La investigación y el método científico 1
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El documento describe los conceptos básicos de la investigación científica y su impacto social. Explica que la ciencia ha progresado a través de la historia gracias a la investigación y la acumulación de conocimientos, lo que ha permitido avances tecnológicos y en la organización social. También define la ciencia como un conjunto de conocimientos racionales obtenidos de forma sistemática a través de métodos como la observación y la experimentación.
La investigación y el método científico 1
- 1. 1. La investigación científica y su impacto social.
- 2. 1.1 Conceptos básicos en la investigación científica. Se puede afirmar que todas las ciencias en la actualidad, llegan al conocimiento gracias a la investigación. No se quiere decir con ello que sólo hasta nuestros días, el hombre se ha dedicado a la tarea de investigar. Por el contrario, siempre ha investigado. Lo que sucede es que en los últimos siglos, su perseverancia y tenacidad, lo han colocado en la posibilidad de saber más y de aplicar sus descubrimientos a un mundo de tecnología sin paralelo. Por ello, es innegable que los aportes que han nutrido a la ciencia moderna, son el resultado de los trabajos de investigación científica.
- 3. 1. Es muy compleja la forma como se han ensanchado las fronteras de los conocimientos, así como compleja es la forma en que se erige la estructura actual de la ciencia organizada.
- 4. 2. Los aportes de nuestros días se deben a que la historia ha pasado por un lento transcurrir a través de muchas etapas.
- 5. Los progresos del hombre ocurrieron fundamentalmente en dos campos: En el tecnológico Y en el de la organización social.
- 6. Las invenciones tecnológicas Se revisan a lo largo de una amplia lista, que puede comenzar con el uso del fuego, y seguir con el trabajo de los metales y el desarrollo de la ganadería y la agricultura.
- 7. En las organizaciones sociales Particularmente las organizaciones sociales complejas, se ha provocado el progreso de la humanidad. En consecuencia, puede decirse que los avances de la ciencia ha sido el resultado de un gran movimiento social.
- 8. 3. Con el paso de los siglos, se dio forma a la considerable acumulación de teoría y conocimientos prácticos dentro del contexto de las sociedades civilizadas preindustriales.
- 9. Estos conocimientos sentaron, durante los siglos XIV y XV, la base de la revolución científica, y más tarde dieron forma a la revolución industrial del siglo XVIII.
- 10. La ciencia moderna es el resultado de mezclar la teoría con intentos prácticos.
- 11. La ciencia, a través de métodos y procedimientos, certifica el conocimiento.
- 12. Robert Merton Considera que la ciencia "es una palabra falsamente incluyente que se refiere a una variedad de rasgos distintos aun cuando interrelacionados ... se usa comúnmente para denotar: Una serie de métodos característicos a través de los cuales se certifica el conocimiento; o
- 13. La acumulación de conocimientos que ha surgido de la aplicación de dichos métodos; o Una serie de valores y normas culturales que gobiernan las actividades llamadas científicas ; o Una combinación de las anteriores".
- 14. Merton agrega que la sustancia de la ciencia se encuentra en el ethos, es decir "en el espíritu' y características con que se practica y debe practicar la ciencia.
- 15. Ethos de la ciencia: universal, comunal, imparcial y sistemático.
- 16. Las características principales de dicho ethos, son cuatro: 1) El universalismo: búsqueda de la verdad sin límite a situaciones o puntos de vista particulares. 2) El comunalismo: la ciencia pertenece a todos, puede ser ampliada y compartida. 3) La imparcialidad: liberación por parte del investigador o científico, de prejuicios y preferencias subjetivas. 4) El escepticismo sistemático: sometimiento de los datos, explicaciones y teorías a una interrogación constante".
- 17. Merton considera que estos son los rasgos característicos de la ciencia como institución, valga decir como la "costra estacionaria" de la ciencia, por lo cual no determinan su estructura metodológica.
- 18. Podemos entender por ciencia, de acuerdo con Ander- Egg “ El conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza”
- 19. Contiene los siguientes puntos esenciales: Conocimiento racional. Tiene exigencias de método; está constituida por elementos básicos, tales como un sistema conceptual, hipótesis y definiciones.
- 20. Cierto o probable. No es lícito adjudicar a la ciencia la certeza indiscutible de todo el saber que la compone.
- 21. Obtenidos metódicamente. Los conocimientos no se adquieren al azar, sino mediante reglas lógicas y procedimientos técnicos.
- 22. Sistematizadores. Se trata de un saber ordenado lógicamente, que constituye un sistema de ideas (teoría).
- 23. Relativos a objetos de una misma naturaleza. Objetos que pertenecen a una determinada realidad que guardan entre sí ciertos caracteres de homogeneidad. Es decir, que los conocimientos obtenidos dan lugar a diversas disciplinas.
- 24. La ciencia y sus disciplinas
- 25. Los objetos de las ciencias formales son ideales; Su método es la deducción; Y su criterio de verdad la consistencia o no contradicción de sus resultados. Todos sus enunciados son analíticos, es decir se deducen de postulados o teoremas.
- 26. Los objetos de las ciencias fácticas son materiales; Su método es la observación y la experimentación, aunque también la deducción, en segundo término; Su criterio de verdad es la verificación. Los enunciados de las ciencias fácticas son predominantemente sintéticos aunque también hay enunciados analíticos.
- 27. Ciencias FORMALES (IDEALES) 1. Establecen relaciones ideales. 2. Los entes ideales existen en la mente humana 3. Los lógicos y los matemáticos construyen sus propios objetos de estudio (símbolos vacíos) 4. Demuestran o prueban 5. La demostración es completa y final. 6. Su estudio puede vigorizar el hábito del rigor. FACTICAS (MATERIALES) 1. Interpretan las formas ideales en términos de hechos y experiencias. 2. Necesitan de la observación y/o experimentación. 3. Emplean símbolos interpretados. 4. Verifican. 5. La verificación es incompleta y temporaria. 6. Su estudio nos lleva a considerar al mundo como inagotable, y al hombre como una empresa inconclusa e interminable.
- 28. La ciencia es una estrecha relación entre teoría y práctica. La ciencia necesita de un sistema de afirmaciones con respecto a los fenómenos, así como de procesos a través de los cuales se analizan los datos que proporcionan la base del conocimiento científico. Al sistema de afirmación de fenómenos, se le conoce como teoría; y a los procesos para analizar datos, lo denominamos investigación.
- 29. TEORIA Teoría: sistema de afirmación de fenómenos. Investigación: procesos para analizar datos. Orientación teórica, marco de referencia, esquema teórico.
- 30. La investigación llega a ser ciencia cuando en ella se construye teorías. La teoría es un elemento sin el cual no hay ciencia. Zorrilla Arena “Introducción a la metodología de la investigación” Ed. Aguilar León y ed.