Leccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamiento

Leccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamiento

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  UNIDAD II. PROCESOS BÁSICOSDE PENSAMIENTO 6. ORDENAMIENTO. COMPILADO POR: Dra. ZULLY CARVACHE FRANCO, MSc.
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  LECCIÓN 9: PROCESOSBÁSICOS: ORDENAMIENTO Introducción ¿Qué estudiamos en la lección anterior? Cambios y secuencia Si, el fenómeno de los cambios y las secuencias. ¿Cuáles son los tipos de cambio que existen? Progrecibo , ahorro y ciclico ¿Qué papel juega la variable en la descripción de un cambio? Juega u papel importante ¿Qué es una secuencia? Es una sucesion de estado y cambio ¿Qué papel juega la variable en una secuencia? Juega un papel importante por que hay que definir de que vamos En esta lección continuaremos nuestro trabajo con aplicaciones de los cambios
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  Practica 1: Ordena lossiguientes conjuntos de elementos. Identifica la variable que te ha servido para organizar los elementos. a)La señora Rodríguez tiene cinco hijos. Ana de ocho años, pedro de trece años, Isabel de tres años, María de diez años y Carlos de cinco años. El orden es: Isabel 3, Ana 8 , Maria 10 , Pedro 13, cambio creciente ¿Qué variable usaste para ordenar? Cambio creciente edad b)A la maestra Laura le pidieron que mandara seis chicos para el equipo de basquetbol. Ella considero a Jaime que mide 1,65m, Luis que mide 1,83m, Daniel que mide 1,73m, Alejandro que mide 1,81m, Alberto que mide 1,86m y Miguel que mide 1,78m. ¿En qué orden los envía? Alberto 1,86 , Luis 1,83 , Alejandro 1,81, Miguel 1,78, Daniela 1,65, ¿Qué variable usaste para ordenar? Estatura del equipo de progresivo decreciente
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  c)Un bote tieneuna capacidad de carga limitada que desconocemos, pero que suena una alarma cuando se excede la misma. Tenemos seis aspirantes que deseamos montar: Rodrigo de 56kg, Mario de 79kg, Elena de 32kg, Leonardo de 73kg, Marisela de 41kg y Rosa de 33kg. ¿En qué orden los pasamos al bote de forma tal que entren el mayor número posible de aspirantes? Elena 32, Rosa 33, Maria 41, Leonardo 73kg , Maria79 ¿Qué variable usaste para ordenar? Peso de los aspirante orden creciente Ejemplo 2. Consideremos el siguiente conjunto de letras. a b c d e f ¿Qué observan en este conjunto? es una secuencia Es una secuencia de letras ¿Cómo está organizada la secuencia? ¿Cuál es la variable El orden del alfabeto
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  ¿Qué podemos decirde las letras a y d? Que es anterior que la a Que la d es posterior a la a Que la a es anterior a la d Esta variable también es ordenable, pero en este caso la variable, o criterio de ordenamiento, solo permite decir que una letra es anterior o posterior a otra. La secuencia en lugar no parece ser creciente ni descendiente, en lugar se refiere a orden ascendente cuando va de la A a la Z, o descendente cuando va de la Z a la A. ¿Cuáles serían otros ejemplos de estos dos tipos de ordenamiento?
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  Practica 2: Ordena lossiguientes conjuntos de elementos. Identifica la variable que te ha servido para organizar los elementos. a)La señora Rodríguez tiene cinco hijos, Ana, Pedro, Isabel, María y Carlos. ¿Cómo podrías ordenarlos? Ana , Carlos , Isabela , Maria , Pedro ¿Qué variable usaste para ordenar? Orden alfabetico de los nombres de los hijos de la señora Rodrigez b) Entre el 1 de enero y el 30 de noviembre de un año Juana sufrió una semana de fuerte alergia en la primavera y tomó vacaciones en el otoño, se desmayó por el sofoco con los calores del verano y patinó sobre el hielo en el invierno. ¿en que orden ocurrieron estos acontecimientos en la vida de Juana? Inverno, Verano, Primavera , Otoño ¿Qué variable usaste para ordenar? Estaciones del año c) Omar es un estudiante muy organizado, tal como se desprende de su planificación del año pasado. Debido a que quería iniciar sus clases en octubre, ya en el mes de junio tenia la carta de admisión al instituto, arrendó un apartamento en septiembre, y se tomó una semana de descanso en agosto. Todo esto fue posible porque no olvidó llenar su solicitud de inscripción en febrero después de haber recolectado todos los documentos necesarios en enero. ¿En que orden realizó las actividades Omar? 1, Enero 2,Febrero 3,Junio 4,agosto 5,Septiembre 6,Octubre
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  Practica 3: Ordena losconjuntos de actividades que se dan a continuación. a) 1.- Verificar la limpieza de las manos 5.- Abrir la llave del agua 2.- Cerrar la llave del agua. 6.- Secarse las manos con la toalla 3.- Enjabonarse las manos 7.- Humedecerse las manos 4.- Buscar el jabón y la toalla 8.- Enjuagarse las manos Escribe los números en el orden en que realizarías la actividad. 4, 5, 7, 3 ¿Qué variable usaste para ordenar? Limpieza de las manos 1.- Ponerse el traje 6.- Calzarse 2..- Ducharse 7.- Levantarse 3.- Salir para el trabajo 8.- Ponerse las medias o calcetines 4.- Desayunar 9.- Ponerse la ropa interior 5.- Quitarse la ropa de dormir 10.- Recoger los papeles que debo llevar Escribe los números en el orden en que realizarías la actividad.7, 5, 2, 9, 8, 1, 6, 4, 10, 3 ¿Qué variable usaste para ordenar? Actividades darias
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  Practica 4: Observa lossiguientes conjuntos, determina si pueden ordenarse de alguna manera. En caso afirmativo establece el orden y el criterio de ordenamiento. 1.[[a, h, e, g, c, j, d, b, f, i] A A b c d e f g h i j letras del alfabeto de la a hasta j 1, 5, 3, 9, 7, 13, 11] 1.[norte, oeste, sur, este]
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  1.[Eva, María, Ana,Flor] Nombres de mujeres Ana, Eva,Flor,Maria 1.[8 kg, 2 kg, 3 kg, 5 kg] Peso creciente 2kg, 3kg, 5kg, 8kg 1.[jun.09, may,09, feb,09] Fechas de los meses del año 1.[rojo, azul, verde, lila]
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  Practica 5: Identifique lacausa y el efecto en las relaciones de causalidad dadas. 1. El aumento de temperatura de un cuerpo ocasiona su dilatación. Causa: aumento de la temperatura Efecto: dilatación 2. La luz solar activa la fotosíntesis. Causa luz solar Efecto: fotosíntesis 3. La guerra provoca destrucción y desajuste económico. Causa: guerrra Efecto: discriminación y ajuste económico 4. La marginación social contribuye a aumentar la diferencia cultural entre las personas. Causa: marginacion Efecto: diferencia de cultura entre las personas
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  Cierre ¿Cuál fue eltema estudiado en esta lección Procesos básicos de ordenamiento ¿Crees que es importante estar consciente de los lineamientos para ordenar un conjunto de elementos? ¿porque? Si creo que mas importante saber como ordenar para así poder ordenar con mas lógica ¿Por qué es importante en la vida aceptar y entender el significado del resultado de un ordenamiento? Porque nos permiten ordenar con mas lógica