La educación
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La evaluación es una parte esencial del proceso de enseñanza-aprendizaje. Sirve para retroalimentar el progreso de los estudiantes y los métodos de enseñanza de los profesores. A través de la evaluación, se puede determinar si se están logrando los objetivos y realizar ajustes si es necesario para fortalecer el aprendizaje. La evaluación mide tanto el progreso de los estudiantes como la calidad de los programas educativos.
La educación
- 1. EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
- 2. En el presente mapa hablaremos de lo que es la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje,como ya sabemos esta es parte esencial para la educación ya que va a dar calidad a todo el proceso. Tiene una función primordial dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, pues por medio de ella se retroalimenta. La evaluación afecta no sólo a los procesos de aprendizajes de los alumnos, sino también a los procesos de enseñanza desarrollados por los profesores y a los proyectos curriculares. Si como resultado de la evaluación se descubre que los objetivos se están alcanzando en un grado mucho menor que el esperado o que no se están alcanzando, inmediatamente surgirá una revisión de los planes, de las actividades que se están realizando, de la actitud del maestro, de la actitud de los alumnos y de la oportunidad de los objetivos que se están pretendiendo. Todo este movimiento traerá como resultado un reajuste, una adecuación que fortalecerá el proceso enseñanza-aprendizaje que se viene realizando; es así como la evaluación desempeña su función retroalimentadora. La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque docentes, padres y alumnos son más conscientes de la importancia de evaluar o de ser evaluado.
- 3. EVALUACIÓN Es un proceso de supervisión y retroalimentación del estudiante durante su proceso de aprendizaje. OBJETIVOS PRINCIPALES Sirve como un medio facilitando en los estudiantes el logro de los objetivos Cumplir con el compromis o de asegurar que los estudiantes han alcanzado los objetivos. INDICADORES DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE -Representativos -Fáciles de Observar -Claros y precisos -Formulación directiva -Formulación descriptiva. ¿CUÁNDO ES PERTINENTE EVALUAR? -Diagnosticar situaciones. -Mantener constantes los niveles académicos. -Seleccionar o adecuar los conocimientos a necesidades sociales. ¿QUÉ NECESITA O QUIERE APRENDER EL ALUMNO? -Motivar pautas de actuación de estudiantes y profesores. -Predecir resultados. • Orientar a los estudiantes • Fundamentar la innovación. • Promocionar información más allá del docente. • Informar y orientar al alumno. INDICADORES DE CALIDAD E INTERACTIVIDAD PRACTICAS BÁSICAS -Organización de contenidos. -Diseño de elementos. -Niveles de interactividad y accesibilidad. -Aplicar examen en forma presencial. -Aplicar examen en forma virtual. -Asignar trabajos, con el uso de las plataformas de tecnología. -Evaluar el desempeño en foros asincrónicos de comunicación. -Evaluar el desempeño por medios sincrónicos de comunicación.
- 4. Podemos concluir que existen diferentes prácticas de evaluación de aprendizaje en educación, ya sea presencial o a distancia. La evaluación es parte fundamental en la educación ya que de ahí nos damos cuenta que tanto aprendió el alumno en su curso escolar y que tanto conocimiento se adquirió. Es por ello que toda escuela para que sea de calidad, toman en cuenta a este tipo de elemento que es la evaluación; la cual pertenece a la planificación estratégica que tenga el docente, con el fin de medir el cumplimiento de su objetivo. La evaluación de los aprendizajes escolares se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos de aprendizaje
- 5. http://www.claustro.net/encuentroeducativo/index.php/num ero-1-noviembre-08/recursos-formacion-num-1/la- evaluacion-en-el-proceso-de-ensenanza-aprendizaje/ http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/ detalle_articulo.php?id_articulo=8296&id_libro=380 http://tecnologiaedu.us.es/rromero/pdf/present8.pdf http://medicina.usac.edu.gt/fase4/docu-apoyo- faseiv/evaluacion-dentro-del-proceso-ea.pdf