la educacion en la sociedad
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Este documento discute las destrezas necesarias para tener éxito en el mundo laboral y las barreras para una educación de calidad en Ecuador. Identifica las habilidades cognitivas como la capacidad de expresar ideas y usar la imaginación, y las emocionales como la autoconciencia y la socialización. Señala que factores como la pobreza y falta de inversión, así como la falta de voluntad política, impiden una educación de calidad. Finalmente, propone mejoras desde las perspectivas de directores, vicerrectores, padres, docentes y estudiant
la educacion en la sociedad
- 1. LA EDUCACION EN LA SOCIEDAD ACTUAL
- 2. 1.- Enuncie dos destrezas de tipo cognitivo y dos emocionales indispensables para una persona competitiva en el mundo laboral. DESTREZAS COGNITIVAS El Poder de la Voz: Una persona debe poder saber adueñarse se sus pensamientos Y por ende debe tener una voz alta para dar a conocer sus ideas a los demás y saber defender lo que piensa ya que por mas buenas que sean las ideas si el autor no las puede defender no tendrá ninguna importancia. El Poder de la Imaginación: Los seres humanos, somos capaces de desarrollar y usar para crecer en el ámbito educativo cono en lo laboral en poner en práctica en nuestras realidades. Las personas que con su imaginación vislumbren un presente y futuro diferente, más rápido, más efectivo, más rentable y más placentero, serán las que estarán guando las acciones de liderazgo en el nuevo milenio.
- 3. DESTREZAS EMOCIONALES: Auto-conciencia; es la habilidad para reconocer y comprender los propios estados emocionales, sentimientos, rasgos, así como su efecto en las demás personas . Socialización Engloba el dominio de estrategias y formas de relacionarse afectiva y efectivamente con las demás personas, creando redes de relaciones, construyendo climas agradables, abiertos y efectivos en sus conversaciones. 2.- ¿Cuáles son a su entender los factores que impiden una educación con calidad en nuestro país? Diversos son los factores que impiden el desarrollo de la educación, pero estos no son sólo la pobreza o falta de presupuesto, ya que si bien es primordial la inversión para poder desarrollar todo tipo de mejora, también lo es la voluntad política y la participación de la sociedad civil para que se realice de manera sostenida y constante.
- 4. Por ello, la sociedad debe exigir a las autoridades que se ponga al tope de la agenda a la educación y así mismo colaborar en lo que sea pertinente 3.- ¿Qué condicionamientos de infraestructura deben tener los planteles para poder ofrecer a sus estudiantes una educación con calidad que requiere esta época? Los planteles deben ofrecer una infraestructura amplia y adecuada para el aprovechamiento de los estudiantes también para dar un buen aspecto ante la sociedad y brindar una educación de calidad y calidez. 4.- ¿Cuáles son las destrezas generales mínimas que debe poseer una persona para poder desenvolverse en la sociedad? Se requiere personas capaces de desenvolverse en contextos cambiantes y de resolver problemas de forma reflexiva y planificada, lo que significa formar personas capaces de activar los conocimientos
- 5. adquiridos y utilizar estrategias que permitan relacionar esos conocimientos para dar una respuesta ajustada a los problemas, de acuerdo con la situación y el contexto en que surgen ser capaces de trabajar en equipo poniendo en práctica habilidades sociales y de relación y asumiendo las responsabilidades que les correspondan.· Tener iniciativa y capacidad para tomar decisiones de forma reflexiva.· Ser capaces de administrar y gestionar el tiempo con eficacia y eficiencia. 5.- Por qué es importante que no haya diferencia en el tipo de educación que reciben diferentes grupos de estudiantes ecuatorianos? La inclusión tiene que ver con construir una sociedad más democrática, tolerante y respetuosa de las diferencias, y constituye una preocupación universal común a los procesos de reforma educativa, pues se visualiza como una estrategia central para abordar
- 6. las causas y consecuencias de la exclusión, dentro del enfoque y las metas de la Educación Para Todos y de la concepción de la educación como un derecho. 6- ¿Qué propuestas prácticas se puede hacer para mejorar la calidad de las instituciones educativas y en el aula?. Conteste desde la perspectiva de: • DIRECTOR DEL COLEGIO Programar y promover la realización de acciones que propicien el desarrollo de las actividades académicas, tecnológicas, culturales, deportivas y sociales del plantel. captar la información de la demanda de servicios educativos del plantel, y proponer a las autoridades educativas correspondientes el número de grupos por grado con que pueda operar la escuela.
- 7. •VICERRECTOR ACADÉMICO El desarrollo de planes de trabajo conjuntamente con las autoridades respectivas del plantel como también realizar programas de formación o de intervención específicos. par el desarrollo del estudiante para esto se requiere una combinación de procesos entre toda la comunidad educativa a lo largo de todas las etapas y los contextos de la práctica del educativa. esto implica apoyar de manera coherente la misión de la una institución educativa en todas sus etapas •PADRE DE FAMILIA el padre de familia juega un papel muy importante en la educación de su hijo ya que es el eje de sostenibilidad par que su hijo pueda triunfar en el futuro mas que lo material el estudiante necesita la comprensión y ayuda de sus padres para seguir adelante
- 8. • DOCENTE El docente es un guía el cual tiene el papel de guiar al estudiante durante toda su vida estudiantil como también es el encargado de inculcar valores para conseguir personas de bien y no sabios que piensen solo en llenar sus bolsillos y no de ayudar a la sociedad con sus conocimientos como debería ser. • ALUMNO Debe poner mas de parte en las aulas de clase para obtener de el un ser humano responsable creativo critico y sobre todo mas ser humano ya que en actualidad eso se a perdido el respeto por los demás