Laboratorio Pedagógico- segundo momento
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Este documento presenta la segunda socialización del Laboratorio Pedagógico "La construcción del sujeto ético-político" realizado en la Institución Educativa Héctor Abad Gómez. Incluye información sobre la imagen corporativa de la sección Darío Londoño Cardona, con énfasis en la identidad, cultura, acciones, comunicación e imagen. También describe elementos del ambiente, currículo, procesos de convivencia y proyectos transversales que contribuyen a fortalecer la identidad institucional.
Laboratorio Pedagógico- segundo momento
- 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ SECCIÓN DARÍO LONDOÑO CARDONA LABORATORIO PEDAGÓGICO: LA CONSTRUCCIÓN DEL SUJETO ÉTICO-POLÍTICO SEGUNDA SOCIALIZACIÓN NOVIEMBRE 3 2011
- 2. DOCENTES MARÍA EUGENIA ZAPATA AVENDAÑO ADRIANA MARÍA OBANDO AGUIRRE FACILITADORES LUZ NASLY GARCÍA AMADOR (COORDINADORA DE SECCIÓN) ADRIÁN MARÍN (SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE MEDELLÍN)
- 3. La imagen corporativa resulta ser el conjunto de cualidades que los usuarios atribuyen a una determinada compañía, empresa o institución; es decir, es lo que significa para la sociedad, cómo se la percibe. La imagen corporativa debe centrarse en paradigmas estratégicos: la Identidad, la Cultura, la Acción, la Comunicación y la Imagen.
- 4. EJES DE LA IMAGEN CORPORATIVA VERTICALES HORIZONTALES COMUNICACIÓN Quién es (la INSTITUCIÓN) equivale a su identidad. Qué hace se expresa en actos, decisiones, actuaciones. Qué dice significa "qué comunica“. Qué es(la INSTITUCIÓN) para el usuario es la "imagen" IDENTIDAD CULTURAL IDENTIDAD IMAGEN CULTURA CORPORATIVA ACCIONES CULTURA
- 5. SECCIÓN DARÍO LONDOÑO CARDONA AMBIENTE CURRÍCULO PROCESOS DE CONVIVENCIA PROYECTOS TRANSVERSALES IMAGEN CORPORATIVA
- 6. SE REFIERE A LA INTERVENCIÓN DE LA PLANTA FÍSICA EN ASPECTOS QUE HAGAN POSIBLE AMBIENTES FAVORABLES PARA EL APRENDIZAJE Y LA CONVIVENCIA. EN ESTE SENTIDO, LA TAREA CONSISTIRÁ EN MOSTRAR, SOSTENER Y MANTENER UN AMBIENTE VISUAL AGRADABLE , CON MURALES, PLANTAS Y ORNAMENTACIÓN ADECUADA A LAS NECESIDADES Y CARACTERÍSTICAS DE LA SECCIÓN.
- 7. HACE REFERENCIA A UN PLAN DE ESTUDIOS TRANSVERSALIZADO, FLEXIBLE, CONTEXTUALIZADO PARA LA INCLUSIÓN Y LA PERMANANCIA Y QUE APUENTE AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PERSONALES Y LABORALES. EN ESTE ORDEN DE IDEAS, LA TAREA CONSISTE EN ESTABLECER CONTACTOS Y CONVENIOS CON ENTIDADES COMO EL SENA Y/O EL POLITÉCNICO JAIME ISAZA CADAVID, PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA A PARTIR DEL GRADO NOVENO.
- 8. CON UN NUEVO MANUAL DE CONVIVENCIA, EL PROYECTO DE GESTORES DE CONVIVECIA ASESORADO POR LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA LATINOAMERICANA Y EL ANÁLISIS DE CASOS, LA SECCIÓN ESPERA FORTALECER AÚN MÁS SU IMAGEN COMO PARTE DEL ENGRANAJE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ, LA INSTITUCIÓN DE LA INCLUSIÓN. LOS PROCESOS DE CONVIVENCIA SE BASAN EN LOS VALORES ABADISTAS Y EN EL MODELO PEDAGÓGICO DIALOGANTE-PARTICIPATIVO QUE ESTRUCTURAN AL PEI.
- 9. UNA VEZ SE HA DETERMINADO EL HILO CONDUCTOR DE LOS PROYECTOS OBLIGATORIOS Y TRANSVERSALES, ÉSTOS DINAMIZARÁN LA GESTIÓN CURRICULAR Y LOS PROCESOS DE CONVIVENCIA. PROYECTOS COMO SEXUALIDAD, MANEJO DEL TIEMPO LIBRE, DEMOCRACIA, RESTAURANTE ESCOLAR, ENTRE OTROS, POSIBILITARÁN EL FORTALECIMIENTO DEL SENTIDO DE PERTENENCIA QUE CONTRIBUIRÁ A LA FORMALIZACIÓN DE LA IDENTIDAD INSTITUCIONAL.
- 10. Es un libro, carpeta o documento en el cual se incluye la información básica y necesaria de un negocio, empresa o institución para que los clientes y/o usuarios la conozcan, ayudándoles a tener una buena impresión de ella. Es una lista de aquellas cosas que la institución le puede ofrecer a sus usuarios.
- 11. CONTENIDO DE UN PORTAFOLIO DE SERVICIOS EDUCATIVOS PRESENTACIÓN Breve reseña histórica de la institución VALORES CORPORATIVOS Misión Visión Objetivos Valores Abadistas Modelo Pedagógico Políticas de Calidad OFERTA EDUCATIVA Niveles y jornadas PEI transversal Apoyos Académicos (Laboratorios, Sala De Informática, Biblioteca Escolar, etc.) Actividades Culturales, Lúdicas y/o Deportivas Proyección a la Comunidad SERVICIOS COMPLEMENTARIOS Restaurante Escolar Placa deportiva Aula de Apoyo Escuela de Padres Convenios AGENTES EXTERNOS Programa Buen Vivir METROSALUD Pedagogía Vivencial Bienestar Familiar Gestores de Salud Gestores Pedagógicos
- 12. Colección de evidencias de todo tipo que permiten al docente y al alumno reflexionar sobre el proceso de aprendizaje, es una forma de evaluar principalmente los procesos. Al alumno le sirve para autorregular su aprendizaje y al profesor para tomar decisiones respecto al mismo proceso.
- 13. PORTAFOLIO PEDAGÓGICO Aprendizaje cooperativo y colaborativo Trabajo interdisciplinar y multidisciplinar Procesos de lectura y escritura Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación Mejoramiento de habilidades y destrezas Transversalizar Profundizar TIC’S