LA WEBQUEST 
Las plantas y sus 
partes
Autor: Garcia Niz Adrian, 
Vasilef Edgar 
E-mail: Adrii.rsk2.14 
@gmail.com 
Área: Ciencias Naturales 
Nivel: 2do ciclo Año 4to
INTRODUCCIÓN: 
Observamos la planta 
que les mostrara el docente. El docente llevara 
una planta en una maceta y un yuyo pequeño 
en la que se puedan observar sus raíces. 
Además saldremos del aula para ver las 
distintas especies de plantas que contiene la 
escuela.
TAREA: Distinguir las diferencias y semejanzas 
entre las plantas y puedan ubicar a partir de los 
videos brindados por el las partes que componen 
una planta. Y por último mediante un juego en línea 
en la red puedan reconocer las funciones.
PROCESO: 
1)MIRAR EN GRUPO LOS VIDEOS 
SELECCIONADO POR EL DOCENTE. 
2) OBSERVAR LA MACETA BRINDADA 
POR EL DOCENTE Y ENTRE TODOS TRATAR DE 
RECONOCER SUS PARTES. 
3)LUEGO A PARTIR DE UN JUEGO 
DEBERÁN RECONOCER LAS FUNCIONES DE CADA UNA 
DE SUS PARTES.
RECURSOS: 
LISTA DE SITIOS WEB EN DONDE LOS ALUMNOS 
OBSERVARAN LOS VIDEOS. 
LAS PARTES DE LAS PLANTAS - 
HTTP://YOUTU.BE/LLLTJRD4EYQ 
PARTES Y FUNCIONES DE LA PLANTA - 
HTTP://YOUTU.BE/YM9YBYX6FQC 
FUNCIONES - 
HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=X_HBFLDQCX0 
JUEGO EN EL PARQUE BOTÁNICO DE MADRID - 
HTTP://MUSEOVIRTUAL.CSI.ES/WEB 
BOTANICO/INDEX.HTM
EVALUACIÓN: 
EN FUNCIÓN DEL PRODUCTO, ES DECIR, DE 
LA CANTIDAD Y CALIDAD DE LOS ACIERTOS DE LOS 
ESTUDIANTES.
CONCLUSIÓN: 
RECONOCIMIENTO DE LAS PARTES Y 
FUNCIONES DE LAS PLANTAS MEDIANTE UN JUEGO Y LA 
VISUALIZACIÓN DE VIDEOS.

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La webquest. Las partes de la planta y sus funciones

  • 1. LA WEBQUEST Las plantas y sus partes
  • 2. Autor: Garcia Niz Adrian, Vasilef Edgar E-mail: Adrii.rsk2.14 @gmail.com Área: Ciencias Naturales Nivel: 2do ciclo Año 4to
  • 3. INTRODUCCIÓN: Observamos la planta que les mostrara el docente. El docente llevara una planta en una maceta y un yuyo pequeño en la que se puedan observar sus raíces. Además saldremos del aula para ver las distintas especies de plantas que contiene la escuela.
  • 4. TAREA: Distinguir las diferencias y semejanzas entre las plantas y puedan ubicar a partir de los videos brindados por el las partes que componen una planta. Y por último mediante un juego en línea en la red puedan reconocer las funciones.
  • 5. PROCESO: 1)MIRAR EN GRUPO LOS VIDEOS SELECCIONADO POR EL DOCENTE. 2) OBSERVAR LA MACETA BRINDADA POR EL DOCENTE Y ENTRE TODOS TRATAR DE RECONOCER SUS PARTES. 3)LUEGO A PARTIR DE UN JUEGO DEBERÁN RECONOCER LAS FUNCIONES DE CADA UNA DE SUS PARTES.
  • 6. RECURSOS: LISTA DE SITIOS WEB EN DONDE LOS ALUMNOS OBSERVARAN LOS VIDEOS. LAS PARTES DE LAS PLANTAS - HTTP://YOUTU.BE/LLLTJRD4EYQ PARTES Y FUNCIONES DE LA PLANTA - HTTP://YOUTU.BE/YM9YBYX6FQC FUNCIONES - HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=X_HBFLDQCX0 JUEGO EN EL PARQUE BOTÁNICO DE MADRID - HTTP://MUSEOVIRTUAL.CSI.ES/WEB BOTANICO/INDEX.HTM
  • 7. EVALUACIÓN: EN FUNCIÓN DEL PRODUCTO, ES DECIR, DE LA CANTIDAD Y CALIDAD DE LOS ACIERTOS DE LOS ESTUDIANTES.
  • 8. CONCLUSIÓN: RECONOCIMIENTO DE LAS PARTES Y FUNCIONES DE LAS PLANTAS MEDIANTE UN JUEGO Y LA VISUALIZACIÓN DE VIDEOS.