La educabilidad y enseñabilidad
- 1. LA EDUCABILIDAD Y ENSEÑABILIDAD El texto busca darle herramientas a las instituciones académicas sobre cómo emplear la educabilidad y enseñabilidad con su verdadero significado; ya que han sido consideradas dentro del ámbito pedagógico como los dos núcleos fundamentales en el conocimiento de los docentes, su propósito es básicamente convertirse en el día a día de la educación superior para la planeación de sus proyectos académicos y sus prácticas pedagógicas. Antes de definir los núcleos básicos es necesario conocer el concepto de pedagogía, básico y núcleo para llegar al fondo de lo que se quiere decir. “Lo pedagógico” encierra la parte de la teoría y la práctica, es pues la ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación; “lo básico” es lo más importante de la educación, es la parte fundamental y “el núcleo” es la parte central de la misma. Es por esto que se conoce los núcleos básicos del saber pedagógico como lo fundamental para la organización curricular. La educabilidad es conocida como la combinación de los aspectos que forman al hombre, es la que lo define y lo incorpora a la humanidad basada en el conocimiento y en el crecimiento moral que cada ser humano ha transformado durante su proceso académico. Dentro de la educación juegan don papeles muy importantes los educadores y los educandos, cada uno tiene sus propias características, funciones pero que a su vez se complementan entre sí. Para el educador su papel en la educabilidad es el de transformar tanto académica como moralmente y preparar para la vida a los seres inmaduros; en el caso del educando debe entonces apropiarse de lo aprendido y tomarlo como base fundamental para su inserción en la sociedad y su primer escalón en su camino hacia el futuro. En conclusión la posibilidad que se tiene de recibir formación y de aplicar lo aprendido es educabilidad y trae como fin la educación integral. De acuerdo a la legislación escolar la educabilidad tiene 5 características esenciales: es personal, intencional, referencial, dinámica y necesaria lo cual facilita la formación integral de los seres humanos, por tal motivo todo docente hoy en día debe conocer y dominar totalmente la educación, la pedagogía y la didáctica. La enseñabilidad es la transmisión de los aspectos teóricos y comprobables a los educandos.
- 2. El trabajo del docente no está solamente en impartir conocimiento sino también en establecer problemas que lleven al educando a buscar su solución, lo que complementa al ser humano al unir su inteligencia, su razón y perfeccionar lo aprendido. El nuevo maestro desarrolla la enseñabilidad al saber de pedagogía en la misma proporción que conoce la ciencia que enseña, pues cada disciplina requiere fundamentarse en 3 aspectos básicos: condiciones de enseñabilidad de cada disciplina, enfoque pedagógico y la identificación del estudiante con respecto del aprendizaje de la materia.