Ley de Seguridad Integral Escolar Puebla

Gobierno del Estado de Puebla
Secretaría de Servicios Legales y
Defensoría Pública
Orden Jurídico Poblano

Ley de Seguridad Integral Escolar
para el Estado Libre y Soberano
de Puebla.

Ley de Seguridad Integral Escolar para el Estado Libre y Soberano de Puebla.

REFORMAS
Publicación

Extracto del texto

04/feb/2011

DECRETO del Honorable Congreso del Estado, que
expide la LEY DE SEGURIDAD INTEGRAL
ESCOLAR PARA EL ESTADO LIBRE Y SOBERANO
DE PUEBLA.

12/dic/2011

ÚNICO.- Se REFORMAN las fracciones IV y V del
artículo 1, el 2, el 3, la fracción III del 14 y el 17; y
se ADICIONA la fracción VI al artículo 1, el 3 Bis,
17 Bis, 17 Ter, 17 Quater, 17 Quinquies y el Título
Tercero “Violencia, Hostigamiento y Acoso Escolar”
comprendiendo los artículos 32 al 59, todos de la
Ley de Seguridad Integral Escolar para el Estado
Libre y Soberano de Puebla

1


CONTENIDO
LEY DE SEGURIDAD INTEGRAL ESCOLAR
PARA EL ESTADO LIBRE Y
SOBERANO DE PUEBLA ....................................................................................... 4
TÍTULO PRIMERO ............................................................................................. 4

CAPÍTULO I.................................................................................................................. 4
DISPOSICIONES GENERALES ..................................................................................... 4
ARTÍCULO 1 ............................................................................................................ 4
ARTÍCULO 2 ............................................................................................................ 5
ARTÍCULO 3 ............................................................................................................ 6
Artículo 3 Bis ........................................................................................................... 6
CAPÍTULO II................................................................................................................. 6
DE LAS AUTORIDADES EN MATERIA DE SEGURIDAD INTEGRAL ESCOLAR .............. 6
ARTÍCULO 4 ............................................................................................................ 6
ARTÍCULO 5 ............................................................................................................ 6
ARTÍCULO 6 ............................................................................................................ 7
ARTÍCULO 7 ............................................................................................................ 8
CAPÍTULO III ............................................................................................................... 8
DE LOS AUXILIARES EN MATERIA DE SEGURIDAD INTEGRAL ESCOLAR ................. 8
ARTÍCULO 8 ............................................................................................................ 8
ARTÍCULO 9 ............................................................................................................ 9
ARTÍCULO 10 .......................................................................................................... 9
CAPÍTULO IV ............................................................................................................. 10
DE LA SEGURIDAD INTEGRAL ESCOLAR .................................................................. 10
ARTICULO 11 ........................................................................................................ 10
ARTÍCULO 12 ........................................................................................................ 10
ARTÍCULO 13 ........................................................................................................ 10
ARTÍCULO 14 ........................................................................................................ 12
ARTÍCULO 15 ........................................................................................................ 12
ARTÍCULO 16 ........................................................................................................ 13
ARTÍCULO 17 ........................................................................................................ 13
Artículo 17 Bis ....................................................................................................... 13
Artículo 17 Ter ....................................................................................................... 14
Artículo 17 Quater ................................................................................................. 14
Artículo 17 Quinquies ............................................................................................ 14

TÍTULO SEGUNDO .......................................................................................... 14
CAPÍTULO I ..................................................................................................... 14
DEL PROGRAMA DE SEGURIDAD INTEGRAL ESCOLAR .................................. 14

ARTÍCULO 18 ........................................................................................................ 14
ARTÍCULO 19 ........................................................................................................ 14
CAPÍTULO II............................................................................................................... 15
DEL CONSEJO ESTATAL DE SEGURIDAD ESCOLAR ................................................ 15
ARTÍCULO 20 ........................................................................................................ 15
ARTÍCULO 21 ........................................................................................................ 16
ARTÍCULO 22 ........................................................................................................ 16
ARTÍCULO 23 ........................................................................................................ 16
ARTÍCULO 24 ........................................................................................................ 16
ARTÍCULO 25 ........................................................................................................ 17
ARTÍCULO 26 ........................................................................................................ 17
ARTÍCULO 27 ........................................................................................................ 18
ARTÍCULO 28 ........................................................................................................ 18
CAPÍTULO III ............................................................................................................. 19
DEL CONSEJO MUNICIPAL DE SEGURIDAD ESCOLAR............................................. 19
ARTÍCULO 29 ........................................................................................................ 19
ARTÍCULO 30 ........................................................................................................ 19
ARTÍCULO 31 ........................................................................................................ 19

2


TÍTULO TERCERO ........................................................................................... 20
VIOLENCIA, HOSTIGAMIENTO Y ACOSO ESCOLAR ......................................... 20

CAPÍTULO I................................................................................................................ 20
GENERALIDADES ...................................................................................................... 20
Artículo 32 ............................................................................................................. 20
Artículo 33 ............................................................................................................. 21
CAPÍTULO II............................................................................................................... 21
DEL MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR ............................................................... 21
Artículo 34 ............................................................................................................. 21
Artículo 35 ............................................................................................................. 22
Artículo 36 ............................................................................................................. 23
Artículo 37 ............................................................................................................. 23
Artículo 38 ............................................................................................................. 24
CAPÍTULO III ............................................................................................................. 24
DE LA CAPACITACIÓN ............................................................................................... 24
Artículo 39 ............................................................................................................. 24
Artículo 41 ............................................................................................................. 24
CAPÍTULO IV ............................................................................................................. 25
DE LA DENUNCIA, SU SEGUIMIENTO, REVISIÓN Y DE LOS SERVICIOS DE APOYO. 25
Artículo 42 ............................................................................................................. 25
Artículo 43 ............................................................................................................. 25
Artículo 44 ............................................................................................................. 25
Artículo 45 ............................................................................................................. 25
Artículo 46 ............................................................................................................. 25
Artículo 47 ............................................................................................................. 26
Artículo 48 ............................................................................................................. 26
Artículo 49 ............................................................................................................. 26
Artículo 50 ............................................................................................................. 27
Artículo 51 ............................................................................................................. 27
Artículo 53 ............................................................................................................. 27
Artículo 54 ............................................................................................................. 28
Artículo 55 ............................................................................................................. 28
Artículo 56 ............................................................................................................. 28
Artículo 57 ............................................................................................................. 28
Artículo 58 ............................................................................................................. 28

TRANSITORIOS ............................................................................................... 30
TRANSITORIOS ............................................................................................... 31

