NEOCLASISISMO 
Neos – Classicus 
Durante el siglo XVIII hasta principios del siglo XIX
Razón 
Escepticismo 
Querian regresar a los principios 
de arte (Griego y Romano)
• Buscaba denominar de forma 
peyorativa a un movimiento estético 
que se estaba reflejando en las 
artes 
• También buscaba un 
equilibrio entre todos los 
elementos literarios
Durante el Neoclasicismo
Generos preferidos:• el ensayo 
• la fábula 
• el teatro 
• la poesía lírica 
• *las principales fueron el ensayo y la 
- Vinculaba el pensamiento con la acción fábula*. 
6 principios:
• Influencia de los tratadistas, especialmente de 
Nicolás Bolleau (“Arte Poética”). 
• Se preocupa por la expresión formal.
Literatura : • Sujeta a la razón 
• Se crean las reglas a la que toda obra 
literaria se tenia que someter 
En el siglo XVIII se defendían los siguientes principios 
1.- La obra debía responder a un modelo universal y tenía que ser un reflejo de la 
realidad, ajustado a los principios de verosimilitud y decoro. 
2.- Las creaciones deberán seguir la preceptiva clásica, sin mezclar lo trágico con 
lo cómico. 
3.- La obra siempre debía intentar tener una intención de “enseñar deleitando”. 
4.- La creación se guía por la razón, por lo que los escritores manifestaban su 
espíritu crítico ante el mundo que los rodea.
MARCO HISTÓRICO: 
Europa siglo XVII 
Vs exageración del barroco 
Se buscaba: 
• Un lenguaje claro y un estilo simple pero con estilo. 
• Educar a toda una sociedad, ya que se pensaba que si la sociedad era culta 
se podría asegurar el fin del antiguo régimen. 
• La duda como método para llegar a una verdad.
CONTEXTO HISTÓRICO: 
• Corresponde a la época de la 
ilustracion y el realismo Francés 
(Descartes: “Pienso, luego 
existo”). 
• No solo se representa en lo cultural, sino también, en 
lo político y lo militar. 
• Surge como reacción contra la corriente barroca; los escritores buscan claridad, 
y se basan en el clasicismo. 
• Mientras tanto se desarrolla el estado como “El Estado Soy Yo” (Absolutismo), 
la Ilustración, el descubrimiento de las Ruinas de Herculano, Pompeya y Roma, 
la creación de la enciclopedia, la Real Academia y la Biblioteca Nacional.
PERSONAJES IMPORTANTES: FRANCIA. 
• Moliere (1622 – 1673): Comediógrafo Francés, autor de la comedia de 
costumbres “El Avaro”. 
• Pierre Corneille (1606 – 1684): Creador de la tragedia clásica francesa. Sus 
temas son sacados de la historia. Autor de “El Cid”, “Horacio”, “Cinna”, 
“Polyeucto” y de una comedia “El Mentiroso”. 
• Jean Racine (1639 – 1699): Poeta dramático francés, maneja una tragedia más 
acabada y perfecta. Fue historiador de la corte de Luis XIV. Sus obras aluden al 
poder de las pasiones sobre el alma humana, conocedor del corazón y de sus 
flaquezas. Es autor de “Andrómaca”, “Británico”, “Benerice”, “Bayaleto”, 
“Ifigenia”, “Fedra”, “Atalía”.
PERSONAJES IMPORTANTES: ESPAÑA. 
• Juan Meléndez Valdés (1754 - 1817) : Poeta y político español. Se reconoce por 
ser parte de la Poesía bucólica o pastoril. Sus principales obras son: “Letrillas 
como La flor del Zurguén”, “Doña Elvira”, “La oda” y “la noche y la soledad”. 
• José Iglesias de la Casa (1748 - 1791): Poeta español perteneciente al grupo 
literario formado por fray Diego T. González, Jovellanos y Meléndez Valdés. Es 
importante su obra satírica, y también sus poemas de metro corto como las 
letrillas agrupadas con el título “La esposa aldeana”. Escribió “La niñez laureada, 
en loor de un niño precoz”, y el poema didáctico La Teología. 
• Tomás de Iriarte(1750 -1791): Sus obras teatrales tuvieron un gran éxito al hacer 
llegar al público general la corriente neoclásica. Iriarte destacó con sus poemas 
de Fábulas literarias (1782). Una de sus fábulas más famosas es “EL burro 
flautista”.
• Félix María Samaniego (1745 - 1801): Sólo se le conoce por una 
obra, pero esta tuvo una gran influencia para su época: “Las 
Fábulas morales”, 157 fábulas distribuidas en 9 libros, escritas 
para los alumnos del seminario de Vergara.
REFERENCIAS 
• Bietoletti, Silvestra. Neoclassicism and Romanticism. New York: 
Sterling Pub., 2009. Print. 
• Irwin, David G. Neoclassicism. London: Phaidon, 1997. Print. 
• Lenzi, Carlotta. Neoclassicism. New York: Barnes & Noble, 2007. Print. 
• Eitner, Lorenz. Neoclassicism and Romanticism, 1750-1850; Sources 
and Documents. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1970. Print. 
• Morgan, Mary S. From Interwar Pluralism to Postwar Neoclassicism. 
Durham, N.C.: Duke UP, 1998. Print. 
• Henares Cuéllar, Ignacio L . El arte neoclásico : le época de la 
ilustración . 
• Madrid: Anaya, 1992. 
• Coll Mirabent, Isabel. Las claves del arte neoclásico : cómo 
identificarlo / Isabel Coll Mirabent. Barcelona: Planeta, 1991.

Más contenido relacionado

PPTX
Generación 98
PPTX
Luis de Góngora
PPTX
Romanticismo
PPTX
Neoclasicismo ppt
PPTX
Fichas comunicacion
PPTX
Romanticismo europeo
DOC
Analis de la obra la dama de las camelias 1
PPTX
Pedro Calderón de la Barca
Generación 98
Luis de Góngora
Romanticismo
Neoclasicismo ppt
Fichas comunicacion
Romanticismo europeo
Analis de la obra la dama de las camelias 1
Pedro Calderón de la Barca

La actualidad más candente (20)

PPTX
El romanticismo español
PPTX
Victor hugo presentación
PPT
Miguel de Unamuno
PPT
Gustavo adolfo bécquer
PPT
T9. Literatura prerrenacentista. Características
PPTX
El neoclasicismo
PPTX
PPTX
Leandro Fernandez de Moratín
PPTX
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
DOCX
Linea de Tiempo del Romanticismo
PPTX
El realismo en el perú
PPTX
Literatura del renacimiento
PPTX
Literatura maya
PPT
Félix lópe de vega
PPTX
Diapositivas vanguardismo literario latinoamericano
PPTX
La literatura neoclásica en españa ppt
PPTX
Azorín.
 
PPTX
Trabajo Unamuno
PPTX
El Simbolismo
El romanticismo español
Victor hugo presentación
Miguel de Unamuno
Gustavo adolfo bécquer
T9. Literatura prerrenacentista. Características
El neoclasicismo
Leandro Fernandez de Moratín
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
Linea de Tiempo del Romanticismo
El realismo en el perú
Literatura del renacimiento
Literatura maya
Félix lópe de vega
Diapositivas vanguardismo literario latinoamericano
La literatura neoclásica en españa ppt
Azorín.
 
