Itinerari formatiu pneumologia 2018 2019

PLAN FORMATIVO DE LA UNIDAD DOCENTE DE
NEUMOLOGÍA DE QUIRON SALUD HOSPITAL
UNIVERSITARI SAGRAT COR
CÓDI: CO/PCL12a07/IA01/01
EDICIÓ: 3.0
ATENCIÓN: Todo documento del Sistema de Gestión de la Calidad y Medio Ambiente obtenido de la Intranet tiene consideración de
copia no controlada. Únicamente se considera documentación controlada la residente en la Intranet del Portal de Calidad y Medio
Ambiente de Capio Sanidad.
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Realitzat per: Dr. José E. Boada Port.
Destinataris : Residents UEA Pneumologia
Personal asistencial UEA Pneumologia
Data aprovació: Juny 2012
A conèixer per:
• Direcció Assistencial
• Gerència
Data última revisió: Febrer 2016
Data pròxima revisió: Febrer 2019
1.- OBJECTE I ABAST
Dar a conocer a los estudiantes de medicina y residentes el Itinerario Formativo del Servicio de
Neumología
2.- DOCUMENTACIÓ DE REFERÈNCIA / LEGISLACIÓ APLICABLE
La Comisión Nacional de la Especialidad de Neumología ha elaborado el programa formativo de
dicha especialidad que ha sido ratificado por el Consejo Nacional de Especialidades en Ciencias de
la Salud, órgano asesor de los Ministerios de Sanidad y Consumo y de Ciencia e Innovación en
materia de formación sanitaria especializada.
Asimismo, dicho programa formativo ha sido estudiado, analizado e informado por la Comisión de
Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud de la que forman parte, entre otros, los
consejeros de sanidad de las diversas comunidades autónomas y el Director General de
Universidades del Ministerio de Ciencia e Innovación.
Dicho programa de Neumología está publicado en el BOE 233 del lunes 15 de Septiembre de 2008
mediante la ORDEN SCO/2605/2008, de 1 de septiembre, y puede consultarse en la página de
Docencia del HUSC: http://residents.docencia-
husc.com/index.php?option=com_content&view=article&id=1&Itemid=3
- Estándares Esenciales para la Acreditación de Centros de Atención Hospitalaria Aguda en Catalunya.
- Manual de ayuda para la Autoevaluación de Centros Hospitalarios. EFQM.
- Normas UNE-EN ISO 9001:2008, 9000:2005 y 14001:2004.
- Manuales INDRA, CASIOPEA
- Manual de Calidad idcsalud. Conjunto de documentos del Sistema de Calidad.
http://qualitat/proestrategics/gdpladecali/Doc%20Grup/Forms/AllItems.aspx

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3.- REALITZACIÓ
UNIDAD DOCENTE DE NEUMOLOGÍA DEL HUSC
El Servicio de Neumología actual del HUSC nace de la fusión de varias unidades y servicios de varios
Hospitales y Clínicas de Barcelona.
El Hospital del Sagrat Cor inició su andadura en 1969 creándose en la década de los 70 una Unidad
de Neumología dependiente del Servicio de M. Interna. Dicha Unidad se fusionó con el prestigioso
Instituto de Neumología de Nuestra Señora de la Merced (1945-1979) -cuna de pioneros en la
Neumología española - en noviembre de 1980 bajo la batuta del Dr. Gerardo Manresa y su equipo.
En 1993 se fusionó con el Servicio de Neumología del Hospital Central de la Alianza. Desde 1996
hasta la actualidad ha desarrollado su actividad en el Hospital Universitari del Sagrat Cor (HUSC)
solicitando la acreditación para la formación en Neumología en 1995 que alcanzó en diciembre de
1996.
En la actualidad la actividad del Servicio integra y contiene casi toda la Cartera de Servicios
Neumológicos necesarios para la rotación del residente. El hospital cuenta con unidades de
Medicina Interna y sus especialidades, así como los servicios de Cardiología, Oncología, Cuidados
Intensivos (12 camas, renovado totalmente en 2010), Radiodiagnóstico y Cirugía Torácica, donde el
residente podrá realizar las rotaciones obligatorias contempladas en el programa de formación de
la especialidad fuera de la unidad de Neumología. Mantenemos un estrecho contacto con el
Servicio de Neumología del Hospital Clínic i Provincial de Barcelona (HCP) desde el año 2002 que
permite que nuestros residentes efectúen una estancia de 3 meses en la Unidad de Vigilancia
Intensiva Respiratoria (UVIR) y por su Unidad de funcionalismo respiratorio y hemodinámica
pulmonar (1 mes) para profundizar sus conocimientos y habilidades en dichas áreas.
Así mismo nuestros residentes disponen de la posibilidad de efectuar rotaciones externas en la
Unidad de Oncología neumológica del Hospital Duran y Reynalds y el Servicio de Infecciosas del
Hospital de Bellvitge o el del Hospital Clínic i Provincial. De igual forma estamos en conversaciones
para poder efectuar una estancia en la Unidad de VMNI del Hospital Parc Taulí, de reciente
inauguración, que dispone de los últimos avances técnicos en esta disciplina. Todas ellas, y alguna
futura, para cubrir de manera más profunda la orientación profesional que vaya adquiriendo el
residente.
- Recursos Humanos.
• Personal.
o Coordinadora del Servicio:
Dra. Marina Galdeano Lozano (Neumóloga especialista HUSC desde Enero de
2014; responsable de la Unidad de Cuidados Respiratorios Intermedios, UCRI,

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desde marzo del 2015, Profesora Asociada de la Universidad de Barcelona UB
y Tutora de Pregrado de medicina de la UB). Coordinadora del Servicio de
Neumología desde febrero 2016
o Facultativos Especialistas:
Dr. José Enrique Boada Port (Tutor interno de residentes de Neumología
2010-2014; tutor acreditado de Residentes de Neumología 2014-2016;
Colaborador Docente de Pregrado de la UB). Coordinador interino del
Servicio de Neumología en enero 2016.
Dr. Francisco Planas Comerma (Colaborador Docente de pregrado de la UB,
responsable del área de broncoscopias desde enero 2016).
Dra. Olga Parra Ordaz (Profesora Agregada UB, Coordinadora de Pregrado de
la Facultad de Medicina de la UB, responsable de la Unidad de Sueño HUSC).
Dr. Hernán Manrique (Colaborador Docente de Pregrado de la UB,
responsable del área de funcionalismo respiratorio).
Dr. Antoni López Muñoz (Ex Director del Servicio, actualmente colaborador
en C. Externas para pacientes pertenecientes a Mútuas Médicas).
Dr. Juan José Sopeña Nualart. (Ex Director del Servicio, Ex Profesor Asociado
Universidad de Barcelona (UB), Ex Tutor de Pregrado de Medicina de la UB,
actualmente colaborador en C. externas para pacientes de Mútuas Médicas.
Encargado del desarrollo del programa informático de Historia Clínica
CASIOPEA en HUSC ).
Dr. Julio Alfaro Álvarez (Neumólogo especialista HUSC desde Julio de 2013,
encargado del área de hospitalización y hospital de día neumológico desde
Enero del 2016. Propuesto como tutor de residentes de Neumología desde
febrero de 2016).
Dra. Ester López Codina (Neumóloga especialista HUSC desde Enero 2016).
o Facultativos Residentes: Inicio de la andadura en 1996. 6 Residentes han finalizado
su formación hasta la actualidad:
Dra. Sandra Sangenís Díez. (Hospital de Mora d’Ebre i Hospital de Sant Joan
de Reus)
Dra. Pilar Girón Alonso. ( Hospital de Mollet, Hospital de Martorell)

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Dr. Marc Bonnin Vilaplana (2002-2006). (Hospital de Figueres).
Dr. Julio Alfaro Álvarez (2008-2012). (Hospital de Granollers y Hospital IDC
HUSC)
Dra. Marina Galdeano Lozano (2009-2014). (Hospital IDC-HUSC)
Dr. Diego Aisa Carpio (2010-2014). (Hospital General de Catalunya)
2 residentes en formación:
• Dr. Erik Odreman Pascual (2012-2016)
• Dr. Danny Zayas de los Santos (2014-
o Facultativos D.U.E.:
Sra. María Elia Sastre Barbadillo D.U.E. (Gestora de Casos Clínicos
Neumológicos).
Sra. Laura Pruñonosa Sallarés D.U.E. (PFR).
Sra. Yolanda Roca García D.U.E. (PFR).
Sra. Sílvia Lera Núñez D.U.E. (PFR).
Sra. Maribel Albertos Zamora D.U.E. (Endoscopias)
Sra. Esperanza Arellano López D.U.E. (Endoscopias)
Sra. Lorena Ezquerra D.U.E UCRI
Sra. Núria Rodés D.U.E UCRI
Sra. Pilar Rius D.U.E UCRI
Sra. Ester Boquera D.U.E UCRI
Sr. Joan Ocón D.U.E UCRI
o Facultativo-Técnico Laboratorio de Sueño:
Sra. Mireia Arévalo.
Sra. María José Navarro.
Sra. Montserrat Mata.