3


LEY DE SEGURIDAD INTEGRAL ESCOLAR PARA EL ESTADO
LIBRE Y SOBERANO DE PUEBLA
TÍTULO PRIMERO
CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
ARTÍCULO 1
Las disposiciones establecidas en la presente Ley son de orden
público e interés general en el Estado Libre y Soberano de Puebla y
tienen por objeto:
I.- Establecer los lineamientos conforme a los cuales se deberán
realizar las acciones de prevención y ejecución en materia de
seguridad escolar en las Escuelas del Estado;
II.- Crear y fortalecer vínculos permanentes entre las diferentes
instancias que interactúan en el ámbito de la comunidad escolar con
los integrantes de ésta, a fin de mejorar la seguridad en las Escuelas;
III.-Otorgar atribuciones a los integrantes de la comunidad escolar
para establecer, ejecutar y en su caso, vigilar las acciones, proyectos y
programas en materia de seguridad escolar que permitan el
seguimiento y evaluación constante de los mismos;
IV.- Prevenir la violencia, el hostigamiento y el acoso escolar en las
instituciones educativas del Estado, así como otorgar apoyo
asistencial a las víctimas; 1
V.- Propiciar un ambiente de seguridad en las escuelas, generando
una cultura de prevención, atención y solución de riesgos que puedan
surgir en cualquier momento en las escuelas; así como fomentar la
participación de maestros, padres de familia, alumnos y autoridades
en estas actividades; y 2
VI.- Establecer un Programa de Seguridad Escolar Integral, que
servirá de instrumento rector para el diseño e implementación de
programas en materia de seguridad escolar, los que una vez
aprobados deberán ser de observancia obligatoria para las

1
2

Fracción reformada el 12/12/2011
Fracción reformada el 12/12/2011

4


instituciones educativas, asociaciones de padres de
estudiantes y en general para los habitantes del Estado. 3

familia,

ARTÍCULO 2 4
Para los efectos y la aplicación de esta Ley, se entenderá por:
I.- Acoso escolar: El comportamiento negativo, repetitivo e intencional
que llevan a cabo uno o más individuos contra una persona que tiene
dificultades para defenderse; a la relación interpersonal caracterizada
por el desequilibrio de poder o fuerza, que ocurre de manera repetida
durante algún tiempo y no existe una provocación aparente por parte
de la víctima, siempre que se dirija contra uno o más alumnos;
entorpezca significativamente las oportunidades educativas o la
participación en programas educativos de dichos alumnos; y
perjudique la disposición de un alumno a participar o aprovechar los
programas o actividades educativas del centro escolar, al hacerle
sentir un temor razonable a sufrir alguna agresión física;
II.- Brigada: Grupo de personas seleccionadas de entre los integrantes
de la comunidad escolar, que interactúan y se reúnen con la finalidad
de tomar las medidas necesarias para velar por la seguridad escolar
de la institución educativa a la que pertenecen;
III.- Comunidad Escolar: Conjunto de personas que comparten
espacios educativos, considerando a alumnos, padres de familia,
docentes, personal administrativo y de apoyo en cada escuela;
IV.- Consejo Estatal: Consejo Estatal de Seguridad Escolar;
V.- Consejo Municipal: Consejo Municipal de Seguridad Escolar;
VI.- Escuela o Institución Educativa: Establecimiento público o
privado, donde se imparte educación de cualquier tipo;
VII.- Secretaría: Secretaría de Educación Pública del Estado de
Puebla; y
VIII.- Consejo de Participación Social: Órgano colegiado integrado por
padres de familia y representantes de sus asociaciones, maestros y
representantes de su organización sindical, directivos de la escuela,
exalumnos, así como con los demás miembros de la comunidad
interesados en el desarrollo de la propia escuela.

3
4

Fracción adicionada el 12/12/2011
Artículo reformado el 12/12/2011

5


ARTÍCULO 3 5
Es responsabilidad de la Secretaría y en su caso, de los
Ayuntamientos, establecer las medidas necesarias para prevenir y
adoptar programas y acciones en materia de seguridad escolar,
atenderlas de conformidad a su competencia, propiciando para tal fin,
la celebración de acuerdos o convenios con los sectores público,
privado, social y la población en general, teniendo siempre como
finalidad esencial dar estricto cumplimiento a lo previsto en esta Ley.
Artículo 3 Bis 6
Los programas y acciones de enlace escolar y de seguridad pública,
tenderán principalmente a modificar las actitudes, y formar hábitos y
valores de los alumnos a efecto de prevenir la inseguridad.
CAPÍTULO II
DE LAS AUTORIDADES EN MATERIA DE SEGURIDAD INTEGRAL
ESCOLAR
ARTÍCULO 4
Son autoridades del Estado en materia de seguridad escolar:
I.- El Gobernador;
II.-El Secretario de Gobernación;
III.- El Secretario de Educación Pública;
IV.- El Procurador General de Justicia;
V.- El Secretario de Seguridad Pública;
VI.- El Secretario de Salud y Director General de Servicios de Salud
del Estado; y
VII.-Los Ayuntamientos del Estado.
ARTÍCULO 5
Corresponden al Gobernador del Estado, en materia de la presente
Ley, las atribuciones siguientes:
I.-Formular y en su caso, aprobar la política y criterios en materia de
seguridad escolar en el Estado;

5
6

Artículo reformado el 12/dic/2012
Artículo adicionado el 12/dic/2012

6


II.- Ordenar la instrumentación de las estrategias y mecanismos
necesarios a fin de que toda persona tenga acceso a las actividades
relacionadas con la escolar; y
III.- Las demás atribuciones que esta Ley y las otras disposiciones
legales le encomienden.
ARTÍCULO 6
Corresponde a la Secretaría las siguientes atribuciones, para la
correcta aplicación de esta Ley:
I.-Aplicar, dentro de su competencia, esta Ley y vigilar su correcta
observancia;
II.-Realizar propuestas al Ejecutivo del Estado, en materia de
seguridad escolar, así como celebrar acuerdos o convenios con los
Ayuntamientos de la Entidad, con los sectores público, privado, social
y la población en general que favorezcan una seguridad integral
escolar;
III.- Proponer al Procurador General de Justicia del Estado la
aplicación de las medidas necesarias para el cumplimiento de esta
Ley;
IV.- Establecer y mantener actualizado un Registro Estatal de las
Brigadas Escolares;
V.- Planear, diseñar y ejecutar las acciones que le correspondan en
materia de seguridad escolar, coordinándose, en su caso, con las
demás dependencias y entidades de la administración pública estatal
o con los municipios de la Entidad, según sus respectivas esferas de
competencia, y con la sociedad en general;
VI.- Motivar y facilitar la organización de los miembros de la
comunidad escolar en los diversos niveles educativos para el
cumplimiento del objeto de esta Ley, estimulando su participación en
el rescate de valores y ataque a las causas que generan la inseguridad
en las Escuelas;
VII.-Proponer que en la toma de decisiones, en materia de esta Ley,
las autoridades o instancias respectivas consideren las necesidades
específicas para cada una de las regiones del Estado;
VIII.-Proponer al Titular del Poder Ejecutivo, el establecimiento del
Programa de Seguridad Integral Escolar, así como vigilar su debida
instrumentación y cumplimiento;
IX.-Suscribir convenios de colaboración con otras dependencias,
organismos, sector empresarial, sindicatos y en general con cualquier
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institución que pudiese coadyuvar con los objetivos del Programa de
Seguridad Integral Escolar; y
X.- Las demás atribuciones que conforme a esta Ley y otras
disposiciones aplicables le correspondan.
ARTÍCULO 7
Corresponde a los Ayuntamientos en materia de seguridad escolar, en
el ámbito de su competencia, las atribuciones siguientes:
I.-Llevar el registro y control de las Brigadas en el Municipio, y remitir
esta información a la Secretaría, para la conformación del Registro
Estatal;
II.-Proponer y promover acciones de colaboración de los cuerpos de
seguridad pública y protección civil con los centros educativos;
III.- Organizar eventos en los que se destaque y estimule la
participación de los miembros de la comunidad en favor de la
seguridad escolar;
IV.-Coordinarse con la comunidad escolar para aplicar programas
existentes relativos a la prevención de delitos, de protección civil y de
seguridad dentro y fuera de la escuela, de programas de salud y de
nutrición, y de cualquier otro tema que pudiera contribuir a la
seguridad escolar; y
V.- Las demás que deriven de esta Ley y de otras disposiciones
aplicables.
CAPÍTULO III
DE LOS AUXILIARES EN MATERIA DE SEGURIDAD INTEGRAL
ESCOLAR
ARTÍCULO 8
Son auxiliares en materia de seguridad integral escolar:
I.-La Asociación Estatal de padres de familia;
II.-Los Consejos de Participación Social; y
III.-Los demás integrantes de los sectores público, privado y social
que de forma voluntaria decidan auxiliar en materia de seguridad
escolar.

