La investigación una via de aprendizaje colaborativo
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El documento presenta los resultados de entrevistas aplicadas a docentes de tres escuelas. Muestra que el problema más frecuente es que los estudiantes no identifican las letras (28%), seguido de no conocer los números (20%) y dificultades con operaciones de fracciones (12%). Adicionalmente, presenta tablas que detallan los problemas encontrados por grado escolar y área, y una escala para valorar problemas en términos de prioridad, magnitud, pertinencia y factibilidad.
La investigación una via de aprendizaje colaborativo
- 11. Matriz de resultados de la entrevista aplicada a las docentes de la U.E.B.E "FFFF CCCC" Grados Problemas Área 1 2 3 4 5 6 Total No identifican las letras Lengua 1A/1B 2A 4B 5B 5 No conocen los números Matemáticas 1B 2A 2 Diccion Lengua 5B 1 Operaciones de fracciones Matemáticas 5B 1 Indisciplina Pedagogia 6A 1 No usan la PC Canaima TIC 1A/1B 2A/2B 3A 5 Niños con talento superior Pedagogía 3A 1 Total 5 4 2 1 3 1 16 Fuente: Docentes de la U.E.B.E "FFFFF CCCCC"
- 12. Matriz de resultados de la entrevista aplicada a las docentes de la U.E.B. "JJJJJJ FFFFF" Grados Primer Segundo Tercer Cuarto Quinto Sexto Problemas Área grado grado grado grado grado grado Fe No identifican las letras Lengua X1A/X1B X1A X2B 4 No conocen los números Matemáticas X1B 1 Diccion Lengua X1B x2B 2 Operaciones de fracciones Matemáticas X1A/X1B X1A/XIB X1B X1A 6 Indisciplina Pedagogia X1B 1 Niños con talento superior Pedagogía X1A 1 Total 3 2 3 3 2 2 15 Fuente: Docentes de la U.E.B. "JJJJJ FFFFFF”
- 13. Resultados Globales de las entrevistas aplicadas a las docentes de la U.E.B.E "FFFF, CCCC" , U.E.N.B. “ CCCC NNNN” y U.E.M. "JJJJ FAAAA" Escuelas FFFF CCCC JJJJ Problemas Área MMM NNNN FAAA Total % No identifican las letras Lengua 5 5 4 14 28,00 No conocen los números Matemáticas 1 3 6 10 20,00 Diccion Lengua 2 1 1 4 8,00 Operaciones de fracciones Matemáticas 1 3 2 6 12,00 Indisciplina Pedagogía 1 2 1 4 8,00 Niños con talento superior Pedagogía 1 1 1 3 6,00 No usan la PC Canaima TIC 5 3 1 9 18,00 Total 16 18 16 50 100 Fuente: De la investigación
- 14. Problema Prioridad Magnitud Pertinencia Factibilidad Escala de valorización Muy alta Alta Normal Baja Muy baja 5 4 3 2 1
- 15. Escala de valorización Muy alta Alta Normal Baja Muy baja 5 4 3 2 1 Problema Prioridad Magnitud Pertinencia Factibilidad Total No identifican las letras 1 5 4 3 13 No conocen los números 2 4 3 3 12 No usan la PC Canaima 3 3 2 2 10