Las tecnologias de informacion y comunicacion en la educacion a distancia
- 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD “VALLE DE MOMBOY DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO PROGRAMA DE FORMACION PERMANENTE VALERA – ESTADO LARA Las tecnologías de información y comunicación en la educación a distancia ( correo, chat, mensajería instantánea, foro, blogs ) Integrantes Dennis Hernández: 16.322.426 Yuli Rojas :17.626.255 Eglis Yunyet: 10.124.067 Dalila Mujica :11.580.267 Karlys Mujica: 16.957.973 Scarlet Roas :14.352.407 Quibor, julio 2014
- 2. Características Es rápido y económico. Puede enviar o recibir información. Es multimedia . Puede consultarse en cualquier parte del mundo. Es fácil de usar . No utiliza papel . Correo electrónico
- 4. Sin importar si se encuentra en diferentes ciudades o países. Puede ser por medio de: Texto Audio Video
- 5. Recomendaciones Generales No enviar información confidencial a través de él. Confirmar, de alguna manera, que la persona con la que estés hablando sea quien dice ser. No aceptes archivos de personas desconocidas. Cuando termines tus conversaciones, cierra tu sesión siempre. Selecciona adecuadamente las personas a quien deseas admitir y a quienes no.
- 6. Mensajería Instantánea Es un servicio de comunicación de tiempo real entre dispositivos como: Computadoras Tabletas Teléfonos Ofrece una ventana donde se escribe el mensaje, en texto plano o acompañado de iconos o "emoticonos"
- 7. •CONVERSACIÓN •Mensaje de texto, pin …. •Aviso. •Mensaje urgente. •Indica cuando otro escribe. •Usa emoticonos. •Charlar en grupo •Crear sala. •Restringir. Característica de Chat y mensajería instantánea:
- 8. •CONTACTOS: •Mostrar varios estados. •Estado invisible. •Estado al desconectarse. •Registrar y borrar contacto. •Rechazar discretamente. •Agrupar los contactos. •Usar avatar. Característica de Chat y mensajería instantánea:
- 9. Foro de discusión Es un área web dinámica que permite que distintas personas se comuniquen , por lo general se compone de diferentes ( hilos ) de discusión llamados a veces asuntos o temas , cada uno relacionado con un área de debate diferente.
- 10. La Post – moderación : los mensajes que se ponen se publica automáticamente (a parecen en línea). La Pre–Moderación: el moderador debe aprobarlos mensaje que se van a publicar antes de aparecer en línea. Precise aún más el objetivo Objetivo a largo plazo Señale el objetivo deseado
- 11. Situación presente Resuma la situación actual Pronósticos que se confirmaron Desarrollo hasta hoy Desarrollo hasta la situación actual. Informaciones importantes del pasado. Pronósticos que no se cumplieron
- 12. Alternativas posibles Haga un pronóstico de los costes Nombre estrategias alternativas Cite las ventajas y desventajas de cada estrategia Recomendación Distribuya las tareas Recomiende una o varias estrategias Resuma los resultados previstos Mencione los próximos pasos
- 13. Fue utilizado para difundir noticias o materiales encontrados en la web Dickinson (2003), según Orihuela (2007) UNESCO sociocultural, constructivista, aprendizaje auto-regulado, la cognición situada, aprendizaje cognitivo, Edublogs o weblogs
- 14. Pasos para crear un blogger Registro del Blogger Ingresamos a http://www.blogger.com Es necesario tener una cuenta de Google (gmail por ej.) si no la tenemos debemos crearla.
- 15. Esperamos unos segundos hasta que nos avise que nuestro blog se ha creado satisfactoriamente y presionamos el botón EMPEZAR A PUBLICAR. ELEGIR UNA PLANTILLA Luego de seleccionar la que más nos guste, volvemos a presionar CONTINUAR.
- 16. 1. Asignar un nombre al edublog. 2. Llenar todos los espacios solicitados. 3. Comprobar la disponibilidad dirección de internet que el asignara al mismo, luego pulsar continuar.