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Sra. Carmen Giribet
o Auxiliar Clínica Consultas Externas:
Sra. María José Carrasco Collado.
o Auxiliar Clínica de Endoscopias:
Sra. Carmen Bueno
Sra. María Ángeles Mosegui
o Secretaria Servicio de Neumología
Sra. Montserrat Sanz Lorenzo.
- Recursos Físicos de la Unidad:
• Hospitalización: dispone de una media de 20 camas de hospitalización que en la actualidad
no están ubicadas en ninguna Planta propia.
• Consultas externas hospitalarias: se localizan en la primera planta del edificio de
consultorios de la calle París. Se dispone de:
o Dos despachos de consultas (16 y 22), que se utilizan diariamente en turnos de
mañana y tarde.
o Una sala polivalente (23) compartida con el Servicio de Cirugía Torácica.
• Consultas externas extrahospitalarias: Existen 4 consultas en las áreas básicas Manso fuera
del HUSC, 1 por día de 6 horas de duración, para la atención de la RAE (Reforma Asistencia
Especializada) ambulatoria.
o EAP Poble Sec: Dr. Hernán Manrique. (Miércoles).
o EAP Sant Antoni: Dr. Francesc Planas. (Viernes).
o EAP Via Roma: Dr. José Enrique Boada. (Jueves).
o EAP Universitat: Dra. Olga Parra. (Miércoles).
• Endoscopia respiratoria: El Servicio de Neumología dispone de una sala propia no
compartida dentro del Área de Endoscopia general situada en la Primera Planta del Hospital
junto a la Unidad de Cirugía sin Ingreso (UCSI). En ella se realizan las broncoscopias
convencionales diagnósticas y terapéuticas, y las diferentes técnicas pleurales
(toracocentesis y biopsia pleural). Se utiliza de 8 a 10 horas para las exploraciones

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programadas de lunes a viernes, excepto los martes por coincidencia con la Sesión del
Servicio. Fuera de este horario habitual se programan UCIAS, UCI y quirófano si se precisa.
• Laboratorio de exploración funcional pulmonar: El Servicio de Neumología dispone de una
sala propia situada en la Primera Planta del Hospital y cercana al Área de Endoscopias para
efectuar espirometrías, pruebas broncodilatadoras, volúmenes pulmonares con He,
presiones máximas, pruebas de provocación bronquial inespecíficas (test de metacolina),
gasometrías, pulsioximetrías y 6’WT (Test de la marcha).
• Unidad de trastornos respiratorios durante el sueño: El Servicio de Neumología tiene la
unidad del sueño nueva situada en la 8ª Planta de hospitalización desde 2015. Dispone de 6
cubículos (1 despacho médico y 5 locales específicos) para realizar estudios
polisomnográficos nocturnos. Acreditada como Unidad NIVEL 2 de la SEPAR. (Unidad
respiratoria).
• Unidad de Ventilación Mecánica no Invasiva (VMNI-UCRI): El Servicio de Neumología
dispone de una nueva Unidad de VMNI en la 8ª Planta de Hospitalización con 6
habitaciones-camas adyacente a la Unidad del Sueño.
- Recursos Técnicos.
• Hospitalización: Neumología dispone de unas 20 camas (en habitaciones dobles o
individuales) de hospitalización de media anual sin una ubicación específica. Sin embargo,
en épocas invernales se producen picos asistenciales que duplican o triplican el número de
las mismas. Los casos que requieran aislamiento se ubican en la 7ª o 9ª planta del hospital.
Todas disponen de capacidad de O2 terapia y aerosolterapia.
• Endoscopia respiratoria:
o Broncoscopios flexibles para videobroncoscopia Pentax 1570: 2 Unidades.
o Broncoscopio flexible para videobroncoscopia pentax 1870: 1 unidad exclusiva para
intubaciones en quirófano y técnicas en pacientes en UCI sometidos a VMI.
o Agujas de biopsia pleural cerrada transparietal tipo Castelain x3.
o Carro de RCP para atender reacciones adversas durante las exploraciones.
• Laboratorio de exploración funcional pulmonar:
o 1 Espirómetro Jaeger con medidor de volúmenes por Helio y capacidad de
transferencia del CO modelo Master Screen PFT. PIM-PEM y Metacolina integrados.
o 1 Pletismógrafo ( pendiente 2015-2016 )

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o 1 Gasómetro modelo GEM premier 4000 nº serie 08122087
o 1 Pulsioxímetro marca Minolta Pulsox-5.
o 1 Pulsioxímetro Nellcor
o Medidor de óxido nítrico exhalado NIOS. (Pendiente).
o Utillaje para la práctica de prick test.
o Utillaje para provocaciones bronquiales inespecíficas.
o Software para almacenamiento de pruebas.
o Metacolina (Provocholine®).
o Equipos de O2terapia:
Un concentrador fijo.
2 concentradores portátiles.
o Medidores de peak-flow.
o Carro de RCP para atender reacciones adversas durante las pruebas de provocación.
o 1 nevera para conservación de extractos y PPD 2UI RT23.
• Unidad de trastornos respiratorios durante el sueño:
o Equipos de polisomnografía Alice 6 PSG (2).
o Equipos de poligrafía respiratoria Alice PDX (2).
o Equipos de poligrafía Respiratoria domiciliaria Alice night one (1)
o Equipos poligrafía ambulatorios (Apnea Link) (2).
o Equipos de Poligrafía respiratoria Embletta (2)Pulsioxímetros.
o Equipos de CPAP respironic RemStar C-Flex (2)
o Equipos de CPAP autoset Spirit, autoset Spirit S8, Resmed Airsense Elite Autoset.
• Unidad de Ventilación Mecánica no Invasiva y Domiciliaria:
o Respiradores VPAP II (3), VPAPIII (1), VPAP IV (1), VIVO 40 (1) y VIVO 50 (2). Trilogy
100 (2), V 60 (1), LUMIS RESMED (1). Nebulizador Ultrasónico NIVO de Respironics

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o Capnógrafo SENTEC
o 6 pulsioxímetros WiFi
o Telemetría BREAS para VIVO 50 a tiempo real
o 2 HUMIDIFICADORS fisher paykel, ADAPTABLES a tots els respiradors, i opti-flow.
o 2 optiflow, amb manòmetres adaptables i unió als humidificadors en cascada de
fisher paykel.
o Software RESMED, RESPIRONICS y BREAS
o Material fungible para la ventilación.
- Cartera de servicios.
El Servicio de Neumología del HUSC atiende a una parte de la población de “l’esquerre de
l’eixample” de 110000 habitantes aproximadamente que pertenecen a 4 Áreas Básicas de Salud
situadas en el ambulatorio de Manso (Poble Sec, Sant Antoni, Vía Roma y Universitat). Además es
el Hospital de referencia prioritario de los mutualistas de l’Aliança-Divina Pastora y atiende también
a pacientes de la mayoría de las mútuas que operan en Catalunya y no disponen de centro
hospitalario propio (Adeslas,DKW,MGC, Agrupación Mútua, AEGON…. entre otras). También
desarrolla una actividad transversal en la Clínica del Vallés de Sabadell
La actividad tiene en nuestro Servicio, lógicamente, una prioridad asistencial, integrando y
coordinando la asistencia ambulatoria y la hospitalaria, sin descuidar la actividad docente - en pre y
postgrado - y la actividad investigadora.
• Asistencial.
o Asistencia neumológica completa. La actividad asistencial de los médicos que forman
la Unidad de Neumología se desarrolla en 10 ámbitos asistenciales: hospitalización,
consultas externas hospitalarias, consultas R.A.E. Manso, trastornos respiratorios del
sueño, ventilación mecánica no invasiva, endoscopias respiratorias, interconsultas
hospitalarias, pruebas funcionales respiratorias, hospital de día médico, y atención
continuada (guardias de área médica).
HOSPITALIZACIÓN. La hospitalización es atendida por todos los neumólogos
en mayor o menor grado.
CONSULTAS EXTERNAS HOSPITALARIAS: a diario hay abiertas 2 consultas del
Servicio en un amplio horario desde las 8h a las 18h aproximadamente
excepto los viernes de 8 a 14h. Existe, así mismo, desde finales de 2012 una
Consulta de Enfermería a cargo de la Sra. María Elia Sastre Barbadillo D.U.E.

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(Gestora de Casos Clínicos Neumológicos). Desde 2014 existen 2 consultas de
Neumología en la Clínica del Vallés de Sabadell ( Martes por la mañana,
Jueves por la tarde ).
CONSULTAS RAE MANSO: a diario de 8h30’ a 13h,30’ excepto lunes y martes.
Existe una consultoría disponible a petición de los médicos de atención
primaria del área correspondiente a partir de la finalización de las consultas
externas para comentar casos clínicos.
POLIGRAFIAS/POLISOMNOGRAFIAS ambulatorias. Se dispone de 2 aparatos
apnea link para la práctica de poligrafías respiratorias domiciliarias. La
interpretación de la prueba y la entrega del resultado al paciente se realizan
a través de la Unidad de Trastornos respiratorios durante el sueño a través
de la Consulta de Enfermería que efectúa la Enfermera gestora de casos Sra.
María Elia Sastre Barbadillo.
VENTILACIÓN MECÁNICA NO INVASIVA: Tratamiento para pacientes
ingresados en el Servicio con insuficiencia respiratoria tributarios de la misma
y pacientes, principalmente de las áreas de Medicina Interna y Cardiología,
que lo requieran. También seguimiento de pacientes postUCI que la
requieran. Seguimiento de aquellos que lo necesitan a domicilio de manera
continuada en C.Externa.
ENDOSCOPIAS RESPIRATORIAS. Cada facultativo tiene asignado un día para
efectuar broncoscopias, biopsias pleurales, toracocentesis etc. A diario existe
posibilidad de hacer 2 BCP y 1-2 exploraciones pleurales. Ese mismo día cada
facultativo es el encargado de las BCP urgentes que surjan en la UCI o si se
requiere la presencia en quirófano para una intubación dificultosa.
PARTES DE INTERCONSULTA: Se efectúan por todos los miembros del Servicio
con atención de las mismas en el mismo día en caso de urgencia o consulta
preferente o al día siguiente de la misma en las interconsultas normales. Se
canalizan a través del propio programa informático CASIOPEA. Los motivos
fundamentales de las llamadas/consultas son:
• Interconsultas de pacientes hospitalizados en otras Áreas/Unidades
con problemas respiratorios.
• Solicitud de broncoscopias urgentes, realizada fundamentalmente por
la Unidad de Cuidados Intensivos, Reanimación-Quirófanos o
Urgencias.

