecnologías, procedimientos,
productos, entre otros.
PRECISION:
el problema no puede
ser vago o difuso. Debe
definir claramente su
aspecto central. ¿Qué es
lo que se pretende? ¿a
qué resultado concreto
se aspira llegar?.

GENERALIDAD:
debe referirse a
un conjunto de
objetos y
fenómenos a los
cuales se les da
una explicación
valida.
CONTRASTABILIDAD
EMPIRICA:
los términos
presentados en el
planteamiento del
problema deben
presentar un nivel tal de
elaboración tal, que
permita derivar de los
mismos las hipótesis y
variables adecuadas.
FORMULACION
ADECUADA:
el problema
científico debe ser
formulado con
claridad utilizando el
sistema de
categorías y
conceptos de la
ciencia en cuestión.
SOLUBLE, ACUERDO AL
GRADO DE
DESARROLLO DE LA
CIENCIA Y LOS
RECURSOS QUE SE
DISPONE:
debe existir condiciones
mínimas para la solución
del problema, antes de
comenzar la
investigación.

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