Trabajo Unamuno
El Simbolismo
Publicidad

Destacado (17)

PPT
LITERATURA DEL NEOCLASICISMO
PPT
El Neoclasisimo
PPT
neoclasisismo
PPT
La literatura universal en el siglo xvi equipo 3
PPTX
IDIOMAS LITERATURA EN HISPANOAMÉRICA
PPTX
Música clásica e historia
DOCX
Neoclasicismo
PPT
Ilustracion liberalismo-neoclasico
PPSX
La Música Clásica
PPTX
Literatura neoclásica hispanoamericana
PDF
Periodo Neoclásico en México
PPT
Literatura neoclasica.
PPTX
El neoclasicismo hispanoamericano
PPT
Escultura NeocláSica
PPT
GOYA: EL PINTOR, SU OBRA Y SU TIEMPO.
PPT
La Pintura NeocláSica
PPTX
Características generales Neoclasicismo
LITERATURA DEL NEOCLASICISMO
El Neoclasisimo
neoclasisismo
La literatura universal en el siglo xvi equipo 3
IDIOMAS LITERATURA EN HISPANOAMÉRICA
Música clásica e historia
Neoclasicismo
Ilustracion liberalismo-neoclasico
La Música Clásica
Literatura neoclásica hispanoamericana
Periodo Neoclásico en México
Literatura neoclasica.
El neoclasicismo hispanoamericano
Escultura NeocláSica
GOYA: EL PINTOR, SU OBRA Y SU TIEMPO.
La Pintura NeocláSica
Características generales Neoclasicismo
Publicidad

Similar a Literatura Neoclásica (20)

PPT
El ensayo desde el siglo xviii al xx
DOC
Apuntes Neoclasicismo
PPT
Literatura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIII
PPTX
LINEA_DEL_TIEMPO.pptx
PDF
La gen. del 98
PPTX
La literatura del siglo XVIII
PPTX
Moratín & jovellanos alvaro viscarret2
PPTX
Literatura del siglo xviii
PPTX
El Novecentismo o Generación del 14
ODP
El siglo XVIII
DOCX
LITERATURA DEL SIGLO XVIII
PPTX
Neoclasicismo
ODP
SIGLO XVIII
PPT
Literatura del siglo XVIII
DOCX
1. LITERATURA DEL SIGLO XVIII. resumen claro
PPT
Literatura Mundial 5to J
PPT
El Neoclasicismo
DOC
Historia del arte mexicano
POT
Trabajo previo antologia del siglo xx
PPTX
Trabajo Literatura española 3ª evaluación4
El ensayo desde el siglo xviii al xx
Apuntes Neoclasicismo
Literatura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIII
LINEA_DEL_TIEMPO.pptx
La gen. del 98
La literatura del siglo XVIII
Moratín & jovellanos alvaro viscarret2
Literatura del siglo xviii
El Novecentismo o Generación del 14
El siglo XVIII
LITERATURA DEL SIGLO XVIII
Neoclasicismo
SIGLO XVIII
Literatura del siglo XVIII
1. LITERATURA DEL SIGLO XVIII. resumen claro
Literatura Mundial 5to J
El Neoclasicismo
Historia del arte mexicano
Trabajo previo antologia del siglo xx
Trabajo Literatura española 3ª evaluación4

Último (20)