8


ARTÍCULO 9
Corresponde a la Asociación Estatal de padres de familia en materia
de seguridad escolar:
I.- Motivar la colaboración de los demás integrantes de la comunidad
escolar con los padres de familia en actividades que ayuden a mejorar
la seguridad escolar en cada plantel;
II.- Proponer acciones de participación, coordinación y difusión
necesarias para la seguridad escolar, en coordinación con la Brigada
Escolar del plantel;
III.-Proponer estímulos y otorgar reconocimientos a alumnos,
maestros, directivos y empleados de la escuela, que se distingan por
su participación en las actividades de prevención, atención y solución
en materia de seguridad escolar;
IV.- Proponer la forma de operar de las Brigadas Escolares; y
V.- Las demás atribuciones que conforme a esta Ley y otras
ARTÍCULO 10
Corresponde a los Consejos de Participación Social en materia de la
presente Ley:
I.- Conocer las acciones que en materia de seguridad escolar, realicen
las autoridades; así como realizar las actividades de difusión que
consideren pertinentes, para que los educandos conozcan y detecten
la posible comisión de siniestros, hechos delictivos o eventos de
cualquier índole que puedan perjudicar a la comunidad escolar;
II.-Sensibilizar a la comunidad escolar, mediante la realización de
eventos o divulgación de material que contribuya a generar una
cultura de prevención de la comisión de delitos en agravio de los
alumnos. Así como también, de elementos que procuren la defensa de
los derechos de las víctimas de tales delitos;
III.-Propiciar la colaboración de maestros y padres de familia para
salvaguardar la integridad y educación plena de los alumnos;
IV.- Llevar a cabo las acciones de participación, coordinación y
difusión necesarias para la protección civil y la emergencia escolar;
V.- Coadyuvar a nivel municipal en actividades de protección civil y
emergencia escolar; y
VI.- Las demás atribuciones que conforme a esta Ley y otras
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CAPÍTULO IV
DE LA SEGURIDAD INTEGRAL ESCOLAR
ARTICULO 11
Para la aplicación de la presente Ley, en cada escuela de educación
pública dependiente de la Secretaría, se constituirá una Brigada
Escolar.
Las escuelas particulares de educación de cualquier tipo que cuenten
con autorización y reconocimiento de validez oficial de estudios
otorgados por la Secretaría, respectivamente, se sujetarán a las
disposiciones que en la materia emita dicha Secretaría.
En el caso de las instituciones de educación pública que dependan de
la Autoridad Educativa Federal, o en el de las Universidades
Autónomas con domicilio dentro del Estado, el Ejecutivo por conducto
de la Secretaría, podrá celebrar los convenios de colaboración
necesarios para la aplicación de la presente Ley.
ARTÍCULO 12
La Brigada estará integrada por siete miembros, dentro de los cuales
se contemplará al Directivo, dos padres de familia, dos personas que
pertenezcan al personal de la Escuela y dos alumnos.
El Directivo del plantel educativo al que pertenezca la Brigada será
quien la represente ante el Consejo Municipal de Seguridad Escolar
correspondiente.
Los alumnos que se encuentren cursando en un grado menor de
cuarto de primaria no podrán formar parte de la Brigada.
ARTÍCULO 13
Corresponde a las Brigadas en materia de seguridad escolar:
I.- Establecer y aplicar medidas de prevención que propicien un
entorno escolar sano y de tranquilidad para la impartición de
educación en la Escuela;
II.- Realizar y fomentar en la comunidad escolar, la realización de
conferencias, foros, pláticas o eventos de cualquier índole, que tienda
a fomentar o fortalecer la cultura de la denuncia ciudadana de
aquellas acciones delictivas o contrarias a la legalidad;

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III.- Denunciar por medio de su representante ante la autoridad
competente, los hechos presuntamente delictivos de los que tengan
conocimiento, que se susciten dentro de la comunidad escolar;
IV.- Formar y establecer vínculos efectivos de coordinación entre las
autoridades escolares, con las instituciones de Seguridad Pública
para el cumplimiento de esta Ley;
V.- Proponer al Directivo del plantel correspondiente la gestión ante
quien corresponda, de los recursos suficientes para cubrir las
necesidades que en materia de seguridad escolar requiera el plantel, a
efecto de cubrir las necesidades de un ambiente seguro y sano;
VI.- Hacer del conocimiento ante las autoridades competentes, por
medio de su representante, los hechos de violencia física y/o verbal, o
cualquier tipo de abuso, ya sea emocional, físico, o sexual, del que sea
víctima algún miembro de la comunidad escolar;
VII.-Hacer del conocimiento del Directivo del plantel correspondiente,
aquellos hechos que por su gravedad alteren la seguridad de la
escuela, valorando conjuntamente cual o cuales de los estudiantes
participantes requieran algún tratamiento, para que, con el
consentimiento expreso de sus padres o tutores, sea canalizado para
su atención a las diversas organizaciones e instituciones
especializadas de los sectores público, privado o social;
VIII.- Llevar registro de aquellos establecimientos comerciales y/o
negocios en general que a juicio de los miembros de la Brigada
constituyan un riesgo para la seguridad escolar, y en caso de detectar
irregularidades, hacerlo del conocimiento de las autoridades
correspondientes;
IX.-Gestionar ante la autoridad municipal respectiva, la instalación
de alumbrado, de infraestructura vial y de señalización en el
perímetro del centro escolar;
X.-Identificar e informar a las autoridades competentes, con apego a
las disposiciones aplicables, de bardas e inmuebles en general que,
por su estado y condiciones físicas, representen un peligro, o sean
susceptibles de ser usados para actividades ilícitas en riesgo de la
comunidad escolar; y
XI.- Las demás atribuciones que conforme a esta Ley y otras