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PRUEBAS FUNCIONALES RESPIRATORIAS. Un facultativo es el responsable de
la interpretación y control de los diferentes estudios funcionales realizados
por el personal de enfermería adscrito.
HOSPITAL DE DÍA MÉDICO: El Servicio de Neumología tiene disponibilidad
para usar los cubículos del Hospital de Día Médico para diferentes labores
asistenciales terapéuticas de pacientes ambulatorios, básicamente instilación
de medicación por vía endovenosa inmunosupresora, controles de pacientes
con VMNI que requieran ajustes de sus parámetros, controles de pacientes
tras exploraciones (PAAF, BCP con BAL-BTB).
GUARDIAS: 3 de los 8 facultativos realizan guardias en el área médica,
aproximadamente unas 6-8 guardias en total. No existen guardias específicas
de Neumología en el HUSC. Existe la posibilidad de broncoscopia urgente a
requerimiento de un facultativo de guardia del hospital. Existe una
coordinación con el servicio de Medicina Intensiva para control de los
pacientes de la UCRI fuera del horario laboral y los fines de semana.
o Técnicas instrumentales disponibles.
Exploración funcional, con las siguientes indicaciones clínicas:
• Diagnóstico puntual.
• Control evolutivo.
• Valoración preoperatoria.
• Provocación bronquial inespecífica.
• Esfuerzo (test de la marcha de 6’).
• Medida de óxido nítrico exhalado (pendiente de adquisición).
Endoscopia, con las siguientes indicaciones clínicas:
• Diagnóstica: biopsia, bronquial y transbronquial. Broncoaspirado
(BAS), Cepillado Bronquial con Catéter Protegido (CBCT) o sin catéter
protegido (brushing). Lavado broncoalveolar (BAL). Punción
transbronquial aspirativa sin control de escopia de adenopatías
mediastínicas, principalmente las subcarinales. Pendiente de
aprobación de Ecobroncoscopia.

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• Terapéutica: aspiración de secreciones en intensivos, extracción de
cuerpos extraños.
• Intubación-Extubación: en quirófano, en cuidados intensivos.
Manejo de la patología pleural:
• Toracocentesis diagnóstica y evacuadora.
• Biopsias pleurales.
• Drenajes pleurales.
PAAF/TRU-CUT de adenopatías, lesiones de pared torácica o lesiones
pleuropulmonares que no requieran control de imagen para su localización.
• Docencia.
o Docencia de postgraduados:
Capacidad para formación docente de un residente de Neumología por año.
Rotación de residentes de Medicina Interna durante su segundo año de
Residencia durante 3 meses.
Rotación de residentes de Medicina Familiar y Comunitaria durante su primer
año de Residencia durante 1 mes (6-8 por año).
o Docencia de pregraduados:
Teórico-práctica en Neumología de 4º Curso de Medicina. El Hospital está
acreditado como Hospital Universitario de la Universidad de Barcelona. Por
el Servicio de Neumología pasan anualmente 30-40 estudiantes.
-Actividad año 2013-2015 2013 2015
• Ingresos convencionales 1073 1351
• Fibrobroncoscopias 199 200
• Toracocentesis y biopsias pleurales 54 33

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• Espirometrías forzadas 1920 2444
• PBD 1793 2247
• Gasometrías arteriales 832 1198
• Volúmenes y DLCO 715 825
• Pruebas de alergia (prick test) 153 156
• Test de metacolina 67 63
• PPD 2UI RT23 30 39
• Test de la marcha (6’WT) 45 70
• Otras PFR (PIM-PEM,…) 14 30
• PSG y determinación CPAP 821 903
• Visitas totales 8825 10596
• Visitas de Enfermería --- 135
• Interconsultas 404 520
1. PROGRAMA OFICIAL DE LA ESPECIALIDAD
La Neumología es una especialidad médica con gran entidad dentro de la medicina que se ocupa
del aparato respiratorio. Su finalidad básica es el estudio de la etiología, la epidemiología, la
patogenia, la fisiopatología, la semiología, el diagnóstico, el tratamiento, la prevención y la
rehabilitación de las enfermedades respiratorias.
Su vitalidad se comprueba si se analiza su evolución histórica, particularmente durante los últimos
30 años. En estos años se ha avanzado de forma espectacular en el conocimiento de la
fisiopatología del asma, las enfermedades ocupacionales, la enfermedad pulmonar obstructiva
crónica (EPOC), las infecciones respiratorias, la fibrosis quística, las neumopatías intersticiales, la
hipertensión pulmonar y los trastornos respiratorios del sueño (apnea del sueño). La evolución de
los conocimientos técnico científicos ha determinado la existencia de nuevos y eficaces
procedimientos terapéuticos, como la oxigenoterapia, la ventilación mecánica no invasora, la
presión positiva continua en la vía aérea (CPAP) y el trasplante pulmonar, que han trasformado
radicalmente la vida de muchos pacientes con insuficiencia respiratoria.

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- Adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes que permitan el ejercicio independiente y
actualizado de la especialidad, siendo capaces, al finalizar el periodo formativo, de sentar las
indicaciones en los distintos procedimientos diagnósticos y terapéuticos de la Neumología.
- Tener una formación clínica básica al conocer las actividades que se llevan a cabo en los distintos
departamentos, unidades y servicios de las instituciones sanitarias, las maniobras de resucitación
cardiopulmonar, el manejo de vías, la estructura de las sesiones interdepartamentales y otros
aspectos estrechamente relacionados con la Neumología.
- Observar, estudiar y tratar pacientes (ingresados en las consultas hospitalarias externas, en el
hospital de día y extrahospitalarios), con una amplia variedad de enfermedades respiratorias, de tal
manera que al final de su periodo formativo sean capaces de:
• Describir la anatomía y explicar las bases de la embriología, la fisiología y la patología
del aparato respiratorio.
• Demostrar su competencia y pericia técnica en el diagnóstico y el tratamiento de un
amplio espectro de afecciones respiratorias agudas y crónicas, tanto en el ámbito
hospitalario como en el extrahospitalario.
• Desarrollar programas de prevención, promoción de la salud y educación sanitaria
de los pacientes, de sus familiares y de la comunidad.
- Tener una formación básica en investigación, imprescindible en la práctica médica actual para
que los especialistas en Neumología puedan promover y desarrollar líneas de investigación clínica
experimental y/o epidemiológica, ya que sólo la activa implicación del especialista en la adquisición
de nuevos conocimientos cotejados y evaluados con el método científico, asegurará una asistencia
de calidad.
- Sentar las bases que aseguren su formación continuada, a fin de que puedan incorporar a la
práctica diaria los avances que se produzcan en su especialidad y en otras áreas de conocimiento
de interés para mejorar la atención a los ciudadanos, sabiendo manejar las fuentes de información
y adquiriendo espíritu crítico respecto a la literatura científica.
- Tener formación en bioética.
- Tener formación básica en gestión clínica, aspectos médico-legales y comunicación asistencial.
Para la consecución de dichos fines, las unidades docentes acreditadas para la formación de
especialistas en Neumología deben reunir las características necesarias para que el médico en
formación pueda conseguir estos objetivos. Las unidades docentes han de tener una estrecha
relación con las unidades de cuidados intensivos, cirugía torácica, radiología, pediatría, geriatría,
anatomía patológica, microbiología, alergología, bioquímica, inmunología, cardiología y medicina
interna y con unidades o centros de investigación.
En la medida de lo posible las unidades docentes de Neumología también deben estar relacionadas
con los servicios asistenciales de medicina ocupacional, rehabilitación, otorrinolaringología y
anestesiología.

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3. DURACIÓN DE LA FORMACIÓN
La duración de la formación especializada en Neumología es de 4 años, tal como consta en la
ORDEN SCO/2605/2008, de 1 de septiembre, por la que se aprueba y publica el programa
formativo de la especialidad de Neumología, publicada en el BOE núm. 233 del lunes 15 de
septiembre de 2008, pag.37793-80. Para iniciar la misma se requiere la obtención de la Licenciatura
o Grado en Medicina. Dicha formación está compuesta por 2 períodos diferenciados:
3.1.- Período de formación genérica (18 meses). –
Incluye un período mínimo de 18 meses de formación en medicina interna y especialidades
médicas afines. Durante este periodo el residente debe profundizar en todos los aspectos de la
medicina interna y sus especialidades, prestando especial atención al paciente crítico.
• 3.1.1.- Primer año de residencia (12 meses, computando el período vacacional).
o Medicina interna ocho meses (rotación obligatoria).
o Cardiología, 3 meses (rotación obligatoria).
• 3.1.2.- Segundo año de residencia (primer semestre, computando las rotaciones
obligatorias y optativas de este período y el período vacacional).
o Radiodiagnóstico torácico, uno o dos meses (rotación obligatoria).
o Cirugía torácica, dos meses (rotación obligatoria).
o Otras rotaciones: dos meses del segundo año de formación deben distribuirse de
acuerdo con las características propias del centro, intereses del residente y/o
criterio del tutor de residentes. De este modo puede completarse el período de
formación genérica con rotaciones en anatomía patológica, microbiología clínica,
nefrología, hematología, geriatría, rehabilitación, alergología, oncología u otras
(rotaciones optativas).
3.2.- Período de formación específica (30 meses).

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• 3.2.1.- Segundo año de residencia (segundo semestre).
o Clínica neumológica (sala de hospitalización), cinco meses.
Durante este segundo año podrán intercalarse las rotaciones propias de la formación genérica, en
función de las posibilidades del centro y de la unidad docente y de acuerdo con el tutor de
residentes. De hecho en nuestra Unidad Docente de Neumología del HUSC se efectúa la rotación
por Intensivos al final del segundo año de Residencia para facilitar el aprovechamiento posterior en
la UVIR del Hospital Clínic. Ello conlleva que la rotación por Cirugía torácica se efectúe durante el
tercer año de residencia.
• 3.2.2.- Tercer año de residencia (12 meses, computando el período vacacional).
o Técnicas instrumentales (broncológicas y pleurales), tres meses.
o Exploración funcional respiratoria (1mes en HCP) y trastornos respiratorios del sueño,
tres meses.
o Cuidados respiratorios intensivos e intermedios, cinco meses. (2 meses en la UVIR del
HCP).
• 3.2.3.- Cuarto año de residencia (12 meses, computando el período vacacional).
o Exploración funcional respiratoria y trastornos respiratorios del sueño, tres meses.
o Técnicas instrumentales (broncológicas y pleurales), tres meses.
o Clínica neumológica (sala de hospitalización-cuidados respiratorios intermedios-
consultas externas), cinco meses.
Durante este último año, el médico residente debe atender en la consulta externa del centro y con
una periodicidad al menos semanal a pacientes no hospitalizados (nivel 1). Idealmente, la asistencia
intra y extrahospitalaria debe poder simultanearse, a fin de mejorar el control y el seguimiento de
los pacientes. En lo posible debe favorecerse la realización de períodos de rotación en otros
hospitales, de acuerdo con la normativa vigente, y con objetivos formativos específicos.
Nota: La duración de las rotaciones que se citan en los apartados 3.1 y 3.2 podrán tener una
variabilidad máxima del 10-20% del tiempo especificado para las mismas.

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4. PROGRAMA DE FORMACIÓN
Los principios diagnósticos y terapéuticos de la Neumología son similares a los de la medicina
interna, si bien existen aspectos que distinguen claramente a ambas especialidades. El aspecto
diferencial más importante es el de su dependencia y dominio de las técnicas que le son específicas
como son, en el ámbito del diagnóstico, las del análisis de la función pulmonar, la endoscopia
respiratoria o torácica, la polisomnografía y la poligrafía cardiorrespiratoria, y en el ámbito
terapéutico, la ventilación mecánica, la broncoscopia intervencionista y la rehabilitación.
4.1 Ámbitos competenciales de la Neumología y técnicas vinculadas a su ejercicio.
• 4.1.1 Neumología clínica. –La gran incidencia de los problemas respiratorios en todo tipo de
enfermos implica la participación del neumólogo en múltiples aspectos de la asistencia
clínica, lo que constituye el pilar básico de la especialidad. Además, puesto que el aparato
respiratorio está implicado frecuentemente y de una manera primordial en muchas
enfermedades sistémicas, el neumólogo tiene un papel relevante en el ámbito de la
medicina interna y de las especialidades relacionadas con la misma. La Neumología clínica
requiere una adecuada formación del neumólogo en los siguientes ámbitos:
o 4.1.1.1 Cuidados intensivos, urgencias y cuidados respiratorios intermedios. –La
preparación teórica y técnica del neumólogo en todos los aspectos de la asistencia
crítica a los enfermos respiratorios, así como su participación en la atención de
urgencias, tiene gran importancia. El desarrollo de las técnicas de ventilación

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• 4.1.2 Neumología preventiva, epidemiología y rehabilitación respiratoria. –La acción
preventiva ocupa un lugar prominente en la Neumología. El tabaquismo afecta a un gran
porcentaje de la población española y se extiende a un número creciente de ciudadanos
cada vez más jóvenes. Por ello, las consultas especializadas de tabaquismo forman parte
integrante de la asistencia que el neumólogo presta a sus pacientes. El control de éste y de
otros factores de riesgo de las enfermedades respiratorias, particularmente de los
relacionados con el ambiente laboral, así como la educación sanitaria, deben extenderse a
la comunidad mediante la participación del neumólogo en estudios epidemiológicos y en
campañas de promoción de la salud. En este mismo sentido, también es competencia del
neumólogo la prevención de la tuberculosis, así como todos los aspectos epidemiológicos
relacionados con esta enfermedad.
• 4.1.3 Técnicas diagnósticas vinculadas a la Neumología.–Un adecuado ejercicio de la
Neumología requiere la utilización de técnicas diagnósticas específicas que todo especialista
debe conocer, saber interpretar y, en algunos casos, ejecutar personalmente:
o 4.1.3.1 Técnicas no invasoras.
Radiografía de tórax.
Tomografía computarizada, resonancia nuclear magnética y tomografía por
emisión de positrones del tórax.
Arteriografía pulmonar convencional y digital.
Gammagrafía pulmonar.
Ecografía torácica.
Electrocardiografía.
Espirometría y curvas de flujo-volumen.
Pruebas de hipersensibilidad cutánea.
Test de provocación bronquial específica e inespecífica.
Pletismografía y medición de volúmenes estáticos pulmonares con gases
inertes.
Estudios fisiopatológicos con nitrógeno, helio y óxido nítrico.
Pruebas de difusión alveolo-capilar.

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Distensibilidad pulmonar y presiones máximas inspiratorias y espiratorias.
Ergometría respiratoria.
Análisis de gases respiratorios en sangre arterial y venosa y cálculo del efecto
«shunt» o de cortocircuito o mezcla venosa.
Pruebas para la valoración del control de la respiración (presiones
inspiratorias de oclusión, patrón respiratorio, sensibilidad de
quimiorreceptores y otras).
Polisomnografía, poligrafía cardiorrespiratoria y oximetría en registro
continuo.
Pulsioximetría.
Capnografía.
Inducción de esputo.
Técnicas relacionadas con el estudio del tabaquismo.
o 4.1.3.2 Técnicas invasoras.
Toracocentesis.
Biopsia pulmonar transparietal.
Pleuroscopia (toracoscopia).
Broncoscopia flexible y sus técnicas complementarias.
Biopsia bronquial y transbronquial.
Punción-aspiración transbronquial.
Lavado broncoalveolar.
Broncoscopia rígida y sus técnicas complementarias.
Biopsia pleural cerrada o percutánea.
Estudios hemodinámicos pulmonares y cateterismo cardíaco derecho.

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• 4.1.4 Técnicas terapéuticas vinculadas a la Neumología.–El especialista en Neumología
debe ser capaz de conocer y, en algunos casos, saber aplicar, además de los tratamientos
indicados en las enfermedades que son objeto de su competencia, los siguientes
procedimientos terapéuticos especializados:
o Tratamientos con citostáticos e inmunosupresores.
o Terapias aerosolizadas.
o Técnicas de deshabituación tabáquica.
o Hiposensibilización alergénica.
o Drenaje pleural.
o Pleurodesis y fibrinolisis pleural.
o Braquiterapia endobronquial.
o Crioterapia endobronquial.
o Laserterapia endobronquial.
o Electrocauterización endobronquial.
o Tratamientos endobronquiales fotodinámicos.
o Colocación de prótesis endobronquiales.
o Traqueostomía percutánea.
o Selección, manejo y cambio de cánulas traqueales.
o CPAP, BiPAP y otras modalidades de VMI y VMNI.
• 4.1.5 Investigación neumológica. –El neumólogo debe impulsar, desarrollar y colaborar en
la investigación, ya sea clínica, experimental o epidemiológica. La investigación permite
crear el marco crítico necesario para mantener una calidad asistencial óptima, formar
buenos especialistas y promover el progreso de la Neumología en su entorno.

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4.2 Contenidos específicos de la formación en Neumología.
• 4.2.1 Conocimientos.
o 4.2.1.1 Clínica y fisiopatología respiratorias. El residente de Neumología, mediante el
autoestudio tutorizado, debe adquirir amplios conocimientos teóricos que le sirvan
de base para la toma de decisiones clínicas. Debe ser capaz de conocer y describir
con precisión la etiología, la patogenia, la fisiopatología, la anatomía patológica, la
epidemiología, las manifestaciones clínicas, el diagnóstico, el diagnóstico diferencial,
la historia natural, las complicaciones, las alternativas terapéuticas, el pronóstico, el
impacto social y económico y las potenciales medidas preventivas de las siguientes
entidades nosológicas:
Las enfermedades obstructivas broncopulmonares, incluyendo el asma, la
bronquitis crónica, el enfisema, las bronquiectasias y la fibrosis quística.
Las enfermedades neoplásicas pulmonares, pleurales y mediastínicas, tanto
primarias como metastásicas.
Las infecciones pulmonares, incluyendo las micosis y las parasitosis
pulmonares, tanto en los pacientes inmunocompetentes como en los
inmunodeprimidos, y los mecanismos de defensa del aparato respiratorio.
La tuberculosis pulmonar y extrapulmonar, y otras micobacteriosis,
incluyendo los aspectos relacionados con el manejo, la epidemiología y la
prevención de estas enfermedades.
Las enfermedades pulmonares intersticiales difusas (neumopatías
intersticiales).
Las enfermedades vasculares pulmonares, incluyendo el tromboembolismo
pulmonar, la hipertensión pulmonar primaria y secundaria, las vasculitis y los
síndromes hemorrágicos alveolares.
Las enfermedades ocupacionales o relacionadas con el medio ambiente
especialmente las debidas a la inhalación de polvos orgánicos e inorgánicos,
así como las relacionadas con el asbesto y el asma ocupacional.
Las enfermedades iatrogénicas, incluyendo las enfermedades pulmonares
producidas por fármacos y las complicaciones postoperatorias.
Las lesiones pulmonares agudas, incluyendo las debidas a radiaciones,
inhalaciones y traumatismos.

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o 4.2.1.2 Técnicas diagnósticas y terapéuticas. –El neumólogo debe conocer los
fundamentos, las indicaciones, las contraindicaciones, las complicaciones
potenciales, la eficacia y la eficiencia de los distintos procedimientos diagnósticos y
terapéuticos a los que antes se ha hecho referencia.
o 4.2.1.3 Materias básicas y afines. –Como en cualquier otra especialidad médica, el
neumólogo debe tener una estrecha relación con otras ramas científicas y materias
básicas afines. Es recomendable, por ello, que el residente de Neumología adquiera
conocimientos básicos en ciertas disciplinas, como la farmacología, la inmunología,
la microbiología, la anatomía patológica, la biología celular y molecular, la psicología,
la informática médica, así como la pediatría, especialmente en cuanto a las
enfermedades respiratorias infantiles.
El neumólogo debe adquirir, asimismo, conocimientos profundos sobre los fundamentos
fisiológicos del sistema respiratorio y de sus métodos de estudio, incluyendo la ventilación alveolar,
la regulación de la respiración y de la circulación pulmonar, la mecánica de la ventilación, el
intercambio pulmonar y el transporte sanguíneo de los gases respiratorios, la regulación del calibre
bronquial, la fisiología de la respiración durante el sueño y durante el ejercicio, y las funciones no
respiratorias del pulmón.
• 4.2.2 Habilidades vinculadas a niveles de responsabilidad. –
• El grado de habilidad adquirido por el residente para realizar determinados actos médicos,
instrumentales o quirúrgicos se clasifica en tres niveles:
Nivel 1: son actividades realizadas directamente por el residente sin necesidad de una
tutorización directa. El residente ejecuta y posteriormente informa.
Nivel 2: son actividades realizadas directamente por el residente bajo la supervisión del
tutor. El residente tiene un conocimiento extenso, pero no alcanza la suficiente experiencia
como para hacer una técnica o un tratamiento completo de forma independiente;
Nivel 3: son actividades realizadas por el personal sanitario del centro y/o asistidas en su
ejecución por el residente.