PDF
BIOLOG_A_DE_ojnffowjnrfojwnrfojnwrvojnwrvojnwrvojnLOS_ANIMALES_Y_LA_ETOLOG_A.pdf
PDF
09. GEOdfsssssssssssdGRAFIA POLITICA.pdf
PPTX
TEMA 2 Antecedentes Históricos de la Arqueología
PPTX
NEFRITICO .pptx jniuh iuh iuh iuhi uh iuh
PPT
Riesgo Psicosocial.ppt en el trabjao labral
PPTX
Clase 11 - Concepto Cultura en Educación
PPTX
Arquitectura. -Racionalismo_ Walter Gropius, Mies Van der Rohe, Le Corbusier....
PDF
TECNICA ARTISTICA DEL STENCIL O ESTARCIDO
PPTX
Docier de mis trabajos en grabado punta seca y linoleo
PDF
4° grado Lectura Cuagdgdfgdgdeyfyrnillo 1.pdf
PPT
escultura del renacimiento en el cinquecento
PPTX
AMARRES_ADONAI NAZIR Escuela Sabatica.pptx
PPT
renacimientocinquecenttopinturamiguelangel.ppt
PPTX
MODELO AIDA DE VENTAS BASADO EN COMPONENTES DE MARKETING
PDF
01. Bocetos básicos para diseño de Figura Humana Autor Gonzalo Garavito Silva...
PDF
El pseudo artista para el público pseudo conocedor
PDF
Presentación Historia de Amor San Valentín Ilustrada Beige _20250725_125629_0...
PPTX
Presentación_Proyecto_Panaderia_Estilo.pptx
PDF
LA HISTORIA VIVE EN TACNA.pdfsdsdsdsdsds
PPTX
Tres maestros de la guitarra clásica.pptx
BIOLOG_A_DE_ojnffowjnrfojwnrfojnwrvojnwrvojnwrvojnLOS_ANIMALES_Y_LA_ETOLOG_A.pdf
09. GEOdfsssssssssssdGRAFIA POLITICA.pdf
TEMA 2 Antecedentes Históricos de la Arqueología
NEFRITICO .pptx jniuh iuh iuh iuhi uh iuh
Riesgo Psicosocial.ppt en el trabjao labral
Clase 11 - Concepto Cultura en Educación
Arquitectura. -Racionalismo_ Walter Gropius, Mies Van der Rohe, Le Corbusier....
TECNICA ARTISTICA DEL STENCIL O ESTARCIDO
Docier de mis trabajos en grabado punta seca y linoleo
4° grado Lectura Cuagdgdfgdgdeyfyrnillo 1.pdf
escultura del renacimiento en el cinquecento
AMARRES_ADONAI NAZIR Escuela Sabatica.pptx
renacimientocinquecenttopinturamiguelangel.ppt
MODELO AIDA DE VENTAS BASADO EN COMPONENTES DE MARKETING
01. Bocetos básicos para diseño de Figura Humana Autor Gonzalo Garavito Silva...
El pseudo artista para el público pseudo conocedor
Presentación Historia de Amor San Valentín Ilustrada Beige _20250725_125629_0...
Presentación_Proyecto_Panaderia_Estilo.pptx
LA HISTORIA VIVE EN TACNA.pdfsdsdsdsdsds
Tres maestros de la guitarra clásica.pptx