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ARTÍCULO 14
Además de las atribuciones que por razón de su cargo, las leyes de la
materia asignan a los Directivos de los planteles escolares, les
corresponde:
I.-Mantener y propiciar el respeto a lo que representa la Escuela;
II.-Fomentar el compañerismo entre alumnos y personal docente de la
Escuela;
III.- Establecer programas permanentes de formación e información,
que aborden, entre otros, los temas de: 7
a) Prevención de adicciones;
b) Educación sexual;
c) Prevención de abuso sexual;
d) Prevención de violencia intrafamiliar, social y/o escolar;
e) Educación vial;
f) Primeros auxilios y de protección civil; y
g) Seguridad en casa y en la escuela;
IV.-Promover el consumo de alimentos nutritivos que ayuden a un
buen desempeño escolar dentro y fuera de la Escuela;
V.- Contar con un botiquín de primeros auxilios; y
VI.- Las demás acciones que conforme

a

esta

Ley

y

otras

ARTÍCULO 15
La formación y el buen funcionamiento de las Brigadas se hará de
conformidad a las siguientes bases:
I.- El Directivo del plantel tendrá que registrar la Brigada ante el
Consejo Municipal, y vigilará el correcto funcionamiento y desarrollo
de los planes de trabajo de la Brigada, ante la comunidad y la
autoridad competente;
II.-Los miembros que pertenecen a la Brigada podrán ser sustituidos,
debiéndose comunicar por el Director del plantel al Consejo
Municipal, dentro de los diez días hábiles siguientes a partir de que
ocurra;

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Fracción reformada el 12/dic/2011

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III.- Las determinaciones de la Brigada se adoptarán por mayoría de
votos de sus miembros;
IV.- Por cada miembro de la Brigada podrá haber un suplente, quien
sustituirá al titular en sus ausencias; y
V.- La representación del cuerpo de alumnos deberá estar integrada
sólo por aquéllos que cuenten con la autorización previa y por escrito
de quienes ejerzan la patria potestad en los términos de la legislación
aplicable.
ARTÍCULO 16
Es obligación de los integrantes de la comunidad escolar reportar o
hacer del conocimiento de la Brigada o de la autoridad escolar,
cualquier situación irregular que detecten y que consideren, pone o
puede poner en riesgo la seguridad integral escolar.
ARTÍCULO 17 8
Las Brigadas orientarán a la población escolar sobre la manera de
actuar en caso de algún siniestro.
Sin perjuicio de las atribuciones que establece la presente Ley, las
Brigadas promoverán:
I.- La participación de los vecinos y los miembros de la comunidad
escolar en la consolidación de los programas y actividades relativos a
la seguridad escolar;
II.- La colaboración en la vigilancia vecinal tendiente a proteger a los
estudiantes del plantel escolar, así como el patrimonio y entorno
escolares, especialmente, estos últimos, en periodos vacacionales y
días inhábiles;
III.- La difusión de acciones en materia de protección civil al interior
de los planteles; y
IV.- Las demás que, siendo compatibles con esta Ley y sus
Reglamentos, sean necesarios u oportunos para el cumplimiento de
sus objetivos.
Artículo 17 Bis 9
Los miembros de la comunidad escolar, a través de la Brigada,
cuando detecten algún daño en la infraestructura del inmueble o

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Artículo reformado el 12/dic/2011

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instalaciones de la institución educativa que ponga en riesgo o en
peligro la salud, integridad física o la vida de los miembros de la
misma comunidad, lo harán del conocimiento del directivo del plantel
escolar correspondiente.
Artículo 17 Ter 10
Los directivos de los planteles escolares deberán realizar las
denuncias correspondientes ante la autoridad competente, cuando se
cometan ilícitos tanto al interior del centro educativo como dentro del
perímetro escolar, aportando los elementos que acrediten el ilícito.
Artículo 17 Quater 11
La Brigada deberá promover, a través de las autoridades competentes,
la información a los miembros de la comunidad escolar sobre el uso
adecuado de los materiales que existan en el centro educativo que
puedan poner en peligro la salud, la integridad física o la vida de
cualquiera de ellos.
Artículo 17 Quinquies 12
La Brigada, en coordinación con la autoridad de Protección Civil que
corresponda, implementará un programa específico en esta materia,
atendiendo a las características propias de cada centro escolar.
TÍTULO SEGUNDO
CAPÍTULO I
DEL PROGRAMA DE SEGURIDAD INTEGRAL ESCOLAR
ARTÍCULO 18
El Programa de Seguridad Integral Escolar será elaborado e
instrumentado por el Consejo Estatal de Seguridad Escolar y
contendrá entre otras cosas, las medidas y acciones que ayuden a
cuidar la seguridad dentro de las instituciones educativas.
ARTÍCULO 19
Los objetivos del Programa de Seguridad Integral Escolar, serán:

