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- 2. Definición La exposición consiste en explicar una idea o tema con el fin de ofrecer una información. Esta se puede realizar de forma oral o escrita. Una exposición presenta el siguiente orden. •La introducción donde se presenta el tema y el porqué de su exposición •El desarrollo de dicha exposición •Un breve resumen final donde se incluyan las ideas básicas 2
- 3. Exposición oral •La exposición oral es la presentación de un tema de manera verbal a un grupo por parte de un experto acerca de un tema previamente seleccionado. •Toda exposición debe tener una introducción, desarrollo y desenlace. 3
- 4. A la par que el expositor desarrolla el tema, el publico reflexiona lo que escucha y ve, contesta las preguntas que el ponente formula y posteriormente aclaran sus dudas; existiendo así una retroalimentación. Como parte adicional a la presentación del tema el expositor se apoya de material didáctico para presentar la exposición. 4
- 5. TIPOS DE EXPOSICIONES ORALES LA ALOCUCION. Consiste en una exposición breve con motivo de una inauguración LA CHARLA. Es una exposición breve preparada y que se lleva a cabo en un ambiente distendido ante un auditorio no muy numeroso. LA CONFERENCIA. es un tipo de exposición bastante más elaborado en la que se desarrollan temas políticos, científicos, culturales, etc. 5
- 6. OBJETIVOS Incitar a la participación del publico, formulando preguntas en puntos clave de la exposición. Proporcionar ideas clave e información concisa que no deje lugar a dudas. Asegurar la comprensión de lo expuesto a través de preguntas. 6
- 7. COMO LOGRAR UNA BUENA EXPOSICIÓN La planeación •Es importante planear la exposición completa antes de elaborar las ayudas audiovisuales. •saber que se pretende al hacer la exposición. Cual será el beneficio ara el auditorio. •Cual e el lugar donde se va a realizar la exposición •Con que recursos se cuenta •Realice una prueba con anticipación Teniendo el tema, el propósito y el lugar de la exposición bien definidos es mucho mas fácil buscar el material y elaborar las ayudas 7
- 8. El expositor •A quien va dirigida la exposición. •Conocer las características sociales del auditorio •La edad, el numero, el genero, el nivel educativo, las tendencias religiosas o políticas pueden influir en las decisiones sobre el tratamiento del tema 8
- 9. Al conocer • Nivel de saber y conocimiento del auditorio. • Interés específicos del auditorio con la exposición. • Información del expositor presenta de antemano • Interés en el auditorio por parte del expositor para la preparación de su exposición. 9 SE OBTIENE Mayor profundización en algunos temas y pasar por alto conceptos básicos Ejemplos llamativos Mas participación por parte del auditorio Mejor respuesta por parte del auditorio
- 10. El expositor necesita: Romper el hielo para lograr enganchar al publico •Una presentación personal a la altura de las circunstancias •Puntualidad •Organización del tiempo para poder estar minutos antes en el sitio de la exposición, verificando que todo este en orden y poder iniciar a tiempo con la presentación 10
- 11. Contacto visual con los espectadores •Control de la gestualidad, la prosémica, la velocidad, el volumen y el tono. •Léxico apropiado, no se debe utilizar jerga ni lenguaje técnico •Controlar el tiempo, al conocer la estructura total de la exposición puede acelerar o sintetizar la presentación, e incluso disminuir tiempo a las partes de transición La presentacion Es importante separar algunos datos claves que sirven para la introducción y el cierre de la exposición. 11
- 12. •Acompañar un exposición con material audiovisual en cualquiera de los programas que se brindan para ello (PowePoint, Flash, etc.) La elaboración del material audiovisual Las ayudas audio visuales deben hacerse bajo supervisión del expositor en caso de que el mismo no las realice •Deben ser simples, sencillas ( que aporten pero que no cansen) 12
- 13. La conclusión y el cierre de la exposicion La conclusión debe tener el mismo tono de la introducción, pues esta es la imagen que deja entre el auditorio La exposición debe dejar en el auditorio inquietudes, expectativas e interés por seguir indagando el tema. El tema debe quedar abierto Las intervenciones del auditorio deben ser valoradas positivamente Tómese el tiempo necesario para responder, de acuerdo siempre con lo expuesto Una vez finalizada la sesión de preguntas, de los agradecimientos correspondientes y despídase, recordando los compromisos adquiridos 13
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