2. LA EPOPEYA
Son poemas narrativos largos que cuentan
un suceso notable y heroico vivido por
personajes nobles o extraordinarios, cuyas
hazañas son del interés de un pueblo entero
o nación.
3. LA EPOPEYA
Fueron la primera manifestación narrativa
en la que el autor busca el aspecto artístico y
estético del texto.
Los autores reconocían la importancia de su
obra y desean hacer algo bello, que llegue a
un público mayor
4. LA EPOPEYA
El tema recurrente suele ser guerras o
batallas relevantes.
Sus protagonistas suelen ser guerreros
famosos, Dioses, o personajes relevantes
para un pueblo.
5. LA EPOPEYA
Cuentan episodios relevantes en la
conformación de un pueblo o nación.
Tienen un objetivo nacionalista, es decir,
cuentan sucesos o hechos que conforman la
identidad de un pueblo.
6. LA EPOPEYA
Sus protagonistas tienen características que
los hacen ser ejemplares y son considerados
modelos a seguir:
Son guerreros heroicos, hombres virtuosos,
inteligentes y con valores considerados
ideales por un pueblo o nación.
7. LA EPOPEYA
Es común que también se incluyan
personajes divinos o mitológicos que
intervienen en los hechos y afectan el
desarrollo de la historia.
Exaltan las características deseables en una
persona.
8. ORIGEN DE LA
EPOPEYA
Los registros más antiguos se ubican en
Mesopotamia en los años 2200 a 2000 a.c.
con la epopeya titulada “Gigalmesh”.
Otros ejemplos de la región incluyen las
epopeyas creadas en la India: “Ramayana” y
“Mahabharata”.
9. ORIGEN DE LA
EPOPEYA
Los ejemplos más famosos de epopeya
provienen de Grecia, con las obras de
Homero: “La iliada” y “La odisea”.
En Roma, Virgilio escribiría una epopeya
similar titulada “La eneida”.
10. ORIGEN DE LA
EPOPEYA
Otros ejemplos famosos de epopeyas
incluyen:
“El cantar del Mio Cid” (España)
“El cantar de los Nibelungos” (Germánico)
“El cantar de Roldán” (Francia)
12. Si la epopeya cuenta hechos heroicos y
valerosos que conformaron la identidad de
una nación… ¿Qué ejemplos conoces que
puedan ser considerados epopeyas
mexicanas?
13. ¿Qué características debería tener, en la
actualidad, alguien para ser considerado un
héroe?
¿Qué clase de valores tendría?
¿Qué clase de acciones llevaría a cabo?
14. Todas las epopeyas tienen una temática
bélica, es decir, narran batallas o guerras.
¿Por qué crees que es así?
¿Sería válido en nuestros días?
16. PARA LA PRÓXIMA
CLASE
Contexto interno:
¿Quién es el protagonista?
¿Qué valores representa?
¿Qué le sucede?
¿En qué país o región se
desarrolla?
¿Contra quienes lucha?
¿Por qué lucha?
• Contexto externo:
• ¿En dónde se originó la
epopeya? (Nación o
cultura)
• Eventos históricos en los
que se basa.
• Época en la que fue
escrita.
• Cantos en los que se
divide la obra.
17. ACTIVIDAD
Con la información que investigaste sobre:
-La iliada
-El Mío Cid
-El cantar de los nibelungos
Completa el siguiente cuadro:
17
18. Contexto interno
18
La Iliada Cantar del Mío
Cid
Cantar de los
Nibelungos
Protagonista
Valores que
representa el
protagonista
Desenlace del
protagonista
País en que se
desarrolla la
historia
20. Contexto externo
20
La Iliada Cantar del Mío
Cid
Cantar de los
Nibelungos
Origen de la
epopeya
(Nación o
cultura)
Eventos en los
que se basa
Época en la
que fue escrita
Cantos en los
que se divide la
obra
21. CARACTERÍSTICAS DE
LA EPOPEYA
La epopeya se estructura en cantos o rapsodias,
que son episodios del relato general.
Cada canto tiene un inicio y un fin delimitado.
Narran una jornada de actividades que culmina
con el retiro de los personajes a descansar.
21
22. CARACTERÍSTICAS DE
LA EPOPEYA
La historia suele ser presentada a modo de
versos.
El narrador es omnisciente (Si no interviene en la
historia) o Testigo.
Aunque no hay un formato establecido, la
mayoría de las epopeyas comparten la siguiente
estructura:
22
23. ESTRUCTURA DE LA
EPOPEYA
Título: Anuncia el acontecimiento principal.
La invocación: El autor se encomienda a una musa o divinidad
para narrar la historia.
El clímax: La parte central de la historia. Explica los motivos y
causas de la aventura.
El desenlace: Cómo se resuelve el conflicto.
La conclusión: El autor suele cerrar su relato con una reflexión
o mensaje propio.
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