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I.- Detectar y evitar el consumo de drogas, alcohol y tabaco o de
cualquier tipo de estupefacientes, en el interior de los planteles
Educativos;
II.-Detectar la incidencia delictiva que se dé o pudiese darse en los
diferentes planteles escolares y su entorno, e identificar a los
responsables de estos hechos o delitos, para implementar el
tratamiento y las medidas que se deban de llevar a cabo, así como su
seguimiento, con la finalidad de brindar seguridad a la comunidad
escolar en general;
III.- Crear conciencia en la sociedad y en la comunidad escolar sobre
la necesidad de implementar medidas tendientes a la prevención,
autoprotección y denuncia de conductas ilícitas y consumo de
sustancias nocivas para la salud dentro de los planteles educativos y
su entorno; así como también las medidas sanitarias y alimenticias
que garanticen el bienestar escolar;
IV.- Involucrar al personal docente y administrativo de las escuelas,
padres de familia, alumnos y vecinos de las instituciones escolares,
para ejercitar y operar las acciones conducentes, a fin de lograr un
verdadero ambiente de seguridad escolar; y
V.- Establecer las acciones con la participación de las diversas
instituciones sociales para la realización de conferencias, pláticas,
foros y demás eventos afines, para la prevención, detección y
canalización oportuna de factores de riesgo de la comunidad escolar y
en general organizar actividades escolares y extraescolares, tendientes
a mejorar la seguridad escolar.
CAPÍTULO II
DEL CONSEJO ESTATAL DE SEGURIDAD ESCOLAR
ARTÍCULO 20
El Consejo Estatal estará integrado por:
I.-El Gobernador como Presidente Honorario;
II.-El Secretario de Educación Pública, como Presidente Ejecutivo;
III.- El Secretario de Seguridad Pública, quien fungirá como
Vicepresidente;
IV.- El Procurador General de Justicia, quien fungirá como Secretario
Técnico;
V.- El Secretario de Gobernación;
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VI.- El Director General de Protección Civil;
VII.-El Titular del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia;
VIII.- El Presidente de la Comisión de Derechos Humanos del Estado;
IX.- Los Secretarios de los Sindicatos de Trabajadores de la
Educación legalmente reconocidos; y
X.- El Presidente de la Asociación Estatal de Padres de Familia.
Los integrantes a que hacen mención las fracciones V, VI, VII, VIII, IX
y X, fungirán como vocales.
El cargo de integrante del Consejo Estatal será honorífico y por cada
miembro se deberá nombrar un suplente, el que tendrá las mismas
atribuciones que su propietario en caso de la ausencia de éste.
El Presidente del Consejo Estatal podrá invitar a servidores públicos y
miembros de la sociedad civil que por sus conocimientos y
experiencias sea necesario escuchar en el estudio y análisis de temas
específicos.
ARTÍCULO 21
El Consejo Estatal celebrará sesiones ordinarias por lo menos tres
veces al año, y extraordinarias las veces que sean necesarias.
ARTÍCULO 22
Las sesiones ordinarias deberán celebrarse, la primera al inicio del
periodo escolar, con el objeto de aplicar el Programa de Seguridad
Integral Escolar; la segunda a la mitad del ciclo escolar, que permita
conocer los avances y la tercera al concluir el ciclo escolar del año
correspondiente, para evaluar los resultados obtenidos.
En esta última sesión se deberá fijar la fecha en la que se llevará a
cabo la primera sesión del próximo curso escolar.
ARTÍCULO 23
Las sesiones del Consejo Estatal, serán presididas por cualquiera de
los dos Presidentes y en los casos en que éstos no pudieran asistir las
dirigirá el Vicepresidente.
ARTÍCULO 24
Los integrantes del Consejo Estatal asistirán y participarán en las
asambleas con voz y voto. En caso de empate el que presida la sesión
tendrá voto de calidad.
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ARTÍCULO 25
Para cumplir con el objeto de la presente Ley, el Consejo Estatal
tendrá las siguientes atribuciones:
I.-Elaborar e instrumentar el Programa de Seguridad Integral Escolar;
II.- Aprobar y supervisar los planes y programas en materia de
seguridad escolar en el Estado;
III.-Revisar los acuerdos tomados por los Consejos Municipales de
Seguridad Escolar; así como los planteamientos de las brigadas, con
la finalidad de ver su cumplimiento;
IV.-Cumplir en su ámbito de competencia, con los compromisos
derivados de los convenios de colaboración, celebrados por la
Secretaría, con otras dependencias, organismos, sector empresarial,
sindicatos y en general con cualquier institución que pudiese
coadyuvar con los objetivos del Programa de Seguridad Integral
Escolar;
V.-Aplicar las políticas de seguridad escolar en el Estado emitidas por
la Secretaría y exhortar a la sociedad a participar activamente en los
eventos que al respecto se realicen; y
VI.- Las demás funciones que sean necesarias para el adecuado
ejercicio de las facultades señaladas.
ARTÍCULO 26
El Presidente Ejecutivo del Consejo Estatal, tendrá las atribuciones
siguientes:
I.- Representar al Consejo Estatal;
II.- Convocar por escrito a los integrantes del Consejo Estatal a la
celebración de sesiones ordinarias y extraordinarias;
III.- Vigilar la ejecución de los acuerdos y resoluciones aprobados por
el Consejo Estatal;
IV.- Levantar las minutas de acuerdos que se lleven a cabo en las
sesiones ordinarias y extraordinarias;
V.- Someter a consideración del Consejo Estatal las estrategias y
mecanismos que se requieran para el buen funcionamiento del
Programa de Seguridad Integral Escolar;
VI.- Proponer al Consejo Estatal, los programas específicos de trabajo;
así como las políticas de funcionamiento del Programa de Seguridad
Integral Escolar, para su análisis y aprobación;
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VII.-Suscribir convenios de colaboración con organismos y
asociaciones públicas o privadas de carácter estatal, nacional o
internacional en materia de seguridad escolar; y
VIII.- Las demás que sean necesarias para el buen funcionamiento
del Consejo Estatal.
ARTÍCULO 27
Corresponde al Vicepresidente del Consejo Estatal, las atribuciones
siguientes:
I.-Presidir las sesiones del Consejo Estatal en ausencia de los
Presidentes;
II.- Realizar las gestiones necesarias ante la Secretaría para que en el
Plan de Estudios de Educación Básica se incluyan temas sobre
seguridad en las Escuelas;
III.- Proponer los programas y realizar las acciones que le competen,
en materia de seguridad escolar, coordinándose con las demás
dependencias del Ejecutivo y con las mismas autoridades escolares,
según sus respectivas esferas de competencia, con los municipios de
la Entidad y con la sociedad;
IV.- Proponer programas de seguridad escolar al Consejo Estatal para
aplicarlos en los centros educativos;
V.- Realizar cursos de capacitación y actualización para el personal de
las diferentes áreas vinculadas con la seguridad escolar; y
VI.- Las que le correspondan según lo dispongan la legislación
aplicable, así como las demás que se establezcan por el Consejo
Estatal.
ARTÍCULO 28
Al Secretario Técnico del Consejo Estatal, le corresponden las
atribuciones siguientes:
I.-Proponer al Consejo Estatal que dentro del programa escolar de
educación básica se inserten las materias y temas concernientes a la
autoprotección, prevención de delitos y consumo de drogas;
II.-Proporcionar orientación y asesoría jurídica al Consejo Estatal
para ayudar a las víctimas del delito;
III.- Promover la participación de la comunidad escolar en el auxilio a
las víctimas del delito; y

18


IV.- Las demás facultades que le confieran el Consejo Estatal y las
leyes aplicables.
CAPÍTULO III
DEL CONSEJO MUNICIPAL DE SEGURIDAD ESCOLAR
ARTÍCULO 29
En cada Municipio se instalará un Consejo Municipal de Seguridad
Escolar, que será el encargado de coordinar la instrumentación de las
actividades contempladas en los programas diseñados por el Consejo
Estatal y aplicarlos en su demarcación territorial.
ARTÍCULO 30
Cada Consejo Municipal de Seguridad Escolar, estará constituido por:
I.-Un Presidente,
Ayuntamiento;

quien

será

el

Presidente

Municipal

del

II.- Un Vicepresidente Ejecutivo, que será el Regidor del Ayuntamiento
que presida la Comisión del ramo educativo;
III.- Un Secretario Técnico que será el Secretario de Seguridad Pública
Municipal o la autoridad que ejerza las funciones similares en los
municipios que no cuenten con este cargo;
IV.- El Síndico Municipal;
V.- El Titular del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del
Municipio; y
VI.-Un representante de los Padres de Familia de las escuelas del
Municipio, el cual será electo por el Ayuntamiento respectivo
mediante insaculación.
Para la celebración de sesiones ordinarias o extraordinarias, su
dirección y toma de decisiones, se aplicarán las mismas reglas
previstas en la presente Ley para el Consejo Estatal.
ARTÍCULO 31
El Consejo Municipal de Seguridad Escolar, tendrá las atribuciones
siguientes:
I.-Llevar el registro de las Brigadas de su Municipio;
II.- Establecer y promover las líneas de colaboración de los cuerpos
preventivos de seguridad pública y los planteles educativos en el
Municipio, en materia de seguridad escolar;
19


