La importancia de enseñar y aprender en el primer año por Katherine Semanate
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El documento describe la importancia de la enseñanza y el aprendizaje en el primer año de educación. Es fundamental en este año alcanzar el desarrollo integral de los estudiantes a través de actividades lúdicas, juegos y experiencias que les permitan aprender de manera integral y asociar lo que aprenden con la realidad. Los docentes deben crear guías y situaciones que permitan a los estudiantes expresarse, resolver problemas y valorar su trabajo de manera creativa.
La importancia de enseñar y aprender en el primer año por Katherine Semanate
- 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION CARRERA EDUCACION INFANTIL LA IMPORTANCIA DE ENSEÑANZAR Y APRENDER EN EL PRIMER AÑO KATHERINE SEMANATE
- 2. LA IMPORTANCIA DE ENSEÑANZAR Y APRENDER EN EL PRIMER AÑO EN EL Primer Año de Educación General Básica es fundamental Los estudiantes Deben alcanzar el desarrollo integral de las funciones básicas En todas las áreas que lo conforman como personas
- 3. Los educandos han tenido experiencias dadas en el ambiente donde interactúan Han influido en su : desarrollo Madurez emocional Psicología social Aspectos que el docente debe tomar en cuenta para comenzar su labor.
- 4. ESTUDIANTES Aprenden desde lo integral Asociando su mundo con el mundo Se los adultos con la realidad.
- 5. EL AULA LUGAR DE IDEAS Donde podrá. Experimentar Reordenar ideas que tiene sobre la vida Estructurar su pensamiento Conocer asi mismo y de los demás ADQUIRIR CONOCIMIENTOS
- 6. DOCENTES CREAR GUIAS Situaciones donde el estudiantes Pueda: Dar sus opiniones Resolver problemas Valorar su trabajo En el proceso Y son Acompañantes y mediadores Brindan sus herramientas necesarias A los escolares Alcanzando su autonomía
- 7. E S T U D I A N T E S Adquieren lenguaje y conocimiento Interactuan do con otros ¿Cómo? Escuchando a los demás Expresando opiniones JUGANDO ESCUELA Para comunicarse con otros Donde debe hablar bien para que lo entiendan
- 8. EL DOCENTE Debe propiciar actividades Desarrollando aspectos de manera integrada Estudiante debe aprender a través de actividades lúdicas Donde tiene Placer, Goce Creatividad Conocimiento LUDICA. Condición del Ser frente a la vida cotidiana
- 9. LAS ACTIVIDADES LUDICAS. DEBEN Potencializar diversas dimensiones de la personalidad Estas no se limitan a edad El docente debe adaptarlo a sus necesidades Y asi acceder al pensamiento CREATIVO
- 10. La actividad Lúdica en el Primer Año Debe ser en el eje transversal presente en las actividades a realizarse EL JUEGO Actividad donde se experimenta situaciones reales o imaginarias Donde descubren y muestran sus talentos Desarrollando pensamiento Hay que conectarlo con el proceso de enseñanza-aprendizaje Haciéndola una estrategia pedagogica
- 11. LA EVALUACION DIAGNOSTICA. La evaluación debe ser tratada de manera sistemática Determinar el dominio de destrezas con criterios de desempeños
- 12. Las actividades que se realicen deben ser adecuadas a su ritmo de desarrollo respetando diferencias individuales y estilos de aprendizaje Se plantea el desarrollo de destrezas con criterios de desempeño que se definen segunda la relación que tiene con los componentes de los ejes de aprendizaje y los ejes de aprendizaje esto es una división metodológica para que el trabajo en el aula sea mas pedagógico donde componentes y ejes se vinculen Currículo de primer año tiene como fin facilitar el desarrollo integral del educando Implica dos situaciones PRIMERA SEGUNDA.
- 13. Las actividades deben favorecer el desarrollo de destrezas con criterios de desempeño Permitirles una intensa interacción de convivencia Dentro de la planificación didáctica el docente debe organizar basándose en la interacción con los componentes El currículo de este año tiene como que facilitar en desarrollo integral de los educandos