El documento destaca la importancia de la pedagogía en la planificación de proyectos educativos que utilizan tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se enfatiza que el enfoque pedagógico debe impregnar los proyectos educativos para favorecer el aprendizaje activo, integral y dialógico de los estudiantes, promoviendo su autonomía y libertad. Además, se subraya que el uso adecuado de las TIC debe centrarse en la calidad del aprendizaje y en la interacción entre los agentes educativos en entornos virtuales.
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