III.- Celebrar convenios de colaboración con los diversos organismos
municipales, de los sectores público, privado y social, asociaciones y
en general con las instituciones que deseen colaborar con el Programa
de Seguridad Integral Escolar;
IV.- Propiciar la organización de eventos en su Municipio en los que
se destaque y estimule la participación y activismo de los miembros
de la comunidad a favor de la seguridad escolar;
V.- Coordinarse permanentemente con los cuerpos de seguridad
pública y la comunidad escolar para aplicar los programas existentes
relativos a la seguridad, tanto en el interior como en el exterior del
entorno escolar; y
VI.- Las demás que deriven de esta Ley.
TÍTULO TERCERO
VIOLENCIA, HOSTIGAMIENTO Y ACOSO ESCOLAR 13
CAPÍTULO I
GENERALIDADES 14
Artículo 32 15
En el Sistema Educativo del Estado está prohibida la violencia, el
hostigamiento y el acoso escolar, en cualquiera de sus modalidades.
Para tal efecto, todas las instituciones educativas del Estado tienen la
obligación fundamental de garantizar a los niños, las niñas y los
adolescentes el pleno respeto a su dignidad, vida, integridad física y
moral dentro de la convivencia escolar, por lo que deberán:
I.- Ofrecer a todos los alumnos una formación permanente en el
respeto por los valores de la dignidad humana, los derechos
humanos, la aceptación de los demás, la tolerancia hacia las
diferencias entre personas y la solidaridad hacia las personas;
II.- Inculcar a todos los estudiantes un trato respetuoso y
considerado hacia los demás, especialmente hacia quienes presentan
discapacidades, vulnerabilidad o capacidades sobresalientes;

13
14
15

Título adicionado el 12/dic/2012
Capítulo adicionado el 12/dic/2012

20


III.- Establecer entre los alumnos prácticas cotidianas de trato
fraternal, así como métodos de solución amigable y pacífica de las
diferencias o conflictos entre ellos;
IV.- Proteger eficazmente a los estudiantes contra toda forma de
acoso, hostigamiento, agresión física o psicológica, humillación,
discriminación o burla por parte de los demás compañeros, los
profesores, los trabajadores o directivos; y
V.- Establecer en sus reglamentos y disposiciones internas, los
mecanismos adecuados de carácter disuasivo, correctivo y
reeducativo para impedir el acoso, el hostigamiento, la agresión física
o psicológica, la burla y humillación hacia los demás y especialmente
hacia los niños, las niñas y los adolescentes.
Artículo 33 16
El acoso escolar será considerado como tal cuando:
I.- Ocurra dentro de las instalaciones de una institución educativa;
II.- Se lleve a cabo durante el desenvolvimiento de un programa o
actividad escolar auspiciada por una institución educativa;
III.- Acontezca en el interior de un vehículo de transporte escolar al
servicio de una institución educativa; o
IV.- Se utilicen programas informáticos que sean procesados
mediante una computadora, un sistema computacional o una red
informática propiedad de una institución educativa.
CAPÍTULO II
DEL MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR 17
Artículo 34 18
La Secretaría diseñará los lineamientos necesarios para prevenir la
violencia, el hostigamiento y el acoso escolar, los cuales serán de
observancia general en todas las instituciones del Sistema Educativo
del Estado.
Los lineamientos deberán estar contenidos en el Manual de
Convivencia Escolar, que será difundido por la Secretaría en sitios
electrónicos y en lugares visibles de las Instituciones Educativas.
16
17
18


21


Cada institución educativa deberá proporcionar una copia impresa
del Manual de Convivencia Escolar a los padres de familia y a cada
profesor al momento de la matrícula.
Artículo 35 19
Los lineamientos no deberán de contravenir ninguna ley o reglamento,
estarán diseñados para que sean aplicados en todos los grados
escolares y deberán contener como mínimo, lo siguiente:
I.- La definición de violencia, intimidación, hostigamiento y acoso
escolar;
II.- La declaratoria que prohíbe el acoso, la intimidación o la violencia
dirigida hacia cualquier alumno o docente;
III.- La descripción clara y precisa sobre el tipo de conducta que es
esperada de cada alumno y docente, así como el procedimiento para
proporcionar e instruir a estudiantes, padres de familia, docentes,
administradores, directivos escolares y voluntarios en la identificación
y prevención, así como responder a actos de acoso, hostigamiento e
intimidación;
IV.- Las consecuencias y acciones que se deben de llevar a cabo por
parte de los directivos escolares o autoridad educativa responsable,
en contra de aquella persona que intimide o acose a un alumno o
docente;
V.- La declaratoria en la que se prohíbe cualquier acto de represalia o
venganza en contra de cualquier persona que reporte un caso de
acoso, hostigamiento o intimidación, al igual que la descripción de
consecuencias y acciones en contra de aquella persona que haya
presentado una acusación falsa de manera intencional;
VI.- El procedimiento para la denuncia de un acto de acoso,
hostigamiento o intimidación por parte de la víctima o de un tercero,
en el cual se contenga una provisión donde se permita la denuncia
anónima;
VII.- Las acciones específicas para proteger a la persona de cualquier
represalia que pueda sufrir a consecuencia de denunciar actos de
acoso, hostigamiento o intimidación;
VIII.- El procedimiento de abordaje por parte de la institución
educativa correspondiente, para responder a cualquier acto de acoso,
hostigamiento o intimidación;
19


22


IX.- El procedimiento de investigación de un acto de acoso,
hostigamiento o intimidación, para determinar si el acto de acoso o
intimidación puede ser atendido por la institución educativa y, en
caso contrario, determinar la remisión inmediata de dicho acto a la
autoridad competente;
X.- El procedimiento para canalizar a víctimas y autores de acoso,
hostigamiento o intimidación a tratamientos psicológicos y asesorías
especializadas;
XI.- El procedimiento para informar de manera periódica y constante
a los padres de la víctima, sobre las medidas tomadas para que el
agresor o los agresores no cometan nuevos actos de acoso,
hostigamiento e intimidación en contra de aquélla;
XII.- El procedimiento para documentar cualquier incidente de acoso,
hostigamiento e intimidación para que sean incluidos en el informe
anual sobre violencia escolar que presentará cada institución
educativa a la Secretaría, al final del ciclo escolar correspondiente;
XIII.- Las sanciones aplicables a las instituciones educativas,
directores, docentes y administradores, en caso de hacer caso omiso a
denuncia, queja o conocimiento alguno de violencia, acoso e
intimidación; y
XIV.- Información sobre el tipo de servicios de apoyo para víctimas,
agresores y terceros afectados.
Artículo 36 20
La Secretaría diseñará e implementará en cada una de las
instituciones educativas de la Entidad, programas de prevención de
actos de violencia, acoso e intimidación dirigidos hacia alumnos,
docentes, voluntarios, trabajadores, directivos y padres de familia.
Artículo 37 21
En caso de cancelación de matrícula, la Secretaría gestionará la
reubicación del estudiante sancionado en otro plantel del mismo
Municipio. Si no fuera posible tal reubicación en el mismo Municipio,
lo intentará en establecimientos de Municipios cercanos.

