Línea de Tiempo sobre los principales Modelos teóricos en Psicología Comunitaria.

Línea de Tiempo sobre los principales Modelos teóricos en Psicología Comunitaria.

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  REPUBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL IV TRIMESTRE PARTICIPANTE: Samar Bouchacra Marzo 2019
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  Tyler (1984), sela concibe como una subdisciplina que busca un importante cambio de la Psicología en su concepción, cambio de paradigma. Montero Maritza (1984), la define como un desarrollo disciplinar que se ha ido conformando como una rama de la Psicología. Sánchez y González (1988), señalan que la Psicología comunitaria es una práctica más interventora que cognoscitiva, definida más por lo que hace que por lo que sabe y relacionada con su objeto social más a través de la acción que del conocimiento. Hombrados (1996), manifiesta que la Psicología Comunitaria no constituirá un área académica independiente, si no que estaría incluida dentro de la Psicología Social, específicamente con un rol de ampliación del campo profesional. Blanco (1988), el nivel supraindividual, el grupal, la comunidad, la organización, las poblaciones y los individuos, son su visión de estudio. Alfaro (1993), define a la psicología Comunitaria considerando su estrategia de trabajo, la cual interviene privilegiadamente en sistemas sociales, en sistemas promocionales y preventivos y mediante una relación participativa con los destinatarios. La primera vez que se utilizó el término psicología comunitaria fue en mayo de 1965, en una conferencia celebrada en Swampscott, Massachussets , la misma que se realizó como iniciativa de un grupo de psicólogos del Instituto Nacional de Salud Mental de los Estados Unidos. Bennet, Anderson, Cooper, Hazl o, Klein y Rosemblum en 1966, vieron la necesidad de crear una rama de la Psicología que se encargue de estudiar el comportamiento y la conducta comunitaria. 1965 1966 19881984 1993 1996
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  Misuti, Castillo yBalaguer (1993) defienden el carácter teórico de la Psicología Comunitaria y la importancia y desarrollo de los modelos aportando una clasificación de los mismos en: •Modelos de orientación social: Que se centran en el marco global socio-cultural de la actividad comunitaria. •Modelos :psicosociales Que analizan las relaciones entre el individuo y la sociedad desde un nivel mesosocial. •Modelos por su actuación: Guían la realización de la intervención comunitaria. •Modelos clínicos: Con el uso del método clínico. •Modelos por objetivos: Definen las metas de actuación de la disciplina. Bloom (1984) y Korchin aportan criterios teóricos de la psicología Comunitaria que sirven de orientación metodológica, cuando consideran que: •Las fuerzas y sistemas sociales juegan un papel relevante en la determinación de la condición humana tanto humana tanto funcional, situacional, permanente o estructural. •El entorno social (sociedad) no siempre es algo negativo y fuente de problemas y conflictos para los individuos o grupos, sino también la sociedad es fuente de recursos y potencialidades positivas. Palmorian y Zani (1990) señalan el especial interés de la Psicología Comunitaria hacia los grupos y comunidades mas desfavorecidos. Montero (1987) así mismo aporta el criterio de que el papel de la Psicología Comunitaria es la autogestión, y permitir que sean los sujetos los que produzcan y controlen los cambios en su medio inmediato. S. L. Vigostki (1987) quien elaboró la teoría sobre el desarrollo histórico-cultural del los procesos psíquicos del hombre, donde define que la psiquis es una propiedad del hombre como ser corporal, teniendo además un carácter social donde sus particularidades deben buscarse en la historia de la humanidad, en la historia de la sociedad. Rappaport (1977) con su modelo de cambio social. Considera a la Psicología Comunitaria como un nuevo paradigma que supera e integra a todos los enfoques anteriores y se dirige al análisis de las diferencias culturales, religiosas étnicas como una perspectiva Sánchez Vidal (1991) considera que se pueden dividir en dos grandes grupos: Modelos analíticos. Modelos operativos. Los distintos modelos existen multiplicidad de elaboraciones teóricas, a las cuales se le han llamado “ modelos teóricos ”, entre los que podemos mencionar: Modelos del cambio social. Modelos de suministros. Modelos de orientación sistemática. Modelos de apoyo social Modelos de objetivos Modelos ecológicos. Modelos de actuación 1977 1984 1987 1990 1991 1993
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  Referencias Bibliográficas Psicología Comunitaria,2018. Recuperado de: https://www.ecured.cu/Psicolog%C3%ADa_Comunitaria