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Al término de su formación, el médico residente de Neumología debe demostrar un
adecuado nivel de competencia en las siguientes áreas:
o 4.2.2.1 Diagnóstico clínico.–El médico residente de Neumología debe adquirir
competencia en los siguientes aspectos (nivel 1):
La comunicación interpersonal aplicada a la salud.
Los procedimientos clínicos propios de la exploración general.
El análisis y la evaluación de la información recogida.
La resolución de problemas clínicos utilizando el método hipotético-
deductivo.
El establecimiento de planes diagnósticos y terapéuticos.
o 4.2.2.2 Técnicas diagnósticas y terapéuticas. –El médico residente de Neumología debe
conocer los fundamentos, la metodología, las indicaciones, la sensibilidad, la
especificidad, los riesgos, las complicaciones potenciales, el coste y la rentabilidad de los
distintos procedimientos diagnósticos y terapéuticos que debe aprender a practicar con
pericia. En concreto, debe adquirir un alto nivel de competencia en los siguientes
procedimientos y técnicas:
Las pruebas de función respiratoria para la evaluación de la mecánica
respiratoria y el intercambio pulmonar de gases, incluyendo la espirometría,
las curvas flujo-volumen, los volúmenes pulmonares (por pletismografía o
por dilución de gases), las pruebas de difusión alveolo-capilar de gases, la
distensibilidad pulmonar, la distribución de la ventilación, las resistencias de
la vía aérea, el análisis de los gases respiratorios, la ergometría respiratoria,
los test de ejercicio, la medición de las presiones respiratorias, la valoración
del control de la respiración (nivel 1).
Los estudios poligráficos, cardiorrespiratorios y polisomnográficos como
técnicas dirigidas, exclusivamente, al diagnóstico, y al tratamiento de las
apneas obstructivas del sueño y demás trastornos respiratorios del sueño
(nivel 1).

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Los estudios de provocación bronquial específica e inespecífica, las pruebas
de sensibilización cutánea y, en general, los procedimientos inmunológicos
relacionados con la hipersensibilidad respiratoria (nivel 1).
Las técnicas relacionadas con la deshabituación tabáquica (nivel 1).
Las pruebas hemodinámicas pulmonares (nivel 2).
La traqueostomía percutánea, la intubación endotraqueal, las punciones y
canulaciones arteriales percutáneas, las cateterizaciones venosas centrales
(nivel 1) y de la arteria pulmonar con catéter balón (nivel 3).
El soporte ventilatorio invasor y no invasor (nivel 1) y las técnicas de
desconexión del ventilador («destete») (nivel 2).
La fisioterapia respiratoria (nivel 3).
La quimioterapia del cáncer de pulmón (niveles 1-2).
La oxigenoterapia, la aerosolterapia y el manejo de los respiradores (nivel 1).
Los procedimientos diagnósticos y terapéuticos, en los que se incluyen la
toracocentesis (nivel 1), la biopsia pleural percutánea (nivel 1), la inserción
de tubos de drenaje pleural (nivel 1), la pleuroscopia diagnóstica (nivel 3), la
biopsia pulmonar percutánea aspirativa (nivel 2), la fibrobroncoscopia y sus
procedimientos técnicos complementarios (broncoaspirado, cepillado
bronquial, biopsia bronquial y transbronquial, punción-aspiración
transbronquial, lavado broncoalveolar, retirada de cuerpos extraños, etc.)
(nivel 1), la broncoscopia con tubo rígido (nivel 2) y la terapéutica
endobronquial (nivel 3).
La interpretación de las radiografías convencionales de tórax (nivel 1), las
tomografías computarizadas torácicas (nivel 1), los estudios con
radionúclidos (nivel 2), la resonancia nuclear magnética torácica (nivel 2), la
tomografía por emisión de positrones (nivel 3), las angiografías pulmonares
(nivel 2) y los ultrasonidos torácicos (nivel 2).
El análisis de especímenes de esputo (nivel 2), secreciones respiratorias (nivel
2), lavados broncoalveolares (nivel 2), líquido pleural (nivel 2), tejido
pulmonar y mucosa bronquial (nivel 3), tanto para investigación
microbiológica como citohistológica o mineralógica.

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• 4.2.3 Actitudes.–Para su formación integral, el médico residente de Neumología debe
desarrollar actitudes positivas en los siguientes aspectos:
o La sensibilidad frente a los principios éticos y legales del ejercicio profesional, para
que sepa anteponer el bienestar físico, mental y social de sus pacientes a cualquier
otra consideración.
o El cuidado de la relación médico-paciente y de la asistencia completa e integrada del
enfermo.
o El desarrollo de una actitud crítica acerca de la eficacia y el coste de los
procedimientos que utiliza, de sus beneficios y de sus riesgos, respecto a lo cual
debe informar fielmente a sus pacientes.
o La capacidad para tomar decisiones basadas en criterios objetivos y demostrables,
sin eludir la jerarquía de los autores y los textos en los que ha basado su formación.
o La consciencia de la necesidad de utilizar los recursos sanitarios dentro de los cauces
de la buena gestión clínica.
o La colaboración con otros especialistas y profesionales sanitarios.
o La capacidad de autocrítica con respecto a su propia experiencia y de recepción con
respecto a la evidencia ajena.
o La valoración de la medicina preventiva y la educación sanitaria.
o La demostración de su interés en el autoaprendizaje y en la formación continuada.
4.3 Objetivos específicos por año de residencia.
• 4.3.1 Primer año de residencia.–Durante el período de rotación por medicina interna y
especialidades médicas el residente de Neumología debe:
o Profundizar, mediante el estudio tutorizado, en el conocimiento de las
enfermedades más relevantes del área de la medicina interna, particularmente en
las que concurren más frecuentemente en el paciente con enfermedades
respiratorias.
o Tener la oportunidad de observar y manejar directamente pacientes que padecen
enfermedades muy diversas y variadas, particularmente las digestivas, las

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deben llevarse a cabo directamente por el residente bajo la supervisión del tutor
correspondiente (niveles 2 y 3).
• 4.3.2 Segundo año de residencia. Durante el primer período del segundo año de formación
(formación genérica), el residente de Neumología debe:
o Incrementar sus habilidades y conocimientos en aspectos ya más detallados y
complejos de la interpretación de la radiografía simple de tórax y de la tomografía
axial computarizada torácica.
o Familiarizarse con las indicaciones e interpretación de otras técnicas diferentes de
imagen y comprender sus ventajas y sus limitaciones, (niveles 1 y 2).
o En la rotación por cirugía torácica el residente debe profundizar en el diagnóstico, la
estadificación, la historia natural, el manejo quirúrgico y el pronóstico de las
neoplasias torácicas. Asimismo, debe consolidar sus conocimientos sobre las
indicaciones, las contraindicaciones y el curso postoperatorio de los procedimientos
quirúrgicos torácicos habituales, incluyendo la resección pulmonar y el manejo de
este tipo de pacientes. A este respecto, debe participar como ayudante en, al
menos, seis resecciones de parénquima pulmonar y desarrollar habilidades en la
inserción y cuidado de los tubos endotorácicos, (niveles 2 y 3). Ha de adquirir sólidos
conocimientos sobre las enfermedades del espacio pleural. Debe participar en las
distintas intervenciones y procedimientos quirúrgicos que tengan lugar, adquiriendo
habilidades en broncoscopia rígida, broncoláser y pleuroscopia (niveles 2 y 3).
Durante su período de formación en clínica neumológica debe tener el mismo nivel de
responsabilidad exigido en el primer año de residencia (niveles 2 y 3).
Durante su período de rotación por la sala de hospitalización de Neumología ha de tener la
responsabilidad directa sobre, al menos, 150 pacientes hospitalizados que padezcan
enfermedades respiratorias diversas, por lo que debe formarse en:
o El manejo general de los problemas respiratorios más frecuentes, incluyendo la
disnea, la tos, la hemoptisis y el dolor torácico, profundizando, mediante el estudio
tutorizado, en el conocimiento teórico de las entidades nosológicas reseñadas en el
apartado 4.2.1.1.
o La evaluación del riesgo operatorio de pacientes con enfermedades neumológicas y
el reconocimiento de las complicaciones respiratorias de las enfermedades
sistémicas y de los pacientes inmunodeprimidos. Asimismo, debe conocer las
alteraciones del control de la respiración, la fatiga muscular y los estados terminales,

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debiendo ser capaz de aplicar las medidas terapéuticas o paliativas adecuadas a cada
caso.
o La identificación de los riesgos epidemiológicos de algunas enfermedades
infecciosas, como la tuberculosis, aplicando las medidas profilácticas oportunas y
desarrollando las habilidades de enseñanza y comunicación necesarias para mejorar
la adherencia a los tratamientos aplicados a los pacientes neumológicos.
o La adquisición de habilidades para interpretar las técnicas de imagen aprendidas en
la rotación correspondiente, especialmente en lo que se refiere a su correlación
clínica.
o El desarrollo de una capacidad adecuada para interpretar razonadamente un registro
electrocardiográfico, para practicar correctamente las técnicas de resucitación vital
básica y avanzada, y para llevar a cabo punciones arteriales y venosas centrales
(niveles 1 y 2)
4.3.3 Tercer año de residencia. –Durante su tercer año el residente debe:
o 4.3.3.1 Técnicas instrumentales: Empezar a realizar broncoscopias y biopsias
pleurales con responsabilidad progresiva, llegando a comprender las indicaciones y
las limitaciones de la biopsia pulmonar, incluyendo la transbronquial, la punción-
aspiración pulmonar y la biopsia quirúrgica, (niveles 1 y 2).
Este período debe aprovecharse para profundizar en el aprendizaje de las alteraciones y
características anatomopatológicas y microbiológicas de las enfermedades respiratorias más
frecuentes, incluyendo las neoplásicas, las infecciosas, las inmunológico-intersticiales, las
vasculares, las pleurales y las mediastínicas, así como el daño pulmonar agudo.
o 4.3.3.2 Exploración funcional respiratoria:
En el laboratorio de función respiratoria debe alcanzar a comprender con
detalle la fisiología pulmonar y su relación con las mediciones del laboratorio,
incluyendo el atrapamiento aéreo, la restricción pulmonar y de la pared
torácica, la limitación al flujo aéreo, la reducción de la distensibilidad
pulmonar, las anomalías de la difusión alveolo-capilar, las alteraciones en la
distribución de la ventilación y la perfusión, la limitación al ejercicio físico, la
fatiga muscular, la hiperreactividad bronquial y las anomalías en el control de
la ventilación.
También debe familiarizarse con los controles de calidad necesarios en un
laboratorio de fisiología pulmonar, incluyendo el funcionamiento de los