20
21


23


Artículo 38 22
Como incentivo al comportamiento respetuoso hacia los demás
compañeros de la institución educativa, ésta deberá enaltecer a los
estudiantes que cada año escolar se destaquen por su actitud
fraternal y respetuosa, entregando un reconocimiento en la ceremonia
de fin de cursos.
CAPÍTULO III
DE LA CAPACITACIÓN 23
Artículo 39 24
Las instituciones educativas formarán grupos de prevención de acoso,
hostigamiento e intimidación escolar, al igual que grupos de apoyo a
víctimas de estas conductas, los cuales estarán conformados por
personal administrativo, docente, directivos escolares, estudiantes,
voluntarios y padres de familia.
Artículo 40 25
Cada institución educativa deberá:
I.- Proporcionar capacitación sobre los lineamientos para la
prevención del acoso escolar a los trabajadores, docentes y
voluntarios que tengan contacto directo con los estudiantes;
II.- Desarrollar un programa educativo enfocado hacia los
estudiantes, para que conozcan y comprendan los lineamientos
establecidos por los procedimientos o protocolos para la prevención de
acoso escolar; y
III.- Realizar una evaluación de la capacitación proporcionada, para
definir las deficiencias y programar una nueva para continuar
sensibilizando.
Artículo 41 26
Los lineamientos serán incluidos en el programa de capacitación de
todo trabajador de la educación y docente que pertenezca a una
institución educativa pública o privada.

24 Artículo adicionado el 12/dic/2012
22

23

24


CAPÍTULO IV
DE LA DENUNCIA, SU SEGUIMIENTO, REVISIÓN Y DE LOS
SERVICIOS DE APOYO 27
Artículo 42 28
Los incidentes de acoso, hostigamiento o intimidación podrán ser
reportados por el estudiante afectado o por sus padres o tutores.
Si un trabajador, docente o directivo tiene conocimiento de actos de
acoso, hostigamiento o intimidación dirigidos hacia uno o varios
alumnos, está obligado de reportarlo ante las instancias escolares
correspondientes.
Artículo 43 29
Las denuncias deberán ser presentadas por escrito a la autoridad
escolar correspondiente. Si por alguna circunstancia el denunciante
no puede entregarla por escrito, la realizará de manera verbal,
debiendo la autoridad escolar receptora de la denuncia, elaborar un
escrito que subsane este requisito.
Artículo 44 30
En cada institución educativa del Estado, se designará a un
responsable de recepción de denuncias de incidentes de acoso,
hostigamiento o intimidación, el cual será nombrado por los directivos
de dicha institución.
Artículo 45 31
En el área de recepción de la Dirección de la institución educativa
correspondiente, deberá exhibirse el nombre del responsable, con el
horario de atención y el número telefónico en el cual puede ser
localizado.
Artículo 46 32
La Secretaría expedirá el formato de denuncias que será entregada a
cada una de las instituciones educativas, para que sean reproducidas
27
28

25


y puestas a disposición de quienes la soliciten, procurando que exista
siempre disponibilidad al público.
Artículo 47 33
La denuncia deberá contener la información siguiente:
I.- El nombre de la víctima y del presunto agresor, así como las
generalidades de ambos;
II.- Nombres de testigos, si existen;
III.- Descripción detallada del incidente;
IV.- Ubicación del lugar en donde ocurrió el incidente;
V.- Indicar si existe algún tipo de lesión física y describirla, en caso
necesario, con apoyo de un médico;
VI.- En su caso, el número de días que se ausentó la víctima de las
actividades escolares a consecuencia del incidente; y
VII.- En caso de necesitar de servicios de tratamiento psicológico, ser
canalizada oportunamente.
Artículo 48 34
La información contenida en la denuncia debe ser confidencial y no
deberá afectar las calificaciones de rendimiento escolar de la víctima o
del presunto agresor.
Una vez presentada la denuncia, se citará a las partes involucradas e
interesadas, garantizando su derecho de audiencia. Dicho
procedimientos deberá detallarse en el Manual de Convivencia
Escolar.
Artículo 49 35
Las instituciones educativas designarán a una persona para que dé
seguimiento a todos los incidentes de acoso, hostigamiento o
intimidación suscitados dentro de la institución correspondiente, con
la finalidad de que se fortalezcan las tareas de prevención y la
solución de los incidentes.

33
34
35


26


Artículo 50 36
La persona designada para el seguimiento, tendrá las funciones
siguientes:
I.- Celebrar reuniones periódicas con la familia de la víctima y del
agresor para registrar los avances en el tratamiento;
II.- Sostener reuniones informativas con los consejeros, terapeutas,
psicólogos o especialistas, encargados de dar tratamiento a las partes
afectadas, con el propósito de estar al día con los avances en los casos
de tratamiento;
III.- Evaluar las medidas adoptadas para resolver los incidentes, así
como expresar observaciones u opiniones a la institución educativa
para mejorar su sistema de resolución de incidentes;
IV.- Proponer modificaciones a lineamientos, con base en criterios
objetivos; y
V.- Conformar una base de datos en la que se encuentren registrados
los incidentes suscitados en la institución educativa a la cual
pertenece y el estado en el que se encuentran dichos casos.
Artículo 51 37
Cada seis meses, las instituciones educativas, deberán presentar un
informe ante la Secretaría en el que se contenga un sumario de las
denuncias recibidas y las acciones tomadas en el año calendario.
A dicho informe se le deberán anexar copias de las denuncias
recibidas y toda la documentación que respalde el actuar de la
autoridad escolar correspondiente, en la resolución de los incidentes.
Artículo 52 38
Al final del ciclo escolar, cada institución educativa, remitirá la
información contenida en su base de datos a la Secretaría para su
análisis.
Artículo 53 39
La Secretaría analizará permanentemente la información que reciba
de cada institución educativa, con la finalidad de obtener un

36

37

27


diagnóstico preciso sobre su situación
procedimientos o protocolos de prevención.

y

perfeccionar

los

Artículo 54 40
La Secretaría realizará una evaluación anual a cada una de las
instituciones educativas, a efecto de otorgar o negar el Certificado de
Calidad de Convivencia Escolar a cada una de ellas.
Artículo 55 41
La calidad de convivencia escolar se medirá según el cumplimiento de
las obligaciones previstas en el presente ordenamiento y tomará en
cuenta las denuncias debidamente demostradas que se hayan
recibido en la Secretaría y los logros obtenidos por la institución
educativa en esta materia.
En los dos últimos meses de cada periodo escolar, la Secretaría
expedirá, renovará o negará para el año siguiente a cada institución
escolar, el Certificado de Calidad de Convivencia Escolar a que se
refiere este artículo.
Artículo 56 42
Cuando existan cambios a los lineamientos, la Secretaría deberá
notificarlos de manera inmediata a las instituciones educativas, las
cuales deberán informarlos de inmediato a sus grupos de prevención
de Acoso Escolar.
Artículo 57 43
La Secretaría deberá publicar anualmente en el mes de octubre, las
estadísticas relativas al acoso escolar registrado en las instituciones
educativas de la Entidad, las medidas emprendidas para su
tratamiento y los resultados obtenidos, así como lista de los
establecimientos educativos que fueron certificados por su calidad de
convivencia escolar y los que fueron desaprobados en esta materia.
Artículo 58 44
A fin de combatir los fenómenos de acoso, hostigamiento, agresión y
demás manifestaciones de violencia escolar, la Secretaría deberá:
40
41
42
43
44

Artículo
Artículo
Artículo
Artículo
Artículo

adicionado
adicionado
adicionado
adicionado
adicionado

el
el
el
el
el

12/dic/2012
12/dic/2012
12/dic/2012
12/dic/2012
12/dic/2012

28


I.- Promover políticas de radio y televisión que fomenten la reflexión
colectiva sobre el fenómeno de la violencia en la convivencia escolar y
estimulen a los niños, niñas y adolescentes a identificar el acoso y el
hostigamiento en los establecimientos educativos y lo denuncien;
II.- Adoptar planes de capacitación de profesores en la identificación,
prevención, seguimiento y resolución de conflictos escolares; y
III.- Producir videos didácticos de sensibilización del problema de
violencia y acoso escolar, con utilización de casos reales que permitan
las discusión sobre los mismos entre los estudiantes. Dicho material
deberá ser distribuido entre las instituciones educativas.
Artículo 59 45
Las instituciones educativas ofrecerán servicios de apoyo psicológicos
a aquellas personas que lo soliciten o requieran a consecuencia de ser
víctimas de acoso escolar. La Secretaría suscribirá con aquéllas los
acuerdos de coordinación necesarios para el mejor cumplimiento de
esta función.
Estos apoyos también estarán disponibles para aquéllos que se
consideran como agresores, con el propósito de respaldarles a revertir
su conducta disfuncional y brindarles un sistema de apoyo para que
no se convierta en una conducta repetitiva.
Cuando la víctima o agresor solicite dicho apoyo, la institución
educativa lo canalizará oportunamente a la instancia correspondiente,
según lo estipulado en los procedimientos o protocolos.

45


29


TRANSITORIOS
(del DECRETO del Honorable Congreso del Estado, que
expide la LEY DE SEGURIDAD INTEGRAL ESCOLAR PARA
EL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE PUEBLA, publicado en
el Periódico Oficial del Estado de Puebla el día viernes 4 de
febrero de 2011, número 2 cuarta sección, Tomo CDXXX)
ARTÍCULO PRIMERO.- La presente Ley entrará en vigor a los treinta
días siguientes a su publicación en el Periódico Oficial del Estado.
ARTÍCULO SEGUNDO.-Dentro de los 180 días siguientes a la entrada
en vigor de la presente Ley, deberán celebrar sesión de instalación el
Consejo Estatal de Seguridad Escolar y los Consejos Municipales de
Seguridad Escolar. Las Brigadas se conformarán dentro del mismo
plazo.
EL GOBERNADOR, hará publicar y cumplir la presente disposición.
Dada en el Palacio del Poder Legislativo, en la Heroica Ciudad de
Puebla de Zaragoza, a los once días del mes de enero de dos mil
once.Diputado
Presidente.JUAN
ANTONIO
GONZÁLEZ
HERNÁNDEZ.- Rúbrica.- Diputado Vicepresidente.- GABRIEL
GUSTAVO ESPINOSA VÁZQUEZ.- Rúbrica.- Diputada Secretaria.GUDELIA TAPIA VARGAS.- Rúbrica.- Diputada Secretaria.-MARÍA
SOLEDAD DOMÍNGUEZ RÍOS.- Rúbrica.
Por lo tanto mando se imprima, publique y circule para sus efectos.
Dado en el Palacio del Poder Ejecutivo, en la Heroica Puebla de
Zaragoza, a los doce días del mes de enero de dos mil once.- El
Gobernador Constitucional del Estado.- LICENCIADO MARIO P.
MARÍN TORRES.- Rúbrica.-El Secretario de Gobernación. LICENCIADO VALENTÍN JORGE MENESES ROJAS.-Rúbrica.

30


TRANSITORIOS
(del DECRETO del Honorable Congreso del Estado, por
virtud del cual reforma y adiciona diversas disposiciones de
la Ley de Seguridad Integral Escolar para el Estado Libre y
Soberano de Puebla, publicado en el Periódico Oficial del
Estado de Puebla el día lunes 12 diciembre de 2011,
número 5 segunda sección, Tomo CDXL)
ARTÍCULO PRIMERO.- El presente Decreto entrará en vigor al día
siguiente de su publicación en el Periódico Oficial del Estado.
ARTÍCULO SEGUNDO.- Se derogan todas las disposiciones que se
opongan al presente Decreto.
ARTÍCULO TERCERO.- La Secretaría de Educación Pública del
Estado, deberá elaborar el Manual de Convivencia Escolar, debiendo
estar disponible para su entrega en el periodo escolar 2012-2013.
EL GOBERNADOR, hará publicar y cumplir la presente disposición.
Dada en el Palacio del Poder Legislativo, en la Heroica Ciudad de
Puebla de Zaragoza, a los veintiocho días del mes de septiembre de
dos
mil
once.Diputado
Presidente.ENRIQUE
NACER
HERNÁNDEZ.- Rúbrica.- Diputado Vicepresidente.- FELIPE DAVID
ESPINOZA RODRÍGUEZ.- Rúbrica.- Diputado Secretario.- INÉS
SATURNINO LÓPEZ PONCE.- Rúbrica.- Diputado Secretario.- BLAS
JORGE GARCILAZO ALCÁNTARA.- Rúbrica.
Por lo tanto mando se imprima, publique y circule para sus efectos.
Dado en el Palacio del Poder Ejecutivo, en la Heroica Puebla de
Zaragoza, a los tres días del mes de octubre de dos mil once.- El
Gobernador Constitucional del Estado.- C. RAFAEL MORENO VALLE
ROSAS.- Rúbrica.- El Secretario General de Gobierno.- C.
FERNANDO LUIS MANZANILLA PRIETO.- Rúbrica.

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