Literatura Neoclásica

  • 1. NEOCLASISISMO Neos – Classicus Durante el siglo XVIII hasta principios del siglo XIX
  • 2. Razón Escepticismo Querian regresar a los principios de arte (Griego y Romano)
  • 3. • Buscaba denominar de forma peyorativa a un movimiento estético que se estaba reflejando en las artes • También buscaba un equilibrio entre todos los elementos literarios
  • 5. Generos preferidos:• el ensayo • la fábula • el teatro • la poesía lírica • *las principales fueron el ensayo y la - Vinculaba el pensamiento con la acción fábula*. 6 principios:
  • 6. • Influencia de los tratadistas, especialmente de Nicolás Bolleau (“Arte Poética”). • Se preocupa por la expresión formal.
  • 7. Literatura : • Sujeta a la razón • Se crean las reglas a la que toda obra literaria se tenia que someter En el siglo XVIII se defendían los siguientes principios 1.- La obra debía responder a un modelo universal y tenía que ser un reflejo de la realidad, ajustado a los principios de verosimilitud y decoro. 2.- Las creaciones deberán seguir la preceptiva clásica, sin mezclar lo trágico con lo cómico. 3.- La obra siempre debía intentar tener una intención de “enseñar deleitando”. 4.- La creación se guía por la razón, por lo que los escritores manifestaban su espíritu crítico ante el mundo que los rodea.
  • 8. MARCO HISTÓRICO: Europa siglo XVII Vs exageración del barroco Se buscaba: • Un lenguaje claro y un estilo simple pero con estilo. • Educar a toda una sociedad, ya que se pensaba que si la sociedad era culta se podría asegurar el fin del antiguo régimen. • La duda como método para llegar a una verdad.
  • 9. CONTEXTO HISTÓRICO: • Corresponde a la época de la ilustracion y el realismo Francés (Descartes: “Pienso, luego existo”). • No solo se representa en lo cultural, sino también, en lo político y lo militar. • Surge como reacción contra la corriente barroca; los escritores buscan claridad, y se basan en el clasicismo. • Mientras tanto se desarrolla el estado como “El Estado Soy Yo” (Absolutismo), la Ilustración, el descubrimiento de las Ruinas de Herculano, Pompeya y Roma, la creación de la enciclopedia, la Real Academia y la Biblioteca Nacional.
  • 10. PERSONAJES IMPORTANTES: FRANCIA. • Moliere (1622 – 1673): Comediógrafo Francés, autor de la comedia de costumbres “El Avaro”. • Pierre Corneille (1606 – 1684): Creador de la tragedia clásica francesa. Sus temas son sacados de la historia. Autor de “El Cid”, “Horacio”, “Cinna”, “Polyeucto” y de una comedia “El Mentiroso”. • Jean Racine (1639 – 1699): Poeta dramático francés, maneja una tragedia más acabada y perfecta. Fue historiador de la corte de Luis XIV. Sus obras aluden al poder de las pasiones sobre el alma humana, conocedor del corazón y de sus flaquezas. Es autor de “Andrómaca”, “Británico”, “Benerice”, “Bayaleto”, “Ifigenia”, “Fedra”, “Atalía”.
  • 11. PERSONAJES IMPORTANTES: ESPAÑA. • Juan Meléndez Valdés (1754 - 1817) : Poeta y político español. Se reconoce por ser parte de la Poesía bucólica o pastoril. Sus principales obras son: “Letrillas como La flor del Zurguén”, “Doña Elvira”, “La oda” y “la noche y la soledad”. • José Iglesias de la Casa (1748 - 1791): Poeta español perteneciente al grupo literario formado por fray Diego T. González, Jovellanos y Meléndez Valdés. Es importante su obra satírica, y también sus poemas de metro corto como las letrillas agrupadas con el título “La esposa aldeana”. Escribió “La niñez laureada, en loor de un niño precoz”, y el poema didáctico La Teología. • Tomás de Iriarte(1750 -1791): Sus obras teatrales tuvieron un gran éxito al hacer llegar al público general la corriente neoclásica. Iriarte destacó con sus poemas de Fábulas literarias (1782). Una de sus fábulas más famosas es “EL burro flautista”.
  • 12. • Félix María Samaniego (1745 - 1801): Sólo se le conoce por una obra, pero esta tuvo una gran influencia para su época: “Las Fábulas morales”, 157 fábulas distribuidas en 9 libros, escritas para los alumnos del seminario de Vergara.
  • 13. REFERENCIAS • Bietoletti, Silvestra. Neoclassicism and Romanticism. New York: Sterling Pub., 2009. Print. • Irwin, David G. Neoclassicism. London: Phaidon, 1997. Print. • Lenzi, Carlotta. Neoclassicism. New York: Barnes & Noble, 2007. Print. • Eitner, Lorenz. Neoclassicism and Romanticism, 1750-1850; Sources and Documents. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1970. Print. • Morgan, Mary S. From Interwar Pluralism to Postwar Neoclassicism. Durham, N.C.: Duke UP, 1998. Print. • Henares Cuéllar, Ignacio L . El arte neoclásico : le época de la ilustración . • Madrid: Anaya, 1992. • Coll Mirabent, Isabel. Las claves del arte neoclásico : cómo identificarlo / Isabel Coll Mirabent. Barcelona: Planeta, 1991.