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aparatos, su calibración y esterilización y los fallos metodológicos y técnicos
más frecuentes.
Al finalizar la rotación debe ser capaz de supervisar, realizar e interpretar
gasometrías arteriales, espirometrías, curvas flujo-volumen, medidas de los
volúmenes pulmonares estáticos obtenidos por pletismografía o por dilución
de gases, y test de difusión alveolo-capilar.
Asimismo ha de conocer las indicaciones de la prueba de bronco-dilatación y
la interpretación de sus resultados y tiene que saber realizar e interpretar un
test de metacolina, de fuerza muscular, de ejercicio y de presión-volumen.
El nivel de responsabilidad aplicable a las actividades que se citan en las letras anteriores de
este apartado serán el 1 y el 2.
o 4.3.3.3 Cuidados respiratorios intensivos e intermedios: En este aprendizaje ha de
emplearse un período mínimo de cinco meses, como parte de la formación
específica respiratoria, con los objetivos que se señalan a continuación:
Adquirir experiencia en la supervisión y tratamiento de los pacientes críticos
médicos y quirúrgicos (nivel 2).
Comprender el papel de cada uno de los miembros de un equipo
multidisciplinario e interactuar adecuadamente con ellos para optimizar el
cuidado del paciente (nivel 1).
Incrementar sus conocimientos y experiencia en el cuidado de los pacientes
críticos y en el manejo de los problemas que más frecuentemente afectan a
varios órganos (nivel 2).
Conseguir experiencia en el tratamiento de los pacientes postoperados,
incluido el destete de la ventilación mecánica (nivel 2).
Desarrollar conocimientos profundos en el tratamiento de los pacientes con
una insuficiencia respiratoria aguda, particularmente en el distress
respiratorio agudo del adulto (nivel 2).
Lograr experiencia en el manejo de los distintos tipos de ventiladores, los
modos de ventilación y sus bases fisiológicas, ventajas, inconvenientes,
indicaciones y contraindicaciones, así como en el uso de la ventilación
mecánica no invasora (nivel 1).

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Ser capaz de identificar, tratar y prevenir las complicaciones de la ventilación
mecánica, la desadaptación al ventilador, la auto-presión espiratoria final
positiva (auto-PEEP) y el daño pulmonar (nivel 1).
Aplicar las distintas modalidades de oxigenoterapia y tratar al paciente
hipoxémico con demandas de oxígeno crecientes (nivel 1).
Desarrollar conocimientos, habilidades y experiencia en el abordaje de las
emergencias de la vía aérea, particularmente en relación con la traqueotomía
percutánea y la intubación endotraqueal, con o sin fibrobroncoscopio (nivel
1).
Adquirir pericia en la realización de ciertos procedimientos, incluyendo las
canulaciones arteriales y venosas, la cateterización de la arteria pulmonar, la
colocación de tubos torácicos y la interpretación de los datos obtenidos en la
monitorización hemodinámica (nivel 2).
Ser capaz de comunicarse de forma efectiva, apropiada y frecuente con los
familiares del paciente, aprendiendo a proporcionar noticias y pronósticos
adversos, y a explicar la inutilidad de ciertos tratamientos (nivel 1).
Participar activamente en los debates éticos en relación con los pacientes
críticos (niveles 2 y 3).
• 4.3.4 Cuarto año de residencia. –Los objetivos de este cuarto año son similares a los del
tercero, pero con un nivel de responsabilidad mayor en el laboratorio de exploración
funcional respiratoria, en las técnicas instrumentales, en las técnicas de deshabituación
tabáquica y en la programación y realización de la quimioterapia del cáncer de pulmón.
o 4.3.4.1 Técnicas instrumentales. Debe profundizarse en el conocimiento de técnicas
como la broncoscopia rígida y la pleuroscopia (nivel 2) y en el uso de las distintas
terapias endobronquiales (colocación de prótesis, laserterapia, electrocauterización,
crioterapia, braquiterapia, etc.) con nivel 3.
o 4.3.4.2 Exploración funcional respiratoria y trastornos respiratorios del sueño. A este
respecto el residente debe:
Profundizar en el estudio del sueño y de los trastornos respiratorios
asociados, incluyendo los mecanismos de control de la ventilación.

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Comprender con profundidad la historia natural de las enfermedades
respiratorias.
Obtener experiencia en el cuidado continuado de los pacientes con
problemas crónicos.
Capacitarse para colaborar en los programas de rehabilitación, educación
sanitaria y prevención de las enfermedades respiratorias, con especial
referencia al ámbito de la geriatría.
Adquirir experiencia en la práctica neumológica ambulatoria.
Desarrollar habilidades como especialista en la comunicación con otros
profesionales sanitarios, para poder proporcionar un cuidado completo a
todos los pacientes.
Comprender el papel de los distintos miembros del equipo multidisciplinario
de salud.
Familiarizarse con los problemas administrativos y burocráticos derivados de
la aplicación de determinados tratamientos y el control de los mismos.
Aprender a relacionarse con la hospitalización domiciliaria y el hospital de día
neumológico.
5. ACTIVIDADES ASISTENCIALES Y ROTACIONES
5.1 Aspectos generales. –
El médico residente debe tener la responsabilidad directa del paciente, aunque bajo supervisión
directa o indirecta, en las siguientes actividades asistenciales:
• Pacientes hospitalizados, usando apropiadamente las diferentes pruebas complementarias,
realizando consultas a otras especialidades y utilizando otros recursos del hospital; durante
el último año de residencia debe ser capaz de ejercer como consultor para otros servicios
médicos y quirúrgicos y de participar en la planificación de los ingresos y las altas en el área
de hospitalización.
• Medicina de urgencia y cuidados intensivos e intermedios, por lo que deben incluirse
períodos de dedicación a tiempo completo a la asistencia de pacientes críticos,
incorporándose en lo posible, en los dos últimos años de formación, al cuadro de guardias
de las unidades de cuidados intensivos e intermedios existentes en el centro.

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• Asistencia a pacientes ambulatorios con periodicidad semanal y durante el último año de
residencia, para lo que debe asumir, con la oportuna supervisión, la responsabilidad del
control de los enfermos atendidos en régimen ambulatorio, tanto en las primeras visitas
como en las revisiones, incluyendo el seguimiento a largo plazo.
5.2 Cuantificación orientativa de las actividades asistenciales. –
A modo de orientación y con los niveles de habilidad y responsabilidad indicados anteriormente, las
actividades asistenciales que deberían realizarse en cada año de residencia son:
• 5.2.1 Primer año de residencia:
o Historias clínicas de pacientes hospitalizados: 300.
o Informes de alta: 300.
o Guardias de presencia física: entre cuatro y seis al mes, que con carácter general no
deberían incluir la jornada de mañana, atendiendo a enfermos urgentes.
• 5.2.2 Segundo año de residencia:
o Interpretación de radiografías simples de tórax: 800.
o Interpretación de tomografías computarizadas torácicas: 100.
o Informes de alta de pacientes hospitalizados: 200.
o Participación como ayudante en intervenciones quirúrgicas torácicas: 6.
o Colocación de tubos de drenaje pleural: 15.
o Guardias de presencia física: entre cuatro y seis al mes, que con carácter general no
deberían incluir la jornada de mañana, atendiendo a enfermos urgentes.
• 5.2.3 Tercer año de residencia:
o Fibrobroncoscopias con técnicas instrumentales asociadas: 100.
o Biopsias pleurales transparietales: 10.
o Espirometrías y/o curvas de flujo-volumen: 600.
o Pletismografías: 20.
o Difusión de gases respiratorios: 40.

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o Punciones arteriales: 60.
o Provocaciones bronquiales inespecíficas: 20.
o Ergometrías respiratorias: 10.
o Interpretación de polisomnografías/poligrafías cardiorrespiratorias: 50.
o Asistencia a pacientes con ventilación mecánica no invasora: 80.
o Participación como ayudante en cateterizaciones venosas centrales: 25.
o Participación como ayudante en cateterizaciones de la arteria pulmonar: 5.
o Guardias de presencia física: entre cuatro y seis al mes, en medicina interna o
Neumología (si las hubiere en el centro), si bien, durante la rotación por la unidad de
cuidados intensivos las guardias se harán en esa unidad. Con carácter general, las
guardias no deberían incluir la jornada de mañana.
• 5.2.4 Cuarto año de residencia:
o Espirometrías y/o curvas flujo-volumen: 600.
o Pletismografías: 20.
o Difusión de gases respiratorios: 40.
o Punciones arteriales: 60.
o Provocaciones bronquiales inespecíficas: 20.
o Ergometrías respiratorias: 10.
o Polisomnografías y/o poligrafías cardiorrespiratorias: 50.
o Fibrobroncoscopias y técnicas asociadas: 100.
o Biopsias pleurales transparietales: 10.
o Informes de alta de pacientes hospitalizados: 200.
o Asistencia a pacientes ambulatorios: 500.
o Guardias de presencia física: entre 4 y 6 al mes, en medicina interna o en
Neumología (si las hubiera en el centro); la mitad de ellas se realizarán, a ser posible,

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en la unidad de cuidados intensivos o intermedios. Con carácter general, las guardias
no deberían incluir la jornada de mañana.
5.3. Actividades científicas e investigadoras.
El médico residente debe:
− Participar activamente en el desarrollo de sesiones clínicas, tanto las propias del servicio
como las generales del hospital.
− Tomar parte activa en revisiones bibliográficas periódicas, actualización de temas
monográficos, conferencias y cursos a estudiantes y residentes más jóvenes.
− Ser capaz de hacer revisiones retrospectivas de datos clínicos y de realizar trabajos
prospectivos y retrospectivos, que debe presentar en reuniones y congresos científicos.
− Iniciar o incorporarse a una línea de investigación que ya esté en desarrollo en su centro en
un área concreta de las enfermedades respiratorias. Para ello ha de comprender la
importancia de conseguir recursos externos mediante la solicitud de ayudas y becas de
investigación.
− Resulta aconsejable que la línea de investigación antes citada pueda culminar con la
presentación de un proyecto para obtener el grado de doctor en medicina.
Por otra parte, el residente debe tomar conciencia de la importancia de la formación continuada y
de la necesidad de perfeccionar sus conocimientos de la lengua inglesa y de informática, al objeto
de poder estudiar la literatura internacional y poder comunicarse con colegas de otros países.
A modo de orientación, las actividades científicas que deberían realizarse en cada año de residencia
son:
• Primer año de residencia:
o Asistir a las sesiones clínicas generales del hospital.
o Hacer presentaciones en las sesiones clínicas de los servicios por los que esté
rotando.
o Asistir a las actividades formativas programadas por la Comisión de Docencia.
o Comentar críticamente, en las sesiones bibliográficas correspondientes, los trabajos
publicados en revistas científicas y nacionales e internacionales.
o Comenzar el programa de doctorado.

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• Tercer año de residencia:
o Asistir y participar en las sesiones clínicas generales del hospital y hacer en ellas, al
menos, una presentación.
rotando, con una periodicidad semanal.
o Comentar críticamente, en las sesiones bibliográficas correspondientes, los trabajos
publicados en revistas científicas nacionales e internacionales.
o Presentar comunicaciones científicas en los congresos locales, autonómicos y
nacionales de la especialidad.
o Colaborar en la publicación de trabajos científicos elaborados en el servicio o unidad
docente.
o Continuar el desarrollo de la línea de investigación iniciada.
o Asistir a cursos de formación continuada acreditados y a reuniones y congresos
organizados por las sociedades científicas correspondientes (autonómicas,
nacionales e internacionales).
o Participar en la docencia de pregrado y de postgrado, de áreas relacionadas con las
ciencias de la salud.
o Asistir y participar activamente en reuniones científicas nacionales e internacionales.
o Presentar un trabajo científico en inglés en un congreso, reunión o symposium
internacional de la especialidad.
o Asistir a las todas las reuniones mensuales del programa HERMES para la
homologación europea del título de especialista en Neumología que efectuará la
Societat Catalana de Pneumologia (SOCAP) a partir de octubre de 2014.
• Cuarto año de residencia:
o Asistir y participar en las sesiones clínicas generales del hospital y hacer, al menos,
una presentación.

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rotando, con una periodicidad semanal.
o Comentar críticamente, en las sesiones bibliográficas, los trabajos publicados en
revistas científicas nacionales e internacionales.
o Asistir a las todas las reuniones mensuales del programa HERMES para la
homologación europea del título de especialista en Neumología que efectuará la
Societat Catalana de Pneumologia (SOCAP) a partir de octubre de 2014.
o Presentar comunicaciones científicas en los congresos locales, autonómicos,
nacionales e internacionales de la especialidad.
o Colaborar en la publicación de trabajos científicos elaborados en el servicio o unidad
docente; uno de ellos, al menos, debe ser escrito por el residente, en su primera
redacción, en lengua inglesa.
o Continuar el desarrollo de la línea de investigación iniciada.
o Asistir a cursos de formación continuada acreditados y a reuniones y congresos
organizados por las sociedades científicas correspondientes (autonómicas,
nacionales e internacionales).
o Participar en la docencia de pregrado y de postgrado, de áreas relacionadas con las
ciencias de la salud.
o Presentar un trabajo científico en inglés en un congreso, reunión o symposium
internacional de la especialidad.
o Opcionalmente, realizar una rotación en un centro extranjero de habla inglesa para
completar alguno de los objetivos de su programa de formación.
6. GUARDIAS
6.1 Durante el periodo de formación genérica: Se realizarán guardias en unidades de urgencias y
de medicina interna con un nivel de responsabilidad 3 (R1) y 2 (R2).
Las guardias, que con carácter general no deberán incluir la jornada de mañana, tienen carácter
formativo, aconsejándose realizar entre cuatro y seis mensuales.

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6.2 Durante el periodo de formación específica: Se realizarán guardias en medicina interna con un
nivel de responsabilidad 1 ó 2, según las características del residente y año de formación.
Si la unidad docente en la que está rotando el residente contara con guardias de Neumología (caso
UVIR HCP), éstas se realizarán en esta unidad. Si no fuera así, se efectuarán en el servicio de
medicina interna del hospital en el que esté rotando el residente o en el propio IDC-HUSC.
A partir de la rotación por cuidados intensivos o intermedios y hasta el final de la residencia se
podrán realizar guardias en esta área, reduciendo las guardias en medicina interna o de
Neumología.
Las guardias, que con carácter general no deberán incluir la jornada de mañana, tienen carácter
formativo, aconsejándose realizar entre cuatro y seis mensuales.
7. SESIONES CLÍNICAS Y BIBLIOGRÁFICAS
Todos los martes de 8,15 a 10h. Sesión conjunta con el Servicio de Cirugía Torácica y participación
del Servicio de Radiología del HUSC en la que se discuten casos médico-quirúrgicos de pacientes
ingresados o ambulatorios. Una vez finalizados los casos clínicos se efectúa una revisión sobre
algún tema de la especialidad, revisión de protocolos de actuación, etc. por parte de los
facultativos y residentes de los 3 servicios (Neumología, C. Torácica y Radiología).
Los lunes a las 13h30’ revisión de los pacientes ingresados durante el fin de semana y los viernes a
las 13h30’ revisión de los pacientes ingresados durante la semana y pauta de actuación para el
pase de visita del fin de semana. El resto de sesiones a las que asisten los residentes de Neumología
durante su período de Formación se exponen en la tabla adjunta.
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8:00 H SESION
NEUMOLOGIA +
C. TORÁCICA +
RADIOLOGIA
8:00 H
SESION
ONCOLOGIA
(COMITÉ DE
TUMORES)
8:00 H SESIÓN
MEDICINA
INTERNA
8:00 H SESIÓN
CARDIOLOGIA

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12:00 H
TUTORIA-
BIBLIOGRAFICA
(Dr. Manrique)
(MENSUAL)
13:15H
SESIÓN
CONJUNTA
HOSPITALARIA
(MENSUAL)
13:30 H SESION
ADMINISTRATIVA
SERVICIO.
REVISIÓN
INGRESOS
14:00-15:00H
SESIÓN
INFECCIOSAS
(H. Clínic)
13:30 H SESION
ADMINISTRATIVA
SERVICIO.REVISIó
N INGRESOS
15:00-16:00H
SESIÓN CONJUNTA
DE RESIDENTES
DEL HUSC
(QUINCENAL)
CCEE
Residentes
Dr. Boada
TUTORÍAS
CCEE
Residentes
Dr. Sopeña
Durante las estancias o rotaciones fuera de la Unidad Docente del Servicio de Neumología del HUSC
deben seguir el horario de sesiones de cada uno de los Servicios sin perjuicio de que, si fuera
posible por horario, acudan a las sesiones semanales de la Unidad de Neumología y a la
Hospitalaria del HUSC.
8. ACTIVIDADES FORMATIVAS DEL PLAN TRANSVERSAL COMÚN DEL CENTRO
8.1 Formación transversal. –Es recomendable que la formación incluida en este apartado se
organice por la comisión de docencia, para todos los residentes de las distintas especialidades.
Cuando esto no sea posible se organizará a través de cursos, reuniones o sesiones específicas.
• 8.1.1 Metodología de la investigación. –Durante su formación el residente de Neumología
debe iniciarse en el conocimiento de la metodología de la investigación. El especialista en
Neumología debe adquirir los conocimientos necesarios para realizar un estudio de
investigación, ya sea de tipo observacional o experimental. También debe saber evaluar
críticamente la literatura científica relativa a las ciencias de la salud, siendo capaz de diseñar
un estudio, realizar la labor de campo, la recogida de datos y el análisis estadístico, así como
la discusión y la elaboración de conclusiones, que debe saber presentar como una
comunicación o una publicación. La formación del especialista en Neumología como futuro
investigador ha de realizarse a medida que avanza su maduración durante los años de

EDICIÓ: 3.0
43 de 56
especialización, sin menoscabo de que pueda efectuarse una formación adicional al finalizar
su período de residencia para capacitarse en un área concreta de investigación.
• 8.1.2 Bioética.
o Relación médico-paciente.
Humanismo y medicina.
Consentimiento informado.
Consentimiento del menor y del paciente incapacitado.
Confidencialidad, secreto profesional y veracidad.
o Aspectos institucionales.
Ética, deontología y comités deontológicos.
Comités éticos de investigación clínica y de ética asistencial.
• 8.1.3 Gestión clínica.
o Aspectos generales.
Cartera de servicios.
Competencias del especialista en Neumología.
Funciones del puesto asistencial.
Organización funcional de un servicio de Neumología.
Equipamiento básico y recursos humanos.
Indicadores de actividad.
Recomendaciones nacionales e internacionales.
o Gestión de la actividad asistencial.
Medida de la producción de servicios y procesos.
Sistemas de clasificación de pacientes.

EDICIÓ: 3.0
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Niveles de complejidad de los tratamientos neumológicos y su proyección
clínica.
o Calidad.
El concepto de calidad en el ámbito de la salud.
Importancia de la coordinación.
Calidad asistencial: control y mejora.
Indicadores, criterios y estándares de calidad.
Evaluación externa de los procesos en Neumología.
Guías de práctica clínica.
Programas de garantía y control de calidad.
Evaluación económica de las técnicas sanitarias, análisis de las relaciones
coste/beneficio, coste/efectividad y coste/utilidad.
Comunicación con el paciente como elemento de calidad de la asistencia.
En el IDC-HUSC la formación incluida en este apartado es organizada por la comisión de docencia y
de forma transversal con IDC-HGC, para todos los residentes de las distintas especialidades en los
diferentes años de residencia. Los cursos transversales abarcan todas las competencias comunes a
todos los especialistas en formación y su asistencia a cursos de formación genérica, son
establecidos de forma obligatoria.
Se han establecido varios cursos que se financian con fondos del Hospital. Cuando esto no sea
posible se organizará a través de cursos, reuniones o sesiones específicas. Algunos de los cursos
ofrecidos a través de la Comisión de docencia son:
− Curso de incorporación al Hospital.
− Curso de soporte vital avanzado.
− Historia clínica electrónica.
− Curso de Asistencia básica en Urgencias.

EDICIÓ: 3.0
46 de 56
Los contenidos formativos de las anteriores letras a), b), c), d), e), f), g), h), i), se impartirán durante
el primer año de especialización. Su duración será, entre seis y diez horas, fraccionables en
módulos, que se impartirán según el plan formativo que se determine.
Los contenidos formativos de las letras j), k) y l) se impartirán progresivamente en cada uno de los
sucesivos años de formación y su duración será entre una y dos horas destacando los aspectos
prácticos.
Los contenidos formativos de las letras a), b), c), d), e), f) g), h), i) se impartirán por los integrantes
de un servicio de radiofísica hospitalaria/ protección radiológica/ física médica.
Los contenidos formativos de las letras j), k) y l) se impartirán en una institución sanitaria con
servicio de radiofísica hospitalaria/protección radiológica/física médica, en coordinación con las
unidades asistenciales de dicha institución específicamente relacionadas con las radiaciones
ionizantes.
La formación en protección radiológica en el periodo de residencia antes referida, se adecua a lo
requerido en la legislación aplicable durante la formación de especialistas en ciencias de la salud,
sin que en ningún caso, dicha formación implique la adquisición del segundo nivel adicional en
protección radiológica, al que se refiere el artículo 6.2 del Real Decreto 1976/1999, de 23 de
diciembre, por el que se establecen los criterios de calidad en radiodiagnóstico, para los
procedimientos intervencionistas guiados por fluoroscopia.
Cuando así lo aconseje el número de residentes, especialidades y servicios de
radiofísica/protección radio lógica/ física médica implicados, los órganos competentes en materia
de formación sanitaria especializada de las diversas comunidades autónomas podrán adoptar, en
conexión con las comisiones de docencia afectadas, las medidas necesarias para coordinar su
realización con vistas al aprovechamiento racional de los recursos formativos.
9. OTRAS ACTIVIDADES FORMATIVAS
El residente de Neumología del Capio HUSC debe asistir a los cursos de formación propuestos
desde Docencia de HUSC, Dirección y Tutoría del Servicio, así como a los cursos o congresos
específicos organizados por sociedades locales, autonómicas, nacionales o internacionales propias
de la especialidad. De especial interés son:
1. Congreso de la Sociedad Española de neumología y cirugía torácica (SEPAR).
2. Congreso de la Societat Catalana de Pneumologia (SOCAP).

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47 de 56
3. Congreso de la Sociedad Europea de enfermedades respiratorias (ERS).
4. Congreso de la Sociedad americana de patología torácica (ATS).
Fuera del horario formativo/asistencial deben acudir a las Sesiones de Residentes de la Societat
Catalana de Pneumologia (SOCAP) que se efectúan con carácter mensual entre los meses de
octubre a junio los terceros jueves de cada mes con la finalidad de preparar al futuro neumólogo
para la obtención del título europeo de especialista (Programa Hermes).
http://www.socapnet.org/
10. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN EN LA UNIDAD
La Unidad Docente de Neumología del HUSC ha desarrollado y desarrolla su actividad investigadora
en las siguientes líneas:
1.- Patología del sueño:- SAHS y AVC. Dra. Olga Parra en estrecha colaboración con el Servicio de
Neurología Dr. Adrià Arboix.
Proyectos desarrollados:
Efectos sistémicos del síndrome de las apneas durante el sueño. Influencia en la Isquemia
Cerebral Silente y en los trastornos cognitivos y morfológicos cerebrales en el primer episodio de
AIT o infarto lacunar.
Beca FIS PI081514: Efectos sistémicos del Síndrome de las Apneas durante el Sueño.
Influencia en la Isquemia Cerebral Silente y en los trastornos cognitivos y morfológicos cerebrales
en el primer episodio de AIT o infarto lacunar. Investigadora Colaboradora.
Estudio multicéntrico de control de la patologia obstructiva del sueño a partir de la
telemedicina, iniciado por el Hospital Clínic (Dr. Montserrat/ Dra. Parra); a partir d’una beca de
investigación SEPAR. Investigadora HUSC: Dra. Marina Galdeano.
2.- Enfermedad pulmonar obstructiva crónica: Dr. Hernán Manrique
Proyectos desarrollados:
Estudio multicèntrico RENEWING HEALTH (9 paises de la Comunidad Europea con
participación del País Vasco y de Cataluña (Hospital Clínic, Hospital del Mar, Hospital de Mataró,
IDC-HUSC y Clínica Platón) RENEWING HEALHT.
3.- Tromboembolismo pulmonar. En colaboración con el Servicio de M. Interna. Dra. Rosario Salas.
4.- Carcinoma bronquial. En colaboración con los Servicios de C.Torácica, Oncología y M. Interna.
5.- Ventilación mecánica no invasiva VMNI.
11. LIBROS Y REVISTAS RECOMENDADOS
Acceso a la mayoría de ellos a través de la Biblioteca del HUSC. http://www.biblioteca.docencia-
husc.com/

EDICIÓ: 3.0
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Revistas Básicas de Medicina.
o BMJ. British Medical Journal.
o The Lancet.
o New England Journal of Medicine.
Revistas de la Especialidad.
o American Journal of Respiratory and Critical Care Medicine.
o Chest.
o Clinics in Chest Medicine.
o European Respiratory Journal.
o Thorax.
o Annals of Thoracic Surgery.
o Archivos de Bronconeumologia.
Libros Básicos de Medicina.
o Fauci AS [et al.]. Harrison Principios de Medicina Interna. 17ª ed. México: McGraw-
Hill Interamericana; 2009.
Libros de la Especialidad.
o Fishman AP [et al.]. Fishman´s pulmonary diseases and disorders. 4th ed. New York:
McGraw-Hill Medical; 2008.
o West JB. Fisiología respiratoria. 6ª ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2002.
o Light RW [et al.]. Textbook of pleural diseases. 1st ed. London: Arnold; 2003.
o Murray and Nadel's Textbook of Respiratory Medicine, 5th Edition.
o Manual de Neumología y Cirugía Torácica de la Sociedad Española de Neumología y
cirugía Torácica (SEPAR), 1998.
o Álvarez-Sala Walther, JL et al. Neumología Clínica. Ed. Elsevier 2010.
Libros, Revistas y bases de datos electrónicos.
o Up to Date.

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o Bases de Datos Best Practice.
o Cochrane Library Plus.
o EMBASE.
o Medline/PubMed.
o Normativas y manuales de procedimientos SEPAR en
http://www.separ.es/biblioteca-1
12. ORGANIZACIÓN DE LA TUTORÍA
12.1. Organización.
La tutoría de Neumología se realiza por un tutor sin asignación de tiempo no asistencial, en el
momento actual, sí previsto en un futuro. El tutor se encarga de organizar el calendario de
rotaciones y las rotaciones externas, distribuir a los residentes de otras unidades que rotan en
Neumología, programar las sesiones y estimular al residente para realizar trabajos de investigación,
acudir a cursos y congresos.
12.2. Reuniones
Se planifica un mínimo de una reunión trimestral con todos los residentes. Se planifica una reunión
más personalizada coincidiendo con cada una de las rotaciones o para valorar aspectos a mejorar
para adquirir el nivel de competencia deseado. Se suelen efectuar los miércoles tras finalizar el
horario laboral a partir de las 16h45’-17h y sin límite de tiempo.
4.3. Entrevista estructurada (Anexo)
La entrevista estructurada tutor-residente forma parte de la evaluación formativa del residente.
Con ella se realiza el seguimiento del proceso de aprendizaje del especialista en formación,
permitiendo valorar el progreso en el aprendizaje del residente, medir la competencia adquirida en
relación con los objetivos establecidos en el programa de formación, identificando las áreas y
competencias susceptibles de mejora y aportar sugerencias específicas para corregirlas.

EDICIÓ: 3.0
51 de 56
1. Valoración del residente de los puntos fuertes de la rotación y competencias que considera
alcanzadas.
2. Valoración del residente de los puntos débiles de la rotación y competencias que faltan por
alcanzar.
3. Valoración por parte del facultativo responsable de la rotación de las competencias que
considera alcanzadas por el residente y las que considera faltan por alcanzar.
4. Plan de mejora.
5. Revisión de pactos previos.
6. ¿Se han detectado problemas en la organización de la aplicación del programa?
Fecha para la siguiente entrevista
Modelo tipo de entrevista estructurada
Nombre y apellidos
del Residente:
Año de residencia:
Especialidad: Pneumologia
Tutor: J.E.Boada Port
Fecha entrevista:
Cumplimiento del plan individual
Comentarios a la actividad asistencial realizada:
Guardias Realizadas:

EDICIÓ: 3.0
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Comentarios de
las guardias
realizadas
Aspectos a
mejorar
relacionados con
las guardias
Rotaciones Realizadas Externas:
Objetivos
durante la
rotación
Comentarios de
las rotaciones en
las que esté
todavía
Áreas de mejora
Actividades registradas por el residente
Cumplimentación
del libro de
residente o
documento similar
Actividad docente
Sesiones clínicas hospitalarias
Nº de sesiones clínicas hospitalarias a las que ha asistido:

EDICIÓ: 3.0
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Nº de sesiones clínicas en las que ha participado
Áreas de mejora
Sesiones bibliográficas hospitalarias
Nº de sesiones bibliográficas hospitalarias a las que ha asistido
Nº de sesiones bibliográficas en las que ha participado
Otras sesiones a las que ha asistido: ej. radiológicas, anatomoclínicas
Cumplimiento
de objetivos
Áreas de mejora
Formación en competencias transversales
Nº de cursos a los que ha asistido:
Cumplimiento
de objetivos
Áreas de mejora
Otras actividades formativas: congresos , jornadas, seminarios, conferencias
Nº de actividades formativas a los que ha asistido:

EDICIÓ: 3.0
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Cumplimiento
de objetivos
Áreas de mejora
Actividades científicas y de investigación
Proyectos de investigación:
Nº de Proyectos en los que participa
Cumplimiento de
objetivos
Áreas de mejora
Ponencias realizadas
Nº de ponencias realizadas: presentaciones congresos, etc.
Cumplimiento de
objetivos

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