Las redes sociales y la seguridad de las
- 1. LAS REDES SOCIALES Y LA SEGURIDAD DE LAS ADOLESCENTES AREA: Sociología DOCENTE RESPONSABLE: Prof. Silvia Lucero DESTINATARIOS: Alumnas de 5° año “A”, “B” y “C” del Centro Educativo N° 2 “Paula D. de Bazán”
- 2. OBJETIVOS: Que las alumnas: Puedan desarrollar la capacidad de analizar críticamente el uso de las redes sociales. Conozcan las características fundamentales de algunas redes sociales y sus riesgos si no se hace un buen uso de ellas. Puedan utilizar las redes sociales teniendo en cuenta las pautas de privacidad y seguridad para navegar y publicar información personal. A partir del trabajo realizado “comprendan” el alcance de su “identidad digital”.
- 3. FUNDAMENTACIÓN: La propuesta esta orientada a que las alumnas utilicen la Red Social Facebook para fines educativos, se creará una página de la materia y allí se colgarán trabajos prácticos, videos, documentos para leer, etc. Que servirán para apoyar el trabajo de las clases presenciales; así mismo las alumnas deberán realizar presentaciones en algún formato digital y lo presentarán para acreditar la apropiación de conocimientos.
- 4. RED SOCIAL Y APLICACIONES A UTILIZAR: Facebook Videos sobre seguridad en las redes Material digital de apoyo elaborado por el docente. Presentaciones en : Power Point, Glogster, Prezi Tutoriales sobre como elaborar un Power Point, Glogster y Prezi.
- 5. ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA: 1) En la primera clase se dará una introducción sobre “La Identidad Digital”. http://generoidentidad.files.wordpress.com/2010/10/cultivar-dientidad- Se explicara que es, como conservarla y cuidarla. 2) Creación de una pagina en Facebook: Sociología “Centro Educativo N° 2” 3) Se invita a las alumnas a unirse al grupo de Facebook “Sociología Centro Educativo N° 2”. Se creara un grupo cerrado . 4) En la pagina de Facebook se colgara dos video : http://youtu.be/n7iOkjPshkg http://www.youtube.com/watch?v=DKmCmYBmKs4 Tendrán que reflexionar sobre su contenido y hacer en la pagina de Facebook un comentario sobre los mismos.
- 6. 5) Leer el documento sobre ayuda para el control de la privacidad. https://www.facebook.com/help/? faq=132231886850939&ref_query=privacidad Después de su lectura y exploración, revisar configuración de sus cuentas. 6) Entrar a la siguiente pagina: http://www.segu-kids.org/ en el apartado “Jóvenes”, explorar el contenido y leer. Luego realizar las siguientes actividades: a)Una presentación en formato digital multimedial. b)Subirla al Facebook de la materia. c)Evaluar el trabajo de 3 compañeras y realizar comentarios en sus publicaciones.
- 7. TIEMPOS: El proyecto durara 5 semana, incluyen las clases presenciales y las que necesitaran para realizar las actividades en sus casa virtualmente (ya que en la escuela no cuentan con internet ni computadoras).
- 8. TUTORIALES PARA LAS PRESENTACIONES A REALIZAR: Tutorial como hacer un Prezi: http://www.youtube.com/watch?v=48A6PwOEYUA Tutorial como hacer una presentación en Gloster: http://www.youtube.com/watch?v=cNP4dbb08UI Tutorial como hacer un Power Point: http://www.youtube.com/watch?v=P6dD8Hdb11Y
- 9. EVALUACIÓN: A la hora de evaluar se tendrá en cuenta: La participación en clases aportando ideas y haciendo observaciones sobre el trabajo realizado. Presentación de trabajos pedidos en tiempo y forma, así como su pertinencia y profundidad. Calidad de los diseños de las publicaciones : originalidad, contenidos pertinentes, uso de imágenes, videos, etc.
- 10. REFLEXIÓN FINAL: Dice Mariana Andereggen (1), “En un entorno aparentemente informal y desestructurado como el que plantea las redes sociales, es un verdadero desafío planificar e implementar proyectos educativos. Tenemos la convicción de que, conociendo las herramientas disponibles y las estrategias didácticas más exitosas y adecuadas, los riesgos y los cuidados necesarios, un docente puede afrontar este desafío y hacer un valioso aporte para la formación de las nuevas generaciones.” Si realmente estamos convencidos esto será posible y no tendremos que escuchar en nuestras escuelas docentes que se quejan porque nuestros alumnos están en el facebook todo el día, y empezaremos a pensar en este nuevo camino que tenemos que recorren junto con nuestros alumnos…..Vaya desafío!!!! (1) Mariana Andereggen (2012), “Material de lectura: Inspiración y estrategias en proyectos con redes sociales”, Las redes sociales en el aula, Especialización docente de nivel superior en educación y TIC, Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación.