Lengua y habla. sintagama y paradigma. expresión y contenido
- 2. Lenguaje Facultad que posee todo ser humano para comunicarse utilizando un sistema. El lenguaje se compone de: lengua y habla
- 3. Lengua: la parte estable y socialmente compartida de un idioma, se trata, en una palabra de las reglas que organizan, ordenan y estructuran el lenguaje. Habla: las verbalizaciones concretas realizadas por hablantes individuales en situaciones reales. Responde al uso de las reglas, la actividad continua y constante que pone en cada acto de habla en “acción” las reglas y pautas que se establecen para usar un lenguaje.
- 4. LENGUAJE Lengua Habla Reglas Mental Social Invariable Uso Material Individual Variable
- 5. • La lengua y el habla mantienen una relación de interacción. No puede existir habla sin lengua: para que haya manifestación debe haber un sistema de signos y reglas de combinación. • Sin embargo, es posible que exista una lengua sin habla: cuyas reglas son conocidas por unos pocos especialistas (con fines académicos) pero sin una comunidad dinámica de hablantes. Se trata de las lenguas muertas (ejemplo: sánscrito, latín).
- 7. Producción de sentido Sintagma: es la cadena de signos que organiza un sentido más completo y elaborado, que mantiene una coherencia y que contiene un principio de clausura (inicio y final). Paradigma: es el concepto que controla y articula las posibilidades de las cuales un sintagma es sólo una posibilidad. Otro modo de definir, sería, que el paradigma es todo aquello que “no está” en el sintagma y pudo haber estado.
- 8. El sintagma, como asociación de signos, propone también una interacción de los signos y sus significados que se afectan mutuamente en la articulación de un sentido definido de cada uno de los términos. Ejemplo verbal: la palabra “banco”, tiene un significante (el sonido de la palabra), pero tiene dos significados (el concepto de banco como mueble, y el de banco como entidad financiera). Los dos significados son posibles, pero sólo uno de ellos se hace efectivo cuando la palabra aparece en una oración (en un sintagma). Los sintagmas entonces afectan los sentidos posibles de un significante, y hacen que el signo se relacione sólo con una de sus posibilidades.
- 9. “El gato negro duerme en el tejado”
- 10. Frente a los paradigmas alguien selecciona términos y elementos, y luego ese alguien combina estos términos (finalmente, signos) en sintagmas con sentido:
- 11. Características de las dos clases de relaciones en el sistema lingüístico Relaciones sintagmáticas Relaciones paradigmáticas Operan por combinación Operan por selección Presentan un número determinado de elementos Ordenan linealmente las unidades Funcionan en el discurso Aparecen expresadas Se producen in praesentia Presentan un número no determinado de elementos No ordenan lineamente las unidades Funcionan fuera del discurso, en la memoria No aparecen expresadas Se producen in absentía
- 12. Plano de la expresión y plano del contenido
- 13. L. Hjemslev • La definición de signo se aplica a las unidades portadoras de sentido, pero esta aplicación conceptual no es útil cuando se procura estudiar el modo en que los signos se organizan en cadenas (sintagmas) que crean un nuevo sentido al estar juntos. • Mientras que un signo está compuesto de significante y significado, una cadena de signos tiene dos planos: el plano de la expresión, la parte manifiesta y perceptible del lenguaje; y el plano del contenido, la parte inteligible, conceptual del lenguaje.
- 14. PLANO DE LA EXPRESIÓN PLANO DEL CONTENIDO Ejemplo: habla Materialidad Conjuntos de sonidos posibles Inteligible Pensamiento/Sentido específico
- 15. Todo lenguaje (no sólo los idiomas) tienen estos dos planos, y para producir signos operan un recorte en el universo de expresiones y manifestaciones posibles (su materialidad) y lo ponen en relación con el universo de pensamientos (su nivel inteligible). Ejemplo: En uno de los lenguajes audiovisuales, por ejemplo, en el lenguaje de la cámara, tendremos en el plano de la expresión una serie de planos o encuadres (primer plano, plano general, plano medio, plano conjunto, etc.), y cada uno de estos recortes sobre la casi infinita posibilidad de encuadres sobre un motivo visual, supone un recorte en el plano del contenido que estaría asociado a la sensación de cercanía o lejanía que produce un encuadre sobre el motivo o personaje mostrado en pantalla.
- 18. Naturaleza constante del plano del contenido: sin importar la enorme variedad de los planos de la expresión de los diferentes lenguajes, el contenido siempre se construye en el pensamiento, es una construcción inteligible. No obstante esta “constancia”, cada plano de la expresión en su lenguaje se relaciona de modo diferenciado con el plano del contenido, y aún cuando la palabra “automóvil” y la foto de un automóvil puedan tener un plano del contenido similar, no es exactamente igual. Cada lenguaje tiene sus “ventajas y desventajas” para manifestar sentidos diferentes.