Los invencibles
Descargar como PPTX, PDF0 recomendaciones227 vistas
Este documento presenta los principios del constructivismo y su aplicación en la educación. Aborda conceptos como la condición humana, el aprendizaje significativo y los mapas conceptuales. Explica que el aprendizaje depende del contexto cultural y social según Vigotsky, Piaget y otros teóricos. Recomienda que los estudiantes experimenten y resuelvan nuevas situaciones para lograr un aprendizaje significativo, y que los maestros amen lo que enseñan.
Los invencibles
- 1. LOS INVENCIBLES*LA CONDICIÓN HUMANA Pilar Delgado*ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA. Carlos BarreraCARLOS BARRERA-CoordinadorPilar DelgadoSilvia ZuritaNO TE DES POR VENCIDO, ANTES DE INICIAR LA BATALLA Napoleón.
- 2. TOTALIDAD DE LA EXPERIENCIA DE LOS SERES HUMANOS LA REACCIÓN FRENTE A LOS ACONTECIMIENTOS.LA CONDICIÓN HUMANALA PERSONAÉTICAEL TRIPLE ENRAIZAMIENTOESPACIALIDADINTERIORIDADTEMPORALIDADEXTERIORIDADLAS ACTIVIDADESEL INDIVIDUOEje de la conducta humana para la organización-Relación entre cerebro- cultura-mente.Parte de un lugar:-Natural -Geométrico-HumanoExistencia del yo internoIndependiente-Es un ser en relación con los demásAlgo que está ahí -corporalidadEs una acción socialLo hace particular yúnicoPertenecemos a un tiempo-Biológico-psicológico-Social
- 3. ENFOQUE CONSTRUCTIVISTAVIGOTSKY(ruso)PIAGET(suizo)AUSUBEL(estadounidense)NOVAKPAULO FREIRELos Siete SaberesEDUCACIÓN:Educando y educador se educanEl proceso de aprendizaje está condicionado por la cultura y la sociedad.Aprendizaje significativoDesarrolla los mapas conceptualesPsicología evolutiva y desarrollo cognitivoConstruyen sus propios esquemas para comprender mejor los conceptosFILOSOFÍA:transformar el mundo para nombrar las cosas.Los mapas conceptuales precisa el aprendizaje significativoEl aprendizaje es una reorganización de estructuras cognitivas.Las contribuciones sociales tiene relación con el crecimiento cognitivoPSICOLOGÍA:La pasión, los deseos están en relación con el aprendizaje.Los nuevos conocimientos se incorporan en la estructura cognitivaConsecuencia de los procesos adaptativosLos mapas conceptuales son útiles para guiar al docente.El tutor, padres y amigos moldean su comportamiento.MEDICINA:Respetar los sueños y medios , hay que tocar los sueños como terapeuta.Asimilación y la acomodación del conocimiento en las estructuras cognitivas.Relaciona los nuevos conocimientos con los anterioresSOCIOANTROPOLOGÍA:El punto de partida en educación está en el contexto cultural, ideológico político y social.El lenguaje es fundamental en el desarrollo cognitivoEl aprendizaje se da si hay interés.Los mapas conceptuales Mejoran la calidad de enseñanzaManipulación de los objetos del ambienteSon significativos, si los aprendizajes anteriores los ponen en práctica en situaciones nuevas y los resuelvenEl aprendizaje guiado al lado de compañeros más hábiles.ESPIRITUALIDAD:La única forma de enseñar es amar.Desarrollan nuevos esquemas y estructuras mentales.ARTE:Educador esteta, hay que rehacer el mundo.
- 4. Conclusiones y recomendacionesToda experiencia humana es una experiencia de habitar mejor.Las personas somos seres cambiantes en relación con los demás.Si el hombre admitiera su mortalidad daría más valor a su vida.La cultura y la sociedad influyen en el aprendizaje, entre más cultos seamos los educadores ecuatorianos , mejor educación tendrán nuestros estudiantes.Los estudiantes deben experimentar hasta lograr inferencias lógicas.El verdadero aprendizaje significativo está cuando a los estudiantes los colocamos frente a nuevas situaciones totalmente desconocidas y que están en capacidad de resolverlas con los conocimientos adquiridos.Los mapas conceptuales tienen que ayudar a los profesores y estudiantes a estructurar el conocimiento.La única forma de educar es amando lo que se educa, sintiendo pasión por educar.