La Edad Media
Obras de transmisión oral
2º ESO
Sara Gallardo
Contexto histórico
• Caída Imperio romano de Occidente 476 – s. XV (1000 años).
• NO homogeneidad, SÍ evolución.
• ETAPAS:
 Temprana Edad Media (V– X):
 Cae el Imp. R. Occidente y los pueblos germánicos ocupan la Península  VISIGODOS:
 Pueblo cristiano
 Crean una monarquía
 Lengua germánica (guerra, espía, falda) pero adoptan el latín como lengua de cultura
 711: Árabes invaden la península  Al-Ándalus. Pero los condados cristianos del norte van
recuperando tierras.
Contexto histórico
 Alta Edad Media (XI– XIII):
 Reinos cristianos conquistan muchos territorios en manos de los árabes, PERO hay períodos de
paz  palabras de origen árabe (naranja, alcalde, arroz).
 Feudalismo: sistema social, político y económico.
 Arte y arquitectura: románico.
 Baja Edad Media (XIV-XV):
 Epidemias, guerras, malas cosechas  CRISIS: política, social, económica
 Ciudades gran crecimiento  enriquecimiento artesanos y comerciantes
 Reino de Granada  musulmán
 Arte y arquitectura: gótico.
Feudalismo y religión
• Organización sociedad
• Castillo: señor feudal + tierras (Feudo)
• Siervos de las tierras  impuestos
• Estamentos: función social
• Muy presente sociedad teocéntrica
• Cultura y enseñanza en manos de la Iglesia (iglesias y monasterios)
• Monasterio: centro de cultura  bibliotecas y copistas
INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA
UNIVERSAL
• Géneros literarios: POESÍA, NARRATIVA, TEATRO
• Clasificaciones de las obras literarias:
por géneros
por temas que tratan
tipo de historia que cuentan
por el tiempo de la acción: presente (del autor), pasado (novela histórica), futuro (ciencia
ficción)
mundo exterior (sociedad, naturaleza, aventuras…) o interior (sentimientos: amor, soledad)
• La literatura se inspira en la realidad aunque lo haga a través de la fantasía.
LITERATURA MEDIEVAL
• Analfabetismo
• Obras:
Transmisión oral: del pueblo, de
generación en generación,
anónimas.
Transmisión escrita:
clérigos/nobles
Literatura medieval
Obras de transmisión oral
POESÍA LÍRICA TRADICIONAL
• Mujeres
• Tema: amor
• Estructura:
 Métrica irregular (versos con diferentes nº de sílabas)
 Rima asonante (riman sólo las vocales)
 Arte menor (versos de 8 o - sílabas)
• Ejemplos:
 JARCHAS: mozárabe, partes de canciones, anónimas
 CANTIGAS DE AMIGO: bailadas, autores cultos
que usaban poemas tradicionales, estribillo, naturaleza.
 VILLANCICOS: poemas líricos tradicionales en
castellano, yo poético mujer, estribillo inicial + glosa,
versos 8 y 6 sil.
• Poesía lírica
tradicional
• Cantares de gesta
• Romances
Literatura medieval
Obras de transmisión oral
CANTARES DE GESTA: Cantar de Mio Cid
• Hazañas bélicas: héroes, guerreros, batallas
• Origen: juglares (recitaban leyendas y canciones populares)
• CANTAR DE MIO CID:
 Argumento: Rodrigo Díaz de Vivar (1040-1099), guerrero, es desterrado por el rey. Se reconcilian. El rey casa a sus
hijas con príncipes de Navarra y Aragón.
 Cid reconquista Valencia de los árabes: Cid  árabe Sidi, señor.
 Per Abbat copia el manuscrito s. XV
 Tema: recuperación honra Cid después del destierro.
 Estructura:
 tiradas series de versos de rima asonante.
 Métrica irregular (10-20 sílabas).
 Cesura pausa en mitad de versos que los divide en hemistiquios.
• Poesía lírica
tradicional
• Cantares de gesta
• Romances
Literatura medieval
Obras de transmisión oral
CANTARES DE GESTA: Cantar de Mio Cid
 Características propias de los textos de transmisión oral:
• Juglar se dirige directamente a los espectadores.
• Intervenciones de los personajes en 1ª pers. y diálogos.
• Se utilizan epítetos épicos fórmulas para informar a
los oyentes de alguna característica de los personajes e
insistir en ella y completar un verso:
Mio Cid: «el de las largas barbas», «el que en buena hora
nació»
• Poesía lírica
tradicional
• Cantares de gesta
• Romances
 Partes:
1. Cantar del destierro: Rey (Alfonso) destierra
al Cid.
2. Cantar de las bodas: reconquista de Valencia
y perdonado por el rey. Propone que las hijas
del Cid se casen con dos nobles Infantes de
Carrión.
3. Cantar de la afrenta de Corpes: infantes
muestran cobardía y hombres del Cid se
burlan. Los infantes se vengan abandonando y
azotando a sus esposas. El Cid pide ayuda al
rey, los infantes son desafiados y derrotados.
Literatura medieval
Obras de transmisión oral
ROMANCES:
• Composiciones poéticas anónimas
• Origen: juglares los recitaban, más tarde los autores los utilizaron para
sus composiciones.
• Romances más antiguos eran fragmentos de cantares de gesta.
• Estructura:
 Rima en los versos pares.
 Estilo directo.
 Métrica: versos octosílabos (8 sílabas)
• TIPOS:
 Romancero viejo: tradicionales, anónimos y orales.
 Romancero nuevo: autores cultos basados en los romances
tradicionales.
• Poesía lírica
tradicional
• Cantares de gesta
• Romances

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  • 1. La Edad Media Obras de transmisión oral 2º ESO Sara Gallardo
  • 2. Contexto histórico • Caída Imperio romano de Occidente 476 – s. XV (1000 años). • NO homogeneidad, SÍ evolución. • ETAPAS:  Temprana Edad Media (V– X):  Cae el Imp. R. Occidente y los pueblos germánicos ocupan la Península  VISIGODOS:  Pueblo cristiano  Crean una monarquía  Lengua germánica (guerra, espía, falda) pero adoptan el latín como lengua de cultura  711: Árabes invaden la península  Al-Ándalus. Pero los condados cristianos del norte van recuperando tierras.
  • 3. Contexto histórico  Alta Edad Media (XI– XIII):  Reinos cristianos conquistan muchos territorios en manos de los árabes, PERO hay períodos de paz  palabras de origen árabe (naranja, alcalde, arroz).  Feudalismo: sistema social, político y económico.  Arte y arquitectura: románico.  Baja Edad Media (XIV-XV):  Epidemias, guerras, malas cosechas  CRISIS: política, social, económica  Ciudades gran crecimiento  enriquecimiento artesanos y comerciantes  Reino de Granada  musulmán  Arte y arquitectura: gótico.
  • 4. Feudalismo y religión • Organización sociedad • Castillo: señor feudal + tierras (Feudo) • Siervos de las tierras  impuestos • Estamentos: función social • Muy presente sociedad teocéntrica • Cultura y enseñanza en manos de la Iglesia (iglesias y monasterios) • Monasterio: centro de cultura  bibliotecas y copistas
  • 5. INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA UNIVERSAL • Géneros literarios: POESÍA, NARRATIVA, TEATRO • Clasificaciones de las obras literarias: por géneros por temas que tratan tipo de historia que cuentan por el tiempo de la acción: presente (del autor), pasado (novela histórica), futuro (ciencia ficción) mundo exterior (sociedad, naturaleza, aventuras…) o interior (sentimientos: amor, soledad) • La literatura se inspira en la realidad aunque lo haga a través de la fantasía.
  • 6. LITERATURA MEDIEVAL • Analfabetismo • Obras: Transmisión oral: del pueblo, de generación en generación, anónimas. Transmisión escrita: clérigos/nobles
  • 7. Literatura medieval Obras de transmisión oral POESÍA LÍRICA TRADICIONAL • Mujeres • Tema: amor • Estructura:  Métrica irregular (versos con diferentes nº de sílabas)  Rima asonante (riman sólo las vocales)  Arte menor (versos de 8 o - sílabas) • Ejemplos:  JARCHAS: mozárabe, partes de canciones, anónimas  CANTIGAS DE AMIGO: bailadas, autores cultos que usaban poemas tradicionales, estribillo, naturaleza.  VILLANCICOS: poemas líricos tradicionales en castellano, yo poético mujer, estribillo inicial + glosa, versos 8 y 6 sil. • Poesía lírica tradicional • Cantares de gesta • Romances
  • 8. Literatura medieval Obras de transmisión oral CANTARES DE GESTA: Cantar de Mio Cid • Hazañas bélicas: héroes, guerreros, batallas • Origen: juglares (recitaban leyendas y canciones populares) • CANTAR DE MIO CID:  Argumento: Rodrigo Díaz de Vivar (1040-1099), guerrero, es desterrado por el rey. Se reconcilian. El rey casa a sus hijas con príncipes de Navarra y Aragón.  Cid reconquista Valencia de los árabes: Cid  árabe Sidi, señor.  Per Abbat copia el manuscrito s. XV  Tema: recuperación honra Cid después del destierro.  Estructura:  tiradas series de versos de rima asonante.  Métrica irregular (10-20 sílabas).  Cesura pausa en mitad de versos que los divide en hemistiquios. • Poesía lírica tradicional • Cantares de gesta • Romances
  • 9. Literatura medieval Obras de transmisión oral CANTARES DE GESTA: Cantar de Mio Cid  Características propias de los textos de transmisión oral: • Juglar se dirige directamente a los espectadores. • Intervenciones de los personajes en 1ª pers. y diálogos. • Se utilizan epítetos épicos fórmulas para informar a los oyentes de alguna característica de los personajes e insistir en ella y completar un verso: Mio Cid: «el de las largas barbas», «el que en buena hora nació» • Poesía lírica tradicional • Cantares de gesta • Romances  Partes: 1. Cantar del destierro: Rey (Alfonso) destierra al Cid. 2. Cantar de las bodas: reconquista de Valencia y perdonado por el rey. Propone que las hijas del Cid se casen con dos nobles Infantes de Carrión. 3. Cantar de la afrenta de Corpes: infantes muestran cobardía y hombres del Cid se burlan. Los infantes se vengan abandonando y azotando a sus esposas. El Cid pide ayuda al rey, los infantes son desafiados y derrotados.
  • 10. Literatura medieval Obras de transmisión oral ROMANCES: • Composiciones poéticas anónimas • Origen: juglares los recitaban, más tarde los autores los utilizaron para sus composiciones. • Romances más antiguos eran fragmentos de cantares de gesta. • Estructura:  Rima en los versos pares.  Estilo directo.  Métrica: versos octosílabos (8 sílabas) • TIPOS:  Romancero viejo: tradicionales, anónimos y orales.  Romancero nuevo: autores cultos basados en los romances tradicionales. • Poesía lírica tradicional • Cantares de